ABCT - 汽车车身碰撞技术

abct1801车身实验室我 (4个学分)
本课程将让学生的发展与实践经验做法,在汽车车身行业所需的技能。

abct1802车身实验室II (4个学分)
本课程将让学生的发展与实践经验做法,在汽车车身行业所需的技能。

abct1805汽车车身碰撞技术基础 (2个学分)
这门课程的学生被引入到汽车车身行业,其职业和工作标准。店铺基本程序均包含在课程和学生洞察到设备,人身健康,安全,以及在汽车车身修复使用专用工具。 (前提条件:无)

abct1810钣金我 (3个学分)
学生学习的金属片修复的特性在轻微损坏过程。钣金修复学生练习上面板或在车辆上的损坏。学生的学习材料,产品的安全性和安全使用身体填料。

abct1820引发和修补系统准备 (3个学分)
教给学生这门课程重新涂饰安全,工具,设备,表面处理,材料的应用程序。

abct1840自动机械碰撞我 (3个学分)
本课程涵盖作为与汽车车身行业移除和更换的前轮和后轮驱动车辆机械部件的原则。课程内容包括环境问题。 (前提条件:无)

abct1850修剪,硬件和玻璃 (3个学分)
学生学习安全拆除和更换文具和可移动玻璃的过程。包括的还有装饰和硬件附件的各种方法。

abct1860汽车车身焊接 (3个学分)
该课程涵盖了安全程序,设置和米格和氧乙炔焊设备的操作。于汽车钣金平板,垂直,水平和开销的位置将被实施。氧乙炔和等离子弧切割过程也包括在内。

abct1870修补 (3个学分)
这当然教面板,混合,并用单级和多级修补漆产品整体修补程序。

金属片abct1880二 (3个学分)
这当然教先进的板材的修理,更换和切片上外板装饰面板的调整,并拟合程序。

abct2800损害评估和店铺管理 (3个学分)
这个过程包括识别和使用手册和计算机辅助程序车辆损坏的计算。车间管理程序主要包括库存管理,维修和零件的订货,客户关系和沟通技巧。

abct2803车身实验III (4个学分)
本课程将让学生的发展与实践经验,在汽车车身行业需要练技能。

abct2804车身实验IV (4个学分)
本课程将使学生的发展与实践经验做法,在汽车车身行业所需的技能。

abct2805汽车车身和碰撞空调 (2个学分)
该课程涵盖了空调的原理。各种系统类型,碰撞损坏分析,诊断故障,测试,修理和研究了在教室里。实际工作中:如更换组件,系统抽真空,充和性能测试将包括在内。 (前提条件:无)

abct2810外观匹配 (3个学分)
教会学生本课程标识和色彩搭配和外观问题的修正。着色,颜色校正,油漆,和车辆详述的技术将被覆盖。

abct2820复合材料 (2个学分)
教授学生该课程标识和内,外汽车塑料片模制化合物的安全维修和包括玻璃纤维。

abct2830测量和拉动系统 (3个学分)
学生将使用机械和计算机辅助测量系统来分析和修复开发的框架和一体式车手续。框架架,板凳,和地板系统将拉动用于修复开放和封闭板直接和间接损害。

abct2850结构修理 (3个学分)
这当然盖更换,切片程序和框架,一体式,和结构构件和部件的腐蚀保护。车轮定位,因为它会修复结构在适用覆盖。

abct2870自动机械碰撞II (3个学分)
本课程教碰撞服务底盘,电子元器件,转向和悬架系统,防抱死制动系统,安全气囊,以及相关的汽车安全系统的技术。

abct2900车身实验室 (1 - 4个学分)
本课程将让学生的发展与实践经验,在汽车车身行业需要练技能。这是可变的信贷产品。

abct2910职业实习 (1 - 9个学分)
学生将在赞助车身工厂工作。培训计划将开发和利用。 (前提:导师批准)

abct2920特殊问题 (1 - 6个学分)
本课程将是单一的设计,让学生或实践课堂根据需要在汽车车身行业所需的技能练习。

ACCT - 会计

个人财务管理acct1700 (3个学分)
本课程的目的是提供洞察财务决策人员。 ESTA包括预算,银行,使用信用卡和信用卡,租赁与拥有一个家,退休投资,投资机会,保险,所得税,遗嘱,和对一个人的生活陷入财务困境的影响。此外,我们将比较各种职业的收入水平。学生们将研究现实生活。会有一些专业的演讲嘉宾将分享他们的专业知识谁的学生。 (前提条件:无)

acct1800商业法 (3个学分)
这当然是一本介绍法律的原则,申请他们的公民和企业。主题包括职业道德,法院系统,法律制度,合同,票据,机构和就业,bailments,商业组织,销售和保险。 (前提条件:无)

acct1810财务会计 (4个学分)
该课程涵盖这是在一个商业环境中使用的基本会计概念和原则。主题包括介绍会计和业务,完成会计周期,库存,内部控制,应收账款,现金流报表和财务分析。 (前提条件:无)

acct1811管理会计 (4个学分)
本课程目前的重点和长期负债,合伙,公司,长期投资,管理会计的概念,工作成本,工艺成本法,本量利分析,预算和公平。 (前提:acct1810用C或更高的等级)

acct1814工资核算 (3个学分)
本课程涵盖了不同的州和有关的计算和支付薪金和工资的联邦法律。主题包括准备的就业记录,工资表登记,考勤卡,员工收入记录,以及州和联邦的报告。此外,我们将探索建立和维护使用QuickBooks的薪资系统。 (前提:无)

acct1834会计电算化我 (3个学分)
本课程将介绍使用计算机和商业环境的记账功能使用的相关软件。主题包括,但不限于总帐会计,工资手续,应收账款和应付账款。另外,学生是电子表格和数据库软件的介绍及其与完全集成的会计软件程序的相互关系。该计划中包括的QuickBooks,Excel和Access软件。 (前提条件:无)

acct1835二计算机化会计 (3个学分)
这两个系列的会计电算化应用的第二位。主题包括,但不限于,总账会计,工资单程序,应收账款,应付账款和作业成本核算。另外,学生被引入到推进电子表格软件的功能及其相互关系与一个完全集成的会计软件程序。该计划中包括贤者50和Excel专家软件。 (前提:ACCT 1834)

acct1870专业会计生涯 (1个学分)
该课程涵盖特定主题相关的申请占职务。本课程涵盖的主题是你的外表,网络技巧,探索不同的会计职业,满足您工作的期望,准备简历和面试技巧。每个学生都需要有一个就业面试课程的一部分。 (前提条件:无)

acct2821中级会计我 (3个学分)
这是第一次的两个中间会计过程系列。本课程的内容涵盖了会计过程的概述,资产负债表,损益表和现金流量表,资金的时间价值和资产负债表的其他各种部件。 (前提:ACCT 1810)

acct2822中级会计II (3个学分)
这是两个中间会计过程系列的第二个。课程内容涵盖经营性资产,投资,流动负债和或有负债,长期负债,租赁,会计核算,会计变更和错误更正和其他高级会计主题。 (前提条件:ACCT 2821或等同物)

金融acct2827原则 (3个学分)
本课程介绍学生资助理念,为小到中等规模的企业。包括在本概念当然包括金融市场的利率向企业暗示,财务报表的理解,风险与回报,利用债务融资,利用股权融资资本预算的概念,资本成本,确定适当的融资组合,预测技术,营运资本管理和流动性资产的管理。 (前提条件:ACCT 1810)

acct2847舞弊,审计和内部控制 (4个学分)
在这个课程中,学生将学习准备职业舞弊,基本审计技术和评价内部控制的。涵盖的主题包括如何以及为什么是欺诈行为,欺诈检测,建立和评估内部控制,并利用内部审计技术验证帐户余额。 (前提条件:ACCT 1810)

acct2850会计实习 (1 - 8个学分)
在该课程的学生提供职业生涯占当前经验。基于能力的实习计划将针对每个学生制定。学生可以接收实习过程中的诚信与国内税收署,税务局明尼苏达州,明尼苏达州的山谷和安理会行动的结合部,在SCC参与志愿者所得税援助(VITA)计划。 (前提:导师批准)

acct2861成本会计I (4个学分)
该课程涵盖了管理成本会计概念和行为。分批法,分步法,占材料,直接人工和制造费用的例子进行讨论。 (前提条件:ACCT 1810,1811为c或更高的等级)

acct2862成本会计II (3个学分)
这当然是2861的扩展ACCT本课程涵盖预算编制,标准成本,直接成本计算,差异分析,资本规划,转让定价和决策下的不确定性。 (前提条件:ACCT 2861或等同物)

acct2863基金/非营利组织会计 (3个学分)
本课程的目的是帮助在获得会计和国家财务报告的知识,学生和目前建议当地政府机构,学区,以及其他不以营利为目的的组织。本课程将帮助学生制定政府和不以营利为目的的实体和商业企业之间的会计差异的知识。 (前提条件:ACCT 1810)

acct2864所得税我 (4个学分)
本课程的目的是让学生接触到的联邦所得税的解释和单明尼苏达州,因为它涉及所需的纳税申报的准备。同时研究税是在这个过程中检查。让学生们将体验动手准备的联邦所得税申报表和明尼苏达州。 (前提条件:无)

二acct2865所得税 (3个学分)
本课程为独资企业应用,合作伙伴和企业内部收入代码的说明和解释。主题包括业务收入,费用,营业税金抵免,代扣代缴纳税设立房地产和信任问题,税收,盐安装和库存。 (前提条件:ACCT 2864)

acct2900会计评论 (3个学分)
本课程回顾财务会计,职业道德和行为,依法经营,税收和管理会计的概念。本课程准备了全面的检查在会计认证资格的学生将ACAT。 (前提条件:ACCT 1800,2821,2861,2864)

AGBS - 农业企业

agbs1100销售的农业技能 (3个学分)
本课程涵盖了农业商品和服务销售使用的基本和高级的原则和技巧。农产品销售在近几年越来越重视承担。推出新的产品和服务已放大以技术过硬的人员经验丰富的销售需要。角色扮演和先进的,深入的介绍将在课堂上完成的盐。也将要求学生作出适当的行业和访问写信。 (前提条件:无)

agbs2015商业驾驶执照 (1个学分)
发动机商用车一般知识(笔试)考试准备的学生,需要相关的签注(书面)测试(S),任选的相关签注(笔试)考试(S)和行前检查(技能)考试。本课程的目标是获得一个CDL许可证MN上课。 (前提条件:无)。

agbs2150农业企业财务管理 (4个学分)
该课程涵盖了通过财政解决问题,从财务管理的农业主要方面,分析和规划。学生将通过创建资产负债表,损益表,现金流量,库存控制和预算申请经济和金融的概念。有学生将有机会应用他们的计算机模拟农场供应业务已经明白了。此外学生将是一个有效的农业综合企业管理者需要管理技能。 (前提条件:PEMA 1100)

agbs2990国际实地考察 (3个学分)
ESTA国际实地考察研讨会学生介绍给世界上其他国家的农产品,食品,自然和资源系统。当然最好由两个部分组成:一个系列的前和/或后出发研讨会和在东道国或乡村俱乐部进行了深入的国际结构的短期体验。学生获得通过曝光一个全球视野的国际历史,文化和社会经济访问了该国或乡村俱乐部的情况。学生探索,比较,并参观了对比食物,纤维,以及该国的燃油系统或乡村俱乐部。 (前提条件:无)

agbs2995个性化学习/特殊问题 (1 - 6个学分)
允许该课程的学生追求特殊项目或感兴趣的领域。信用的数量必须经顾问商定/ advisee之前注册。 (前提:训练两个学期的成功完成或通过特殊安排)

AGCH - AG化学涂药技术员

agch1100化肥行业设备 (2个学分)
本课程涵盖了所有的施肥方法。设备聚焦将包括气流,旋转,soilection,液体应用,应用和喷射系统。设备,相关系统运行和维护的知识都学不会。 ESTA设备的安全操作将被强调。 (前提条件:无)

agch1200除草剂行业设备 (2个学分)
本课程涵盖了所有除草剂的应用方法。设备将包括terragator,ROGATOR,操作和维护以及相关的系统。 ESTA设备的安全操作将被强调。显示器,标记系统,控制器和液压系统将被审查。运营商和农民之间的客户关系将被覆盖。产品施加应用和记录保持的计算是类的一部分。 (前提条件:教练农业企业和运营商事先批准和签署的协议)

agch1300工作经验 - 设备运行我 (1 - 4个学分)
这当然是一个合作的勤工俭学SCC本地化肥,化工与企业之间,让学生对在股份公司化工领域的工作经验。 (先决条件:讲师农业企业和运营商事先批准和签署的协议)

agch1305工作经验,设备运行II (1 - 4个学分)
本课程的特点是在一个农业领域工作了合作办学项目。从以前的课程工作而获得竞争力的应用程序将被强调。要完成特定任务的学生将在个性化的培训计划中注明。 (前提条件:教练农业企业和运营商事先批准和签署的协议)

PEMA - 农业企业

agec1100介绍了农业经济学 (3个学分)
这当然是一本介绍农业经济。食品,纤维和燃料产业的经济概念,但将解决问题的练习和图形分析探讨。消费者和企业的行为将各种市场和监管条件下确定上花的变化总供给曲线和需求曲线的平衡进行分析,以主要焦点。这两个微观经济和宏观经济因素将在有关讨论和本地和全球价值链和农业企业,包括影响美国中西部的因素很多农民来定义。 (前提:无)

农场记录agec1200原则 (3个学分)
本课程通过对农产品信息电脑占地面积类型的记录,设置和使用账户。该类型的记录保存系统的讨论将被覆盖,用于输入各种记录保存系统和工具的审查,分析和利用从农场经营活动有关的信息。节目记录保存的选择和实施将需要。学生将开始对当前农事操作记录。 (前提:无)

AGEC2250 Farm Business Planning & Analysis (4个学分)
本课程涵盖收尾和农场会计问题,或学生自己的农场经营的分析。也包括将各种分析技术,所有的农业生产,效率和财务因素和目前的税收管理因素的审查进行了比较分析。本课程将审查企业,整个农场业务和人员费用中南部地区明尼苏达州。另外,课程涵盖现金流,业务计划和企业预算。本课程将着重于财务管理记录及企业的各生产组件的分析。学生将使用软件FINPACK他们的完整的分析,并制定未来的业务目标他们的商业计划。 (前提条件:PEMA 1200)

agec2400商品营销原则 (3个学分)
该课程涵盖农产品市场,包括现金,远期,期货和期权合约的原则。在供应,需求和定价商品平衡的经济影响将探讨。学生将在模拟交易参与和跟踪营销本地终端和市场定价。 (前提:PEMA 1100)

agec2450商品的营销策略 (2个学分)
本课程涵盖了农产品的商品营销的策略。学生将在各种情况下的市场应用营销原则。学生将工作远期合约,合约的基础,期货合约和期权策略在农业商品。学生们将市场开发的农业企业营销和输入需要的计划。 (前提条件:PEMA 1100,2400 PEMA)

AGEC2500 Agribusiness Transfer & Law (2个学分)
本课程涵盖了农业和遗产规划法专题可直接应用到农业生产。主题包括联邦和州的房地产税法及其对农业的产权转让的影响。遗产规划的选项:如遗嘱,信托和人寿保险将探讨。其他主题包括农场合作伙伴和企业,农业法律案例研究,基本的合同,合法的土地描述,围栏法规,动物合法性,水权,破产,送礼和责任问题。 (前提:无)

agec2600替代农业 (2个学分)
其中一个变化发生在农业是增加了生产替代作物和动物的企业越来越多的关注。 ESTA类将检查和评估这些企业。看盈利能力,市场营销和生产产品以及替代资源和可用的信息,以帮助制定一项计划,以生产替代产品的风险。机遇以产生增值的产品将进行研究。仔细看会采取提高生产和销售目前替代农业产品。我们将研究目前还因素推动移动对当地食品和替代企业。 (前提条件:无)

AGME - 股份公司经营机制

agme1801户外动力设备 (3个学分)
本课程涵盖了作战理论和服务来服务必要的能力小的四冲程发动机,二冲程发动机,草坪/花园设备,链锯和。燃料系统,电气系统,调准,驱动系的调整,和附件被强调。 (前提条件:无)

agme1812设备组装,操作,调整和整修我 (2个学分)
本课程涵盖了基本耕作和播种设备。学生将学习所有部件和单位适当调整。可在示范单位,实例手动操作,并且目前设备,或实地考察成就调整机器。在机械设置和再生部学生确定设置和整修过程,遵循的设立和操作手册使用于检查清单,使用扭矩图,学习的程序线程和编带,安装直升机线圈和keenserts,锐化钻头,安装液压系统,液压图如下组装机械,接触补漆,并调整设备现场使用。 (前提条件:无)

agme1813设备组装,操作,调整和整修二 (2个学分)
本课程涵盖了基本收割设备。学生将学习所有部件和单位适当调整。可在示范单位,实例手动操作,并且目前设备,或实地考察成就调整机器。在机械设置和再生部学生确定设置和整修过程,遵循的设立和操作手册使用于检查清单,使用扭矩图,学习的程序线程和编带,安装直升机线圈和keenserts,锐化钻头,安装液压系统,液压图如下组装机械,接触补漆,并调整设备现场使用。 (前提条件:无)

agme1821精密量具 (1个学分)
用精密工具本课程介绍。学生将学习到游标卡尺和千分尺(英语和公制)使用;扭矩扳手;小孔和伸缩量规;千分表孔;钢,铁,和线规;塞尺;螺距规和plastigauges。学生将学习当前压缩试验(汽油和柴油),气缸泄漏测试,和散热器盖,温控器,和防冻剂测试。 (前提条件:无)

agme1822气体/柴油发动机维修我 (3个学分)
本课程涵盖检修发动机。学生将重建汽油和柴油头。被覆的步骤包括研磨阀,座位,和摇臂;更换磨损的座椅和指南;测试弹簧;和重新组装头。此外,学生将执行任务:如发动机移除/更换和拆卸/重新组装;套筒移除/更换;和曲轴,凸轮轴,套筒,活塞,轴承,和测杆。发动机将被定时重新组合,调整,并在测功机进行测试。 (前提条件:AGME 1821)

agme1823引擎支持系统和实验室 (3个学分)
这当然盖冷却,润滑和进气/排气系统。学生将识别,诊断和修复各个系统。另外,学生将成为熟悉必要的特殊服务,这些系统的工具。类的实验室部分涉及检修发动机和应结合采取agme1822。学生将通过应用天然气/柴油发动机修理我学到的材料和程序,提高他们的理解和认识。 (前提:AGME 1821)

agme1831拖拉机动力总成 (3个学分)
这当然包括演讲指令和在干式离合器,湿式离合器,机械传动装置,动力输出单元,终传动,差速器,刹车和转向实验室经验。 (前提条件:无)

agme1861拖拉机电气系统 (3个学分)
本课程涵盖了电力的基本面及其在农业机械电气系统中的应用。内容包括接线图,电池,测试设备,充电系统,起动系统,点火系统,服务和诊断过程。 (前提条件:无)

agme1881配件部操作 (1个学分)
本课程涵盖了农业装备经销商的操作的基本知识。主要的重点是部分部门区域。 ESTA部门进行全面审查将在课堂上被覆盖。 (前提:无)

agme1891液压理论 (1个学分)
该课程涵盖使用现代农业装备基本的液压系统。本课程将着重于基本原则和液压元件的组成现代液压系统的研究。学生必须阅读并经国家注册的形式要求的安全眼镜。 (前提:无)

agme1923气体/柴油发动机维修二 (4个学分)
这个课程的目的是协助建立理解的学生和他们的天然气/柴油发动机修理我,动力传动系统,电气系统,机械等课程学到的材料和程序应用。学生将修复客户单位。主维修工作将涉及发动机大修(汽油和柴油),离合器,制动器,和电修理。客户必须由单位课程结束时完成。 (前提:agme1821学生必须在农业技术服务人员计划进行注册。)

agme1930股份公司焊接 (2个学分)
这是一个介绍到电弧和气体两者焊接。还包括的是金属丝焊接系统上的短的部分。 (前提条件:无)

agme2832辅助液压/液压传动 (2个学分)
该课程涵盖变速,powershaft,和静液压传动装置。识别学生发送操作,跟踪能量流,并诊断问题。学生进行拆卸,修理,重新组装,测试和各种传输的调整。在覆盖过程中的传输包括约翰迪尔8和16的速度,TA国际收割机,白3速,RPS-34的情况下,壳体-IH马格南,和Sunstrand /伊顿静水。 (前提条件:AGME 1821,AGME 1831)

agme2841空调 (1个学分)
本课程涵盖了空调系统。学生将收回,疏散,充电,测试,诊断和空调系统。制冷剂识别设备将被利用。压缩机密封件和盖衬垫更换被包括。 (前提条件:无)

agme2852介绍柴油 (1个学分)
这当然涉及的介绍系统的柴油,部件,操作和维修喷嘴。学生将学习建设和喷嘴的操作,以及测试,清洁,维修,调整,诊断多孔和轴针式喷嘴。 (前提条件:无)

agme2853柴油喷射(泵) (3个学分)
这当然涵盖了操作,拆卸,维修和注射的调整泵。旋转喷射泵覆盖鲁萨主DB,DC,DM2,DM4和DB2柴油泵,柴油泵的CAV DPA,罗伯特·博世看到柴油泵,以及联合技术100型柴油泵。罗伯特·博世PES的直列喷射泵将包括RSV州长。学生将确定身份水泵运行和零部件;拆卸,维修和调整内部零件;重新组装泵;调整泵和在测试平台上进行。 (前提:无)

agme2863农业先进的电子/电气 (2个学分)
该课程涵盖了审核,故障排除和充电和启动系统诊断。阅读图表所有电气领域都存在也包括在内。其他区域都覆盖理论和照明,警告,附件,冷却,转向,移位和挂钩电路控制的操作。监测和控制电路上的花盆中,并结合也包括在内。 G.P.S.系统将随着设备的可用性被触及。 (前提条件:AGME 1861)

agme2882股份公司技术研讨会 (1个学分)
这个课程的目的是覆盖工作机会,前瞻性布局和现有的技术问题,在农业机械领域。随着花费的时间可能有所不同主题区域。 (前提条件:无)

agme2892液压理论和诊断 (4个学分)
本课程涵盖了大部分农业和工业设备中发现的液压系统。液压图,泵,打开/关闭/ PFC系统,阀的类型,电动过液压和JIC图被呈现。学生将识别,测试,诊断和修复液压系统和组件:如控制阀,动力转向,制动,泵,rockshafts,和马达。这个过程包括使用rator流,流量计,和压力表。 (前提条件:AGME 1891)

agme2940农业技术服务人员实习 (1 - 7个学分)
这当然是中南农业部门大专程序和技术服务人员经销区域或行业,这使得学生就业般的工作经验之间的合作勤工俭学。从以前的课程后获得了竞争力的应用程序将被强调。具体任务由学生应完成将在个性化的培训计划中确定的学生。可变学分09.01(前提条件:就读于农业项目技术服务人员)

agme2945拖拉机/设备维修我 (3个学分)
提供此课程与液压牵引车服务体验店,柴油系统,电气系统,动力传动系统,空调和发动机的学生。学生客户的拖拉机和办学单位进行维修服务。 (前提条件:AGME 1822,1823,1831,1891,1923)

agme2946拖拉机/设备维修二 (4个学分)
提供此课程与液压牵引车服务体验店,柴油系统,电气系统,动力传动系统,空调和发动机的学生。学生客户的拖拉机和办学单位进行维修服务。 (前提:AGME 2945)

agme2947拖拉机/设备的诊断和维修 (4个学分)
提供此课程与液压牵引车服务体验店,柴油系统,电气系统,动力传动系统,空调和发动机的学生。学生将客户的拖拉机和办学单位进行维修服务和他们的时间会比较部件修理扁平率。如果您有残疾,需要住宿的课程活动要参加,你的老师是请联系尽快。 (前提:2945. AGME学生必须在农业技术服务人员计划招收)

农业 - 农业企业

agri1800雇主/雇员关系 (2个学分)
该课程涵盖监管原则和监管的因素,因为它们涉及到企业的目标。有切实可行的解决方案的监督问题将得到强调。包括人事管理技术人员确定需求,寻找和招募人,绩效考核,培训,晋升,法律问题,压力监控和终端将包括在内。学生将就业组合。 (前提条件:无)

agri1810介绍可持续microfarming (1个学分)
这是一流的设计,为个人客户输入与不断增长的需求农工商职业生涯购买当地生产的食品。这些操作往往会产生,管理和市场农产品不同于传统的农业模式,但在新的消费市场潜力巨大。学生将在一个小农场到餐桌的商业模式操作的所有方面调控。使用高隧道的形式生产,这门课程将遵循的规模楼宇蔬菜的生长过程。学生们将着眼于能力的农场规模小,集中在当地种植的农作物。他们将评估市场和维持生产实践在一个microfarming实践能力。 (前提:无)

agri2700农业技术研讨会 (2个学分)
ESTA研讨会将为学生提供农业技术的机会,自我指导的研究中他们感兴趣的领域。可以考虑技术,包括但不限于,植物保护,精耕细作,行业应用,畜牧设备,生物技术,财务资源管理,可持续农业,农业对环境的影响,农业劳动力和农业生产。一些组织的活动将是本课程的一部分。主要的重点将是自我导向学习。 (2400 PEMA指导员或许可)

agri2780农业企业实习 (1 - 9个学分)
这当然是学生,教师和实习网站/业务之间的合作办学项目。获得能力的学生将应用从以前的课程为农业行业的工作场所。具体任务由学生完成,将在由学生,教师和实习主管制定了单独的训练计划中注明。每个训练计划是针对单一学生和企业在采用学生。 (前提:导师许可)

AIS - 美国印第安人研究

ais112美国本土视角 (4个学分)
Native American Perspectives introduces students to writings about Native American life. Students will become acquainted with some myths and legends as well as contemporary literature. Students will also explore Native American culture, with a special emphasis on the environmental impacts of colonization. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 7, 10: Human Diversity, People & the Environment)

ais120达科他州的文化,历史和语言 (3个学分)
本课程介绍了国家达科他的语言,历史和文化。学生将获得国家达科他州的文化,历史和社会学的认识和了解,通过读书会,讲座,演讲嘉宾和媒体。学生将学习一些基本的语言技能达科他州。鼓励学生对历史和当代问题的批判性和参与对行动的启发,因为他们参与服务学习的机会,在外来人口。各种外部资源将被带到在探索达科他的语言。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读21分以上或MCA阅读1047或更高版本)(MNTC目标领域比分7:人的多样性和9:道德和公民的责任)

鞍钢新轧 - 农业企业

ansc1100畜牧业生产原则 (3个学分)
本课程涵盖了动物的生产历史和经济的影响,品种开发,动物解剖和生理学,动物产品的功能,腺体和激素,生长发育和泌乳生理,动物生产的环境因素,以及动物研究。课程将侧重于疾病的预防和必要的手段来促进生产性的畜牧业生产。有的时候会在分析特定疾病,症状描述和治疗花费。 (前提条件:无)

ansc1105牛肉生产管理 (3个学分)
本课程涵盖当前主题的肉牛业作为生产性企业,牛肉和奶制品包括牛肉饲养场和牛小腿操作。当然,保险机构会集中在通过互联网提供给行业现有资源,嘉宾和牛肉行业出版物。 (前提条件:无)

ansc1200家畜实验室 (2个学分)
这个过程的目的是教家畜遗传学的基本原理以实际方式。该课程涉及复制和遗传学的应用改进的牲畜畜群的生理机能。家畜选择与现场材料动物胴体评价方法进行。主观和客观的评价方法和测量将包括在内。 (前提条件:无)

ansc1305人工授精牛 (1个学分)
该课程涵盖的技术和设备必需的牛人工授精研究。参与热选择原理,公牛选择,精液的采集和存储,精液评估,受精,记录保存,配合鉴定,清理过程将所有在这个过程加以解决。 (前提条件:无)

动物营养学原理ansc2100 (3个学分)
提供基本信息,这当然关于营养的基础和牲畜的基本营养需求。指令的单位将包括:营养成分和消化,评估饲料,饲料的特点,加工各种饲料,饲料配方,商业饲料和饲料添加剂的技术。这门课程包括猪,牛,家禽和马的喂养方法的讨论。 (前提条件:无)

蒽 - 人类学

anth100介绍人类学 (4个学分)
Introduction to Anthropology is a survey course investigating the biological and cultural nature of humans and their past. The course examines our evolutionary beginning and the role culture plays among humans. Examined also is the methods anthropologists use to study the discipline. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 8: History & Social & Behavioral Sciences, Global Perspective)

艺术 - 艺术研究

ART100艺术欣赏 (3个学分)
艺术欣赏是艺术的历史和专题学习及其在文化和社会的关系。本课程结合了广泛使用视听资料的教要领和艺术,文明,日常生活审美化。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分6:人文美术)

art101艺术欣赏(财团) (3个学分)
来自爱荷华州湖区社区学院协会

art110技术结构 (3个学分)
艺术工作室结构是面向全体学生的入门课程。它的目的是熟悉的材料和视觉艺术家的技术,设计,颜色,基本理论,创造性的原则,艺术过程的学生。学生将探索和产生视觉艺术的各种传统和现代的一半作品。 (前提条件:无)(MNTC 6:人文和美术)

art115三维设计 (3个学分)
这当然是介绍在三维空间创建领域。它的设计与传统的和非传统的3D材料,技术和概念让学生了解。学生将了解在三维空间中的组合物的元件和原理和各种方式,可以使用本领域ESTA为了美观和概念理解的工具。学生将通过动手工作室工作应用的理解这些概念,以及通过在课堂上批评和讨论,评估和分析。 (前提:无)(MNTC 6:人文 - 艺术,文学和哲学)

ART120技术金属 (3个学分)
本课程介绍给大家的金属艺术创作过程。您将使用的各种材料,并会工作,传统和现代两种金属制造的方法。最初将艺术的设计理念,将通过绘制之前铰接成金属形式的传统模式进行阐述。初级装配方法包括钎焊,焊接,切割,制造,加工,和打滑;主的材料包括各种钢,黄铜/青铜,铝,和找到的对象。讲座和批评包括公共雕塑的一些历史,文化和环境问题。强调艺术,因为它们涉及到观念,形式,空间和时间。 (前提条件:无)(MNTC 6:人文和美术)

ART125雕塑 (3个学分)
雕塑将学生介绍到的基本概念,技术,用于创建三维物体,设备和现场具体作品的材料和方法。学生将探索三维形式和空间,同时与制造,装配和雕刻技术试验。学生将学习设计的基本原则,涉及到雕塑,因为他们和三维环境。额外供应要求学习者。 (前提条件:艺术110)(MNTC 6:人文和美术)

art130油画 (3个学分)
画院是在传统和当代油画的元素的入门课程。学生将探索和讨论基本的创作绘画的各种技术和方法。学生将在传统和现代绘画的讨论和批评参与,并通过油漆的媒体探索的创作过程。 (前提条件:无)(MNTC 6:人文和美术)

art135介绍水彩画 (3个学分)
这当然是介绍水彩画,它可以作为审美和概念理解创意工具的各种方式。线条,形状,质地,价值,色彩空间,平衡,重点,节奏,规模/比例与统一:他们的学生将通过艺术的元素和组织原则的研究和实践成分设计技能拓展。还审议并实践类是水彩画的技巧,包括白色,透明胶片,出血,颜色掉落的保存,湿压湿技术,drybrush和提升。通过讲座和目视参考,水彩画的历史和当代的例子,将探讨和分析,以扩大学生对美术作品和自己的工作在ESTA上下文。此外,学生将学习如何进行讨论,分析和评价自己的工作,以及他们的同龄人的工作,通过课堂讨论和批评。将成为这一过程需要额外的学习用品。 (前提条件:无)(MNTC 6:人文和美术)

art140数码摄影 (3个学分)
介绍摄影的概念,历史和技术方面采用了数字技术在美术方面创作媒介。学生学习相机操作和技巧,构图和设计,数字图像采集,相关软件,以及数字输出。也ESTA类用于计算机作为数字暗房加强照片图像。为学生提供项目的照片是如何发挥作用的理解,不仅在技术上,而且在视觉上和概念上也。学生必须拥有一台数码相机; (变量f。停止,快门推荐)等教科书用品将需要存在。 (前提:无)(MNTC 6:人文和美术)

混合媒体art145 (3个学分)
您在三维学生参与该课程体验艺术制作,从各种实践工作室的平局。学生将在艺术活动涉及传统和非传统的材料,技术和理念参与。放在重点在于美学,概念和技术人员技能的发展,以进一步艺术演变。 (前提:无)(MNTC 6:人文 - 艺术,文学和哲学)

art150图i (3个学分)
ESTA当然绘制将进一步学生了解绘图的核心要素的:线,组成,透视,比例,质地,值和阴影。这些元素将通过授课既有传统和现代的方法来绘制。另外,课程将包括短期讲座几个例子给的工作,并扩大艺术欣赏。会有一个非常注重学生的批判自己的工作沿着与同龄人的能力。在课堂上的对话,有利于扩大学生的技能和工艺。 (前提条件:无)(MNTC 6:人文和美术)

art155视觉叙事 (3个学分)
这当然是介绍视觉叙述的基本原理,它可以被用作用于审美和概念表达的工具的各种方法。学生将通过检查构图,象征性图像和连续图像制作展开艺术设计实践讲故事的知识。在研究叙事的方法,学生将在创建自己编写的故事板布局的最终​​视觉精致的叙事选择的学生的格式加成演示,(电影/视频,图文小说,绘画/绘画等),ESTA目前课程将探讨视觉叙事不是来自文化主流的美国文化。包括在这个检查是非线性和多线性格式的研究。通过传统的和非传统的视觉叙事的调查中,学生们将提供的工具来表达自己的声音与新的见解和观点。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC 6,7人文和美术得分,人类多样性)

art165公共艺术 (3个学分)
公共艺术壁画绘画课程专注于艺术创作通过大型涂装。学生将共同协作来完成特定的站点工作,同时制定和完善他们的绘画和绘画技巧。通过讲座和演示文稿,壁画的历史和当代的例子,将探讨,让学生理解的历史背景和整体壁画的意义了坚实的基础。学生们将磨练绘画技巧而设计转移到墙面,学会搭配的色彩和绘画技巧,以适应使用乳胶漆外。此外学生将学习与人对项目的完成协同工作,并调整它们的工作彼此为了发展一个有凝聚力的单一的绘画。他们将批判每周随着项目的进展的工作,保持他们的经验期刊和用照相文档作为分析技术发展的手段。 (前提:无)(MNTC 6:人文和美术)

art170数码影像制作 (3个学分)
这门课程学生介绍数码影像制作的基本原理。学生将学习如何制作利用故事板,灯光和拍摄技术制作数字视频。学生将使用视频和音频编辑软件进口,组装和编辑剪辑,添加过渡,建立成品制作超级拼版和视频节目。此外,他们将学习硬件设置,捕获视频压缩技术和方案为他们输出他们的工作,以各种视频格式。另外,当然审视当代艺术,纪录片,电影和电视制作的历史和视频的应用。 (前提:无)(MNTC 6:人文和美术)

art180数码影像制作 (3个学分)
本课程将介绍学生的实际理论和控制数字摄影师的最重要的工具,光的应用。与病程会处理,通过使用改性光设备和软件,如何检查方向,数量,质量,光比和颜色室外两者(天然的)和室内(现有的)光。学生报名参加这门课程将研究现代数码摄影先进的照明技术,实践和理论。学生工作,中级和高级数字成像软件。本课程将强调个人艺术嗓音的学生的发展,应用的数字摄影图像的组合。本课程招收的学生必须提供数码相机自己的,三脚架,图像编辑软件,并且在课程大纲规定的照明设备。图像编辑软件将可以在中南大学北校区曼凯托开放计算机实验室的使用也。 (前提:无)(MNTC 6:人文和美术)

art201艺术史我 (3个学分)
提供了一个概述本课程从史前视觉文化的通过中世纪,包括来自西方的艺术和建筑及两个非西方文化。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC 6,8人文美术,整体立体得分)

art202艺术史II (3个学分)
本课程提供视觉文化,包括艺术和架构的概述,从中间年龄到现在的时间(先决条件。必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高,或经典Accuplacer读取的78或更高的分数的分数,或任一完成读0090或EAP 0090为c(2.0)或更高,的等级或充当读取的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC 6,8人文和美术得分得分,整体透视)

art240数码摄影2 (3个学分)
本课程将介绍学生的实际理论和控制数字摄影师的最重要的工具,光的应用。与病程会处理,通过使用改性光设备和软件,如何检查方向,数量,质量,光比和颜色室外两者(天然的)和室内(现有的)光。学生报名参加这门课程将研究现代数码摄影先进的照明技术,实践和理论。学生工作,中级和高级数字成像软件。本课程将强调个人艺术嗓音的学生的发展,应用的数字摄影图像的组合。本课程招收的学生必须提供数码相机自己的,三脚架,图像编辑软件,并且在课程大纲规定的照明设备。图像编辑软件将可以在中南大学北校区曼凯托开放计算机实验室的使用也。 (前提:140指导员技术或批准)(MNTC 6:人文和美术)

art250绘图二 (3个学分)
这当然是建立在图i(第150)的概念。学生们将进一步了解创造艺术品绘制问题的探讨这一过程,个人影像形式分析和概念性的目标。历史和当代车型将继续探讨,并且相对于学生自己的作品讨论。 (前提:艺术150)(MNTC 6:人文 - 艺术,文学和哲学)

art270数字视频制作2 (3个学分)
本课程涵盖了先进的数字视频技术,包括脚本,灯光,拍摄,编辑和整个视频/音频制作序列。开发先进的技能将学生涉及视频制作任何行业:如电视,文档,电影,当代艺术,网页设计,多媒体通信,计算机动画和游戏。学生将利用先进的非线性视频和音频编辑软件。高端视频项目是一个单一的或一系列的产量大幅长度在艺术,商业和/或视频纪录片领域。学生将研究和利用中的电影,录像,纪录片制作和多媒体领域的电影理念,生产工艺和技术的高级应用。另外这个课程涵盖了目前的视觉文化,以及它如何应用到数字电影/视频制作。学生将参加为剧组提供上大学的时候制作的成员。 (前提:C在部分170或指导员权限的等级或更高)(MNTC 6:人文和美术)

翔升 - 美国手语

asl101美国手语1 (3个学分)
本课程教美国的基本手语。 (前提条件:无)(MNTC 7:人类多样性)

AST - 汽车服务技术

ast1112介绍汽车服务 (2个学分)
本课程是为汽车服务程序的要求。课程内容包括以下主题:安全商店,商店的做法和程序,车辆识别,使用电子服务信息,正确使用手动工具,电动工具,吊等车间设备,紧固件,轮胎和流体。 (前提:入场汽车服务程序)

ast1121服务管理 (1个学分)
该课程是专为个人谁负责汽车修理厂的操作。它提供的客户服务,零部件和服务营销,店铺管理,并在汽车维修领域的商业道德指令。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast1130介绍混合动力电动汽车 (1个学分)
过程中引入混合电动车辆的基本原理。课程内容包括混合动力汽车分类,高电压安全,车辆系统,部件,操作和基本诊断。 (前提:入场汽车服务程序)。

基本电气ast1212 (2个学分)
本课程涵盖了电力的基本面。电池,直流电路,电路元件,接线图,使用数字万用表,欧姆定律,瓦特定律,和电路的测试将在此过程中被呈现。 (前提:入场汽车服务程序)

ast1222先进的电子/电气 (2个学分)
这当然涉及继电器,电机,照明系统,仪表,风挡刮水器系统,电动车窗,电锁,固态电子元件,以及其它汽车电气系统的操作和诊断。通过ast1212顺利完成获得先验知识,建议在这一过程学生的成功。 (前提:入场汽车服务程序)

ast1233启动和充电系统 (3个学分)
这当然涵盖了起始和充电系统的操作和诊断。在部件识别和操作,电路诊断指令,并且将包括元件测试。 (前提:入场汽车服务程序)

ast1311发动机诊断 (1个学分)
本课程涵盖发动机诊断使用各种类型的测试设备。本课程着重于开发诊断和分析基本的引擎问题所需要的技能。通过AST 1712成功完成之前获得的知识需要在这个过程学生的成功。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast1323降低引擎服务 (3个学分)
本课程涵盖了发动机运行和建设,部件识别,测量和发动机磨损部位的理论。确定业务流程将需要一个引擎和较低的发动机整修的所有组件都包含在这门课程。通过AST 1311成功完成之前获得的知识需要在这个过程学生的成功。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast1332上引擎服务 (2个学分)
本课程内容包括测试和重建缸盖。学生将分析气缸压缩和泄漏,以确定是否服务阀和阀座之必要。亲身体验家道光面气门,气门导管的服务,整修阀座,阀弹簧试验,沉选择和正确的组装和安装。通过AST 1311成功完成之前获得的知识需要在这个过程学生的成功。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast1341发动机实验室 (1个学分)
本课程的目的是让学生的课程引擎服务序列中就读,完成项目分配的时间。通过AST顺利完成AST 1323和1332获得的先验知识需要在这个过程学生的成功。 (前提:允许进入汽车服务程序)

AST1412 Clutch & Drive Line (2个学分)
本课程涵盖了标准的汽车和轻型卡车离合器。内容包括设计,调整,检修,诊断和修理。此外,还包括机械和液压系统。驱动线包括定相部分,对准和平衡。 (前提:允许进入汽车服务程序和ast1112或教练批准)

AST1423 Manual Transmission/Transaxle & 4X4 (3个学分)
本课程涵盖了操作和后期型号车辆使用的类型的手动变速器/驱动桥和分动箱正确的维修程序。四轮驱动,锁定毂,轴断开,AWD,专职,和兼职四轮驱动系统也将被覆盖。 (前提:允许进入汽车服务程序和ast1112或教练批准)

AST1513 Suspension/Steering & Wheel Alignment (3个学分)
这当然涵盖前后悬架系统,摆轮,和转向系统和组件。学生将被要求执行前和后车轮定位。 (前提:允许进入汽车服务程序和ast1112或教练批准)

ast1613刹车 (3个学分)
这当然将覆盖摩擦和制动系统,盘式和鼓式制动器,驻车制动器的原理,并且动力辅助单元。重点将放在系统操作放置,诊断,修理,以及各种类型的制动系统的维护。 (前提:允许进入汽车服务程序和ast1112或教练批准)

ast1622先进的刹车 (2个学分)
本课程将涵盖防抱死制动系统。重点将放在系统操作和放置控件。诊断,修理,和各种类型的系统的维护将也包括在内。 (前提:允许进入汽车服务程序和ast1112或教练批准)

ast1712基本调准(非计算机) (2个学分)
本课程涵盖了理论和汽车汽油发动机,燃油系统,点火系统和排放系统的工作原理。通过AST 1212成功完成之前获得的知识需要在这个过程学生的成功。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast1714介绍发动机运行 (2个学分)
该课程涵盖了操作,基本诊断,以及汽车汽油发动机的维修,燃油系统,点火系统,和排放系统的理论。通过ast1212顺利完成获得先验知识,建议在这一过程学生的成功。 (前提:入场汽车服务程序)

ast2432后轴/差 (2个学分)
本课程将涵盖最新型号的车辆上使用当前差速器的工作和适当的维修程序。 (前提:允许进入汽车服务程序和ast1112或教练批准)

ast2442自动变速器我 (2个学分)
本课程涉及的自动变速器的工作原理,基本部件,功能和液压回路的功率流。同样在此过程包括变矩器,行星齿轮,离合器,带,以及液压回路操作的基本理论。通过AST 1112成功完成之前获得的知识需要在ESTA类学生的成功。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast2452自动变速器二 (2个学分)
这当然是一个动手的变速箱和其为各种检修试验班,调整,并在工作台上测试。基本技术检修和专用工具和量具的使用都包括在内。通过AST成功完成之前获得的知识AST 1112和2442需要在ESTA类学生的成功。 (前提:允许进入汽车服务程序)

三自动变速器ast2462 (2个学分)
学生在完成该课程后,将有故障排除,维修和传统自动变速器和电子换档的调整的一个基本的了解。 (前提:允许进入汽车服务程序和ast1112或教练批准)

ast2723燃油系统我 (3个学分)
本课程涵盖了各种类型的汽车燃油系统的工作原理。燃料系统部件的识别,操作和测试包括在此过程。汽油燃油系统的诊断和维修将被强调。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast2733介绍了车载电脑 (3个学分)
这当然涵盖了操作原理和汽车计算机,传感器,和控制设备测试。 (前提:入场汽车服务程序)

ast2743燃料系统II (3个学分)
本课程涵盖了燃油直喷和排放系统使用汽油发动机。本课程着重于操作,诊断和汽车燃油喷射和排放系统的维修。 (前提:入场汽车服务程序)

AST2752 Engine Performance & Drivability (2个学分)
本课程强调关联随着发动机运转的方方面面驾驶性能和排放的担忧的准确和有效的诊断和维修。特别注意将电脑上的发动机管理系统放置。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast2812基本空调 (2个学分)
该课程涵盖了空调的原理。各种系统类型,故障诊断,检测和维修进行了研究在教室里。实际工作中:如组件更换,充电和性能测试将在当前系统。 (前提:允许进入汽车服务程序和ast1112或教练批准)

ast2822先进的供暖和空调 (2个学分)
本课程涉及的温度控制自动运行系统,测试和真空和电气控制,气流分布的修理,并控制加热器系统。 (前提条件:允许进入汽车服务程序和AST 2812或导师批准)

ast2911汽车实验室我 (1个学分)
本课程旨在为学生提供一个机会,制定切实可行的汽车维修技能。提供学生实验室汽车用品店的时间来完成项目,并在汽车服务程序所需的实验任务。这是哪里的诊断,维护和修理的车辆一动手,基于性能课程的学生工作。由1112 AST AST或同步注册在1112顺利完成获得先验知识需要在这个过程学生的成功。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast2921汽车实验室II (1个学分)
本课程旨在为学生提供一个机会,制定切实可行的汽车维修技能。提供汽车用品店的实验时间在汽车服务程序完成所需的项目。这是哪里的诊断,维护和修理的车辆一动手,基于性能课程的学生工作。 (前提:入场汽车服务程序)

ast2931汽车实验III (1个学分)
本课程旨在为学生提供一个机会,制定切实可行的汽车维修技能。提供学生实验室汽车店时间在汽车服务程序完成所需的项目。这是哪里的诊断,维护和修理的车辆一动手,基于性能课程的学生工作。通过AST 1112成功完成之前获得的知识需要在ESTA类学生的成功。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast2941实验室车手IV (1个学分)
本课程旨在为学生提供一个机会,制定切实可行的汽车维修技能。提供学生实验室汽车用品店的时间来完成项目,并在汽车服务程序所需的实验任务。这是哪里的诊断,维护和修理的车辆一动手,基于性能课程的学生工作。由1112 AST AST或同步注册在1112顺利完成获得先验知识需要在这个过程学生的成功。 (前提:允许进入汽车服务程序)

ast2951个性化研究 (1 - 8个学分)
允许ESTA当然学生设计适应往单需要和特殊利益学习计划。学生将专注于开发技能和能力在选定的领域。 (前提:导师批准)

ast2961合作职业经验 (1 - 8个学分)
学生将在赞助汽车服务机构工作。任务和活动必须与前场的工作是一致的。工作安排将根据具体情况逐案确定。 (先决条件:学生必须在程序和讲师批准的第二年需要变化的学分最多的8)

BDET - Architectural Drafting & Design

bdet1100介绍了建筑设计和能源技术 (1个学分)
建筑,机械,电气,管道(MEP),结构,建筑设计和能源技术:在该领域的学术准备和职业机会的概述。 (前提:无)

bdet1110我工作室 (4个学分)
这对于有兴趣在建筑设计和能源技术的学生的介绍工作室课程。我的工作室包括电子素描和绘图应用软件的组合。本课程将涵盖,素描技巧,尺寸,符号,组织和测量。 ESTA类进步到画图商业木结构建筑项目,而电子绘图软件整合到设计过程中。 (前提:无)

bdet1120估计的概念 (2个学分)
这个过程包括从一组工作利用CSI区划附图商业建筑的数量提取,符号的识别,和材料计算的原则。 (前提:无)

bdet1130材料和方法 (3个学分)
在建筑技术中使用的基本的建筑方法和材料进行检查。因为它涉及到商业应用,例如常见的建筑材料如木材,砖石,混凝土,金属等进行分析。的材料和项目递送系统的分类;建筑科学施工工地的原则的应用;技术和可持续发展之间的关系将得到解决。 (前提:无)

bdet1150的AutoCAD (2个学分)
这是一个介绍二维计算机辅助制图过程中,需要一个实际动手的方式来使用,操作和AutoCAD的方法。它包括以下内容:起草,线型,线宽,准确性及标注,编辑,绘图设置,缩放,和绘图。 (前提:无)

bdet1210工作室II (4个学分)
本课程涵盖了材料,方法,原则和一个商业项目的建设。软件和电子图纸将利用手绘图。独立的工作,批判性思维,解决问题的能力,以及应用被强调。一套施工图将绘制结合施工文档。 (前提条件:bdet 1110,1150)

bdet1220分析师建设 (3个学分)
本课程将提供技术标准的家用性能和耐候改造的理解。本课程将介绍到,因为它涉及到住宅领域的建筑性能。学生将被引入到建筑物外壳组件,燃烧区和吹风机门测试。此外,学生将了解审核过程与顾客的关系。本课程将遵循建筑性能学会(BPI)的标准和内容围护分析师和专业。 (前提条件:bdet 1110,1130)

材料与方法II bdet1230 (3个学分)
采用的施工方法和材料技术将在建筑详细审查。因为它涉及到商业应用,例如建筑材料如木材,砖石,混凝土,金属等进行分析。 ESTA应用将是由单一的建筑材料和/或作为一个组件(例如壁部分)。的材料和项目递送系统的分类;建筑科学施工工地的原则的应用;技术和可持续发展之间的关系也将被解决。 (前提条件:bdet 1130)

bdet1240施工文件 (2个学分)
提供了一个概述本课程包括施工图纸,规格和其他合同文件施工文件。重点项目手册,法律和伦理方面的问题,以及工作的部门的发展。 (前提条件:bdet 1110)

bdet1250的Revit (2个学分)
这是入门课程的三维计算机辅助这需要一个实际动手的方式来使用,操作和Revit的方法。它包括以下内容:详细说明并起草意见,施工图纸和建筑造型的基本知识。 (前提条件:bdet 1110,1150)

在环境设计bdet1260专题 (1个学分)
本课程将提供应对周围环境参数的理解。这些参数可能会导致在制订计划,方案,政策,建筑物或产品。另外,课程将介绍给人类设计的环境。 ESTA介绍将涉及多学科领域,如建筑,城市规划,以及产品设计和可持续发展问题。 (前提:bdet 1110)

bdet1320实习 (3个学分)
应用该课程涵盖了课堂知识的场所。学生们负责寻找相关的工作适当的程序。当然,要求将适用于由学生从事的工作类型。 (前提条件:bdet 2210,批准顾问)

三工作室bdet2110 (4个学分)
Building Information Modeling (BIM) will be incorporated. Construction methods & materials, LEED principles, design process, preparation of details, research, and incorporation of applicable codes and ordinances shall be major factors in developing this coordinated set of working drawings. The International Building Code (IBC) and the American Disability Act (ADA) will be determining factors in this commercial project. This class will continue to further the students knowledge of construction, materials, and applications of various architectural and engineering design principles. (Prerequisites: BDET 1210)

bdet2120静力学和材料优势 (3个学分)
该课程涵盖介绍了结构理论和计算。它包括的力,力矩和结构材料的内部应力和应变的力,载体,计算分析。此外,它包括通过所述结构的负载路径跟踪。 (先决条件:数学125,bdet 1210)

bdet2130 MEP系统(机械,电气和管道) (3个学分)
提供此课程的学生具有机械,电气和管道系统的基本知识。暖通空调,照明,给排水,通信系统将参照他们的商业设计,空间规划,建设成本,可持续和设计的影响进行分析。 (1210个bdet先决条件)

bdet2140建筑法规 (2个学分)
本课程将涉及当前国际建筑规范(IBC),1341章明尼苏达辅助功能代码,国际住宅代码,明尼苏达州和能量的代码。因为这涉及到代码的住宅和商业部门ESTA类将解决楼宇的理解。 (前提:bdet 1210)

REVIT二bdet2150 (3个学分)
启用此课程的学生中建立自己的办公标准,风格拓展知识,包括模板,注释,预设的观点,表和进度,以及创建自定义系统,就地和组件家庭。 (前提:bdet 1250)

第四工作室bdet2210 (6个学分)
This capstone course will advance the students knowledge of commercial building design. Building Information Modeling (BIM) will be incorporated. CAD skills, construction methods & materials, preparation of details, research, and incorporation of applicable codes and ordinances shall be major factors in developing this coordinated set of working drawings. The International Building Code (IBC) and the American Disability Act (ADA) will be determining factors in this commercial project. This class will continue to further the students knowledge of construction, materials, and applications of architectural and engineering disciplines as they pertain to the construction of a commercial project. (Prerequisites: BDET 2110)

生物学 - 生物

biol100生物学导论 (4个学分)
简介与基本原则生物学的学生,陌生的生物和发生在我们的自然世界的进程。本课程使学生在方法论和科学考察的做法,并强调分子和细胞,对人体的系统,以及人类对环境的影响。生物的讨论是由生态与进化的科学为重点的生物结构和功能之间的关系框架。 2小时讲座和实验也包括在内。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分3:自然科学)

biol101介绍生态 (4个学分)
介绍了生态学生同时专注于在其各个层面发生交互输入生态学的基本原理。学生将成为自然界的生物熟悉和相互之间的非生物成分,调查种群,群落和生态系统的结构和动力学,以及人类对环境的影响,增益知识。 3小时讲座和实验也包括在内。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读21分以上或MCA阅读1047或更高)(3 MNTC得分,10:自然科学,人与环境)

biol106介绍细胞生物学 (3个学分)
当然,这是处理一个介绍性细胞生物学:细胞结构和细胞器;基本化学和生化分子;细胞运输和能源的概念;细胞呼吸;细胞繁殖;继承模式; DNA结构和功能;基因如何控制; DNA技术。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分3:自然科学)

疾病的生物学biol110 (3个学分)
这当然是人类疾病和传染病包括生理的调查。可能的主题包括感染性疾病,癌症,心脏疾病,免疫系统疾病,糖尿病等。通过监控风险因素和早期发现疾病的预防将被覆盖。诊断和治疗也将被解决。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分3:自然科学)

一般生物I biol115 (4个学分)
这当然涵盖在分子水平和细胞生物过程。它作为介绍大分子和代谢,细胞生物学,孟德尔遗传学和基因表达。本课程涉及每周3小时实验室。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高和下一代Accuplacer QAS得分得分237或50或更高,或任一数学0085或数学0095与AC(2.0)或更高经典Accuplacer大学水平数学得分。)( MNTC区3)

biol116普通生物学II (4个学分)
本课程在有机体,人口和制度层面涵盖生物学。它强调它会在有机体的多样性,种群和群落生态学和生态系统。学生将获得已自然进化如何发生的进步,由于在人群选择的理解。本课程涉及每周3小时实验室。 (前提条件:下一代Accuplacer得分250以上或或的,经典Accuplacer读取得分78或更高,或任ENGL 0090或EAP 0095与AC(2.0)或更高,或充当读取21或更高或MCA读取的得分的得分1047或更高和下一代Accuplacer QAS得分237或更高,或50或更高,或者0085或数学数学要么用Ac 0095(2.0)或更高经典Accuplacer大学水平数学得分。)(MNTC区域3)

biol152热带雨林生态 (4个学分)
热带雨林生态,向学生介绍基本的生态理念,过程和动态范围内热带雨林生物群落。 FFI的讨论将在进化随着改编为重点的框架下进行,。特别注重将在热带雨林和文化哥斯达黎加和加拉帕戈斯群岛作出。这门课程包括国外哥斯达黎加或加拉帕戈斯群岛进行为期一周的学习。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读21分以上或MCA阅读1047或更高)(3 MNTC得分,10:自然科学,人与环境)

biol162人类生物学 (4个学分)
这一个学期的课程介绍了人体的生物。基本形式和身体各系统及其相互作用的功能将被强调。其他主题包括:术语,基本化学,细胞生物学遗传学,分子生物学和营养,因为它涉及到人体。这当然包含一个部分的实验室。 (明尼苏达转印简历目标区域3)(先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090为c的等级( 2.0)或更高,或充当读取的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分得分3:自然科学)

biol211遗传学 (4个学分)
这是一个介绍遗传学课程涵盖生物遗传性状的研究。它强调它会medelian分子遗传学和遗传学。学生将探索古典,人口和分子遗传学。学生们将通过讲座学习遗传学,解决问题的遗传学,并通过实验室实验从演讲演示的概念。 (前提条件:生物化学生物化学115 116强烈建议)(MNTC目标区域3)

biol215整体生态 (4个学分)
这门课程之间的相互关系,研究生物与其环境,人口,社会和生态系统动态变化的重视。生态研究方法应用于通过动手实验室活动,并在现场。而基本的生态是焦点,生态关系和环境问题之间目前的研究也将被解决。这门课程包括户外数据收集和校外实地考察。 MNTC领域的目标3和10(先决条件:生物化学116)

biol220人体解剖学 (4个学分)
这需要一个过程的深入了解人体各系统的解剖结构。本课程强调在细胞,组织,器官和系统水平的解剖结构和功能。功能障碍包括但平衡身体被强调。这门课程包括每周3小时实验室。一些包括解剖实验室。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么read0090完成或EAP 0090理解分数与℃的等级或更好,或充当读取的21或更高的分数或MCA读取的1047或更高的分数。)(MNTC目标区域3)

biol225解剖学和生理学我 (4个学分)
解剖学和生理学i是介绍了人体的正常下异常和条件的结构和功能。它是在两个系列课程的第一。它将包括组织,外皮,骨骼和肌肉系统,关节,神经组织,脊髓和神经,脑和颅​​神经,心脏解剖,血管循环和淋巴结构。它也将涵盖细胞生物学,细胞运输,细胞呼吸,细胞繁殖和生物化学的基本审查,因为它涉及到人体。本课程包含了包括实验室解剖的组件。生物学专业的学生,​​请参阅生物学生物学230 220解剖学和生理学。 (前提:CHEM 108或化学式110,并且必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分得分读0090或EAP 0090为c的等级(2.0 )或更高,或充当读取的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分得分3:自然科学)

biol230人体生理学 (4个学分)
本课程提供在细胞和全身两种级别MOST身体系统,包括肌肉,神经,心血管,呼吸,消化,泌尿,内分泌系统的运作进行了深入的研究。被放置在正常的生理强调,但功能障碍也将被讨论。这门课程包括每周3小时实验室组件。 (前提条件:生物学杂志220℃的级或更好的化学和108,110或化学式化学式120℃的级或更好)(MNTC目标区域3)

biol235解剖学和生理学II (4个学分)
解剖学和生理学II是介绍了人体的正常下异常和条件的结构和功能。它是在两个系列课程的第二。它将覆盖植物神经,内分泌,免疫,呼吸,泌尿生殖系统,消化系统。它也将涵盖流体电解质,酸碱平衡,血液,血压调节和心脏的功能性特征,特殊感觉,开发和继承。另外这个过程中有一个实验室组成部分,学生将在活动进行的手加固一些讲座教授的材料。生物学专业的学生,​​请参阅生物学生物学230 220解剖学和生理学。 (前提:生物学杂志225与C或更高的等级完成)(MNTC 3:自然科学)

biol240病理生理学 (3个学分)
本课程提供了参与健康的改变,采用系统性和非系统性方法上的化学,生物和心理过程的深入研究。除了两个小时的演讲,这当然符合案例研究一小时上班。 (前提:生物学杂志230或235)(MNTC 3:自然科学)

biol250生物学顶峰 (2个学分)
生物学是当然是生物学的AS程度的完成之前需要一个顶峰。它是一个基于项目的课程,学生将展示在中南大学,而发展的技能的高潮。学生报名参加这门课程将完成一个科研项目,并通过撰写研究论文,并给予海报展示提交调查结果。此外,为学生在所有评估活动参加的指示由导师和生物学程序可能是必需的。应该采取这种行动的最后一个学期期间A.S.的前完成度是生物学。 (前提:导师许可)

biol270微生物学 (4个学分)
这当然是介绍在微生物的研究中使用的总体原则和方法。它包括原核和真核微生物细菌和病毒强调的调查。主题包括微生物细胞的结构和功能,代谢,微生物遗传学和微生物在疾病中的作用,免疫和应用其他选择的区域。实验室技术包括分离,培养和鉴定微生物。这门课程包括每周的实验室组件三个小时。 (前提条件:C在biol115或biol225或biol220和chem108或chem110一个级或更高)(MNTC目标区域3)

盖 - 顶峰

艺术顶峰类的cap250准 (1个学分)
如果这一过程中采取的寻求艺术程度的同事学生在他们在SCC最后一学期。它评估程序的学习成果(沟通,批判性思维,科研能力全球视野和社会责任)的履行,并让学生展示他们准备在四年制大学拿初中级班。 (前提:教师给予特别许可,除非学生必须在其节目的最后一个学期在SCC艺术副教授)(MNTC 2:批判性思维)

鲤鱼 - 木工

carp1110木工工具和安全 (2个学分)
课程内容包括建筑行业的木工工具的安全运行。手工具和固定式电动工具将被覆盖。作业现场安全,脚手架,和梯子将深入覆盖。 (前提:声明木工作为主要)

carp1121打印阅读 (2个学分)
本课程将介绍蓝图阅读住宅以及商业​​淡蓝色印字读取。符号,计划的细节,和图表将与其他行业和他们对木工现场连接解决沿。每个学生将被要求从工作簿中读取文本的任务,回答问题,并在课堂讨论和演示文稿参加。打印不同类型的会在材料的指令被用作学生模样的具体细节和问题的现实问题中出现在工作现场。 (前提:主要报称木工)

carp1123原则住宅我 (5个学分)
本课程将涵盖住宅楼工程的初步框架。它可能涉及添加或改造现有的住宅。学生将建立轴承地下室的墙壁,墙壁膝盖,以及开口,柱和横梁。学生将安装窗台,窗台密封,边托梁,楼板框架,胶合板地板和墙面施工。所有类型的地板系统和墙壁帧技术将被覆盖,并且实现,其中适用。 (前提:声明木工作为主要)

carp1130原则住宅II (5个学分)
本课程将继续在住宅建筑的住宅原则我开始这个项目。学生不会屋架,天花板托梁,椽子或做布局。屋顶将在住宅项目进行安装,以配合现有的建筑结构,如点。所有类型的建筑屋顶和屋顶框架将被分析,探讨,并实现了在适用情况。胶合板,天台边缘,冰和水后卫,随着tar文件,将被安装。学生将闪烁,木瓦屋顶根据制造商的建议和当地的建筑法规。在项目窗口安装也将在课程中完成。 (并置条件:鲤鱼1123)

carp1210介绍柜子 (3个学分)
本课程旨在让学生厨房的设计,箱体尺寸的理解在购买橱柜的工厂和了解家电尺寸的重要性。学生将阅读蓝图柜,构建面框和柜箱。这些学生将使用新的技能,建立一个基于柜和上柜。这些技能可以被纳入任何数量的大型项目柜。 (前提条件:1110,鲤1121;木工作为主要)

carp1221商业印刷阅读 (2个学分)
商业蓝图阅读会得到学生进入基本阅读的商业蓝图。学生将学习商业计划和施工图纸。 (1110前提鲤鱼,鲫鱼1121;鲤鱼1130;木工作为主要)

carp1226楼梯技术 (2个学分)
本课程涵盖了住宅建筑楼梯安装的各个方面。学生将学习参与楼梯的许多规范要求。学生将布局,切,并安装了一套楼梯。也将是建在类住宅楼工程楼梯。这些楼梯可安装在住宅,离甲板,或在主入口。裙子板,踏板,立管,和扶手将安装完成的楼梯,以满足规范要求。 (前提条件:1110,鲤1121; 2023鲤鱼)

carp1229外饰面 (2个学分)
本课程涵盖了学生构建住宅项目的外饰面。拱腹和筋膜包括ESTA,门,窗装饰,闪烁,起动机,角板,壁板和。许多不同类型的壁板将被讨论,并从我们的教科书和真实世界的例子就读。甲板上或​​庭院建设将在这个时候完成为好。 (前提条件:鲤鱼1110)

carp1232木工实验室 (2个学分)
木工实验室将包括各种各样的店项目。学生能在鱼屋的建设,花园棚,过家家,或其他建设项目被认为适合由导师的过程中参与。 ESTA的实验时间,也可以用于上了解到新技能额外的练习或复习。 ESTA可能涉及墙框架,椽布局,吊门和装饰的做法。如果时间允许,学生可以被引入到箱体结构。 (前提:鲤鱼1110)

内部整饰carp1239 (4个学分)
这当然是在早些时候类建造的住宅楼项目内完成。这当然涵盖门,机壳,窗装饰,和碱的安装。学生将安装橱柜,台面,和所有的细节来完成的厨房。可以ESTA包括冠模具,鞋的基础上,踢脚,和地板。学生也将在壁橱,书架,门保险杠,门把手的整理涉案。 (1110先决条件,鲤1130)

carp2023原则高级I (4个学分)
学生将从头开始进行建造一所房子。学生将被放样住宅楼项目,并协助挖掘机。学生将建立和倒地基和基础。学生将继续建设地下室的墙壁,地板搁栅安装,外墙和内墙架设,和护套墙壁。 (1110先决条件,鲤1121; 1130鲤鱼)

carp2030原理先进II (5个学分)
II先进的原则是房子项目的延续。桁架将被设置,护套和鹅卵石的屋顶。门窗将房屋包裹一起安装。学生将绝缘的房子和安装石膏板。这是该计划的一个重要组成部分,所有学生将有望作为一个团队一起工作。 (前提条件:1110鲤鱼,鲫鱼1121)

carp2032 OSHA 30建设 (2个学分)
学生将被要求参加我们的OSHA 30类。在课程结束后会给学生ESTA他们OSHA 30卡进行施工。雇主需要很多员工有这样的卡,对就业尤其是工作。

carp2100基础和地基 (3个学分)
本课程涵盖了居住,涉及财产线,挫折和遵守当地的法令市,县整地。学生将放样一所房子,并协助挖掘,而孔挖的房子。多种类型和基础和地基的设计将被讨论。适当的基础和地基将形成,然后由学生浇。 (前提:鲤鱼1130)

carp2101商业理念建设 (2个学分)
本课程将是木匠到商业建筑的探索。学生将建立钢材镶嵌的墙壁,悬挂钢门框,并研究其他形式的商业建筑。旅行团会的建立,让学生参观工地和商业有机会比较不同类型的建筑。 (前提:1130鲤鱼,鲫鱼2023)

carp2103住宅屋顶框架 (2个学分)
本课程涵盖了学生建家的屋顶框架。学生将学习屋顶框架的许多方面有了不同的住宅建筑技术。 (前提条件:1110,鲤1121; 1130鲤鱼)

carp2105工作现场体验 (5个学分)
本课程是第二年的项目的高潮。学生将做一些事情来完成的房子包括天井,甲板,人行道,车库门和部分成品地板的安装。学生也将有利于工具和设备回到了大学和木材场的回报。院子里将准备好通过适当的景观和房子都需要在年底检查通过。 (2023先决条件,鲤2030)

carp2129国外先进的光洁度 (3个学分)
二年级的学生将申请外装饰和墙面的房子项目。 (1110先决条件,鲤2023)

内先进的光洁度carp2139 (4个学分)
二年级的学生将修剪出家门项目。学生将获得经验悬门窗,修边,安装基础和整理房子。 (1110先决条件,鲤2030)

CDEV - 儿童发展

cdev1210儿童生长发育 (3个学分)
这当然是一系列的课程,需要一个证书,文凭,学位或儿童发展职业生涯的第一次。本课程提供了典型和非典型儿童发展的跨文化的概况,从产前通过了上学的年龄。它包括生理,社会,情感,语言,认知,审美和身份/个人发展。集成本课程发展理论随着各种幼儿保育和教育环境的适当做法。 (前提条件:无)

CDEV1220 Health, Safety & Nutrition (3个学分)
本课程将引导学生需要获得对幼儿建立和保持身体和心理安全,健康的学习环境的技能。主题包括预防疾病和意外事故,处理突发事件,提供健康,安全,营养和教育经验,满足儿童的基本营养需求,虐待儿童和当前的健康有关的问题。这当然不包括CPR或急救认证。 (前提条件:无)

cdev1230指导孩子的行为 (3个学分)
本课程考试阳性儿童指导技术,个人和团体的情况。重视问题的预防策略和积极引导,沟通,设定限制,解决问题的能力和行为矫正。研究如何建立与儿童支持的关系,引导他们以加强学习,发展和福祉。 (前提条件:无)

cdev1240工作与不同的家庭和儿童 (3个学分)
研究如何将工作与许多类型的家庭。调查家庭/学校伙伴关系的重要性,与家人沟通,有效的学习方法,并确定社区组织和网络,支持家庭。各种策略,将探讨课堂强调文化和语言适当的抗偏途径支持所有的孩子成为一个多元化的主管社团的成员。 (前提条件:无)

cdev1260观测和评估1 (1个学分)
这门课程的学生介绍给幼儿计划中最常用的观察方法。它将探索利用观测和评估技术的基本原理。 (前提条件:无)

CDEV1270 Learning Environment & Curriculum (3个学分)
本课程的技能概述为幼儿提供适当的学习环境。它考察的老师提供学习经验,以满足每个孩子的需求,能力和兴趣,以及如何实现发展适宜性实践的作用原理。 (前提:无)

cdev1310婴儿幼儿发展和学习经验 (3个学分)
因为它适用于早期儿童教育设置本课程将探讨婴幼儿发展。透视学生将整合战略,支持多元化和抗偏,分析发展,产前归属关系的条件有了发展,总结了儿童发展的理论,分析遗传作用和环境,考察研究为基础的模型课程和研究文化和发展适当的环境婴幼儿。 (前提:CDEV 1210)

cdev1312学前教育发展和学习经验 (3个学分)
提供了一个概述本课程学前教育理论和发展在家里或基于中心的设置。学生将整合的发展需求,发展适宜的环境中,有效的护理,教学策略,和观察方法的知识。 (前提:CDEV 1210)

cdev2210观测和评估2 (2个学分)
本课程着重于适当使用的评估和观察策略,以文件的发展,壮大,游戏和学习,在促进儿童成功的家庭和专业人士的加盟。记录策略,评级系统,多种评估工具和投资组合进行了探讨。会有一个专注于观察和解释孩子的行为,观察发育特征和行为增加的正常模式的知名度日益提高客观性。 (前提:CDEV 1260)

具有不同能力cdev2310儿童 (3个学分)
本课程研究儿童的发展具有不同的能力。学生将整合战略,支持多元化和反偏见的观点,包括提供儿童方案,法律和道德要求适用包括ADA和理念(个人残疾人教育法)。与物理,认知,健康/医疗,通信儿童的不同能力,和/或情绪/行为障碍的探索,适应课程,以满足儿童的需求与发展的差异,培养与家庭的合作伙伴关系有孩子具有不同的能力。 (前提条件:CDEV 1210)

cdev2510实习 (3个学分)
这个课程的目的是用在儿童发展与家庭服务领域有目的的职业经验,提供学生。每个实习是一个个性化的体验。选址是基于在与老师的批准,提供相关的程序获得的技能和知识,经验,兴趣结合每个学生的面积。儿童发展计划的重点是让学生结合和运用知识和技能在目前的工作环境中体会。 (前提:导师批准必须被授予)

cdev2520儿童挑战行为 (3个学分)
本课程支持学生儿童行为问题及干预策略标识,预防和解决问题行为的理解。有效的行为矫正技术和设计规划,将探讨行为。 (前提:CDEV 1230)

课程规划cdev2530 (3个学分)
提供了先进的这门课程的课程规划水平。重点是组织,实施和评估发展相适应的课程。 (前提:CDEV 1270)

cdev2550认知发展 (3个学分)
提供了一个概述本课程认知和多媒体学习无论是家庭,学校,或根据中心的设置体验。学生综合儿童发展的知识,学习环境和教学方法,以促进好奇心,注意,知觉,记忆,解决问题的能力,逻辑思维能力和媒介素养。 (前提:CDEV 1210)

cdev2560语言和文化的发展 (3个学分)
提供了一个概述本课程在家庭,学校,或基于中心设置语言和文化的学习经验。学生综合儿童发展的知识,学习环境和教学方法,促进扫盲,谈话,文学,文化和双语。 (前提:CDEV 1210)

cdev2590社会情感发展和学习 (3个学分)
提供了一个概述本课程的社会情感的学习经验。学生综合儿童发展的知识,学习环境和教学方法,以促进情感发展,道德发展,自我概念,自尊,社交技巧,多样性的认识,和社会的研究。 (前提:CDEV 1210)

cdev2940管理多个网站 (1个学分)
本课程将探讨独特管理多个网站的挑战。它提供的信息和实用工具,以帮助管理者附近距离产生的沟通障碍,以及员工他们没有看到每天获得最佳性能。 (前提条件:CDEV专业只)

cdev2990实习项目 (1个学分)
在ESTA项目中,您将获得节目质量的开阔的视野在儿童早期设定从组织的角度来看,学习如何管理和评分程序管理规模,学习如何分析PAS和结构改进方案的基础上,这些结果的结果。 (前提:导师批准)

ECE - 儿童发展

cdev1210儿童生长发育 (3个学分)
这当然是一系列的课程,需要一个证书,文凭,学位或儿童发展职业生涯的第一次。本课程提供了典型和非典型儿童发展的跨文化的概况,从产前通过了上学的年龄。它包括生理,社会,情感,语言,认知,审美和身份/个人发展。集成本课程发展理论随着各种幼儿保育和教育环境的适当做法。 (前提条件:无)

CDEV1220 Health, Safety & Nutrition (3个学分)
本课程将引导学生需要获得对幼儿建立和保持身体和心理安全,健康的学习环境的技能。主题包括预防疾病和意外事故,处理突发事件,提供健康,安全,营养和教育经验,满足儿童的基本营养需求,虐待儿童和当前的健康有关的问题。这当然不包括CPR或急救认证。 (前提条件:无)

cdev1230指导孩子的行为 (3个学分)
本课程考试阳性儿童指导技术,个人和团体的情况。重视问题的预防策略和积极引导,沟通,设定限制,解决问题的能力和行为矫正。研究如何建立与儿童支持的关系,引导他们以加强学习,发展和福祉。 (前提条件:无)

cdev1240工作与不同的家庭和儿童 (3个学分)
研究如何将工作与许多类型的家庭。调查家庭/学校伙伴关系的重要性,与家人沟通,有效的学习方法,并确定社区组织和网络,支持家庭。各种策略,将探讨课堂强调文化和语言适当的抗偏途径支持所有的孩子成为一个多元化的主管社团的成员。 (前提条件:无)

cdev1260观测和评估1 (1个学分)
这门课程的学生介绍给幼儿计划中最常用的观察方法。它将探索利用观测和评估技术的基本原理。 (前提条件:无)

CDEV1270 Learning Environment & Curriculum (3个学分)
本课程的技能概述为幼儿提供适当的学习环境。它考察的老师提供学习经验,以满足每个孩子的需求,能力和兴趣,以及如何实现发展适宜性实践的作用原理。 (前提:无)

cdev1310婴儿幼儿发展和学习经验 (3个学分)
因为它适用于早期儿童教育设置本课程将探讨婴幼儿发展。透视学生将整合战略,支持多元化和抗偏,分析发展,产前归属关系的条件有了发展,总结了儿童发展的理论,分析遗传作用和环境,考察研究为基础的模型课程和研究文化和发展适当的环境婴幼儿。 (前提:CDEV 1210)

cdev1312学前教育发展和学习经验 (3个学分)
提供了一个概述本课程学前教育理论和发展在家里或基于中心的设置。学生将整合的发展需求,发展适宜的环境中,有效的护理,教学策略,和观察方法的知识。 (前提:CDEV 1210)

cdev2210观测和评估2 (2个学分)
本课程着重于适当使用的评估和观察策略,以文件的发展,壮大,游戏和学习,在促进儿童成功的家庭和专业人士的加盟。记录策略,评级系统,多种评估工具和投资组合进行了探讨。会有一个专注于观察和解释孩子的行为,观察发育特征和行为增加的正常模式的知名度日益提高客观性。 (前提:CDEV 1260)

具有不同能力cdev2310儿童 (3个学分)
本课程研究儿童的发展具有不同的能力。学生将整合战略,支持多元化和反偏见的观点,包括提供儿童方案,法律和道德要求适用包括ADA和理念(个人残疾人教育法)。与物理,认知,健康/医疗,通信儿童的不同能力,和/或情绪/行为障碍的探索,适应课程,以满足儿童的需求与发展的差异,培养与家庭的合作伙伴关系有孩子具有不同的能力。 (前提条件:CDEV 1210)

cdev2510实习 (3个学分)
这个课程的目的是用在儿童发展与家庭服务领域有目的的职业经验,提供学生。每个实习是一个个性化的体验。选址是基于在与老师的批准,提供相关的程序获得的技能和知识,经验,兴趣结合每个学生的面积。儿童发展计划的重点是让学生结合和运用知识和技能在目前的工作环境中体会。 (前提:导师批准必须被授予)

cdev2520儿童挑战行为 (3个学分)
本课程支持学生儿童行为问题及干预策略标识,预防和解决问题行为的理解。有效的行为矫正技术和设计规划,将探讨行为。 (前提:CDEV 1230)

课程规划cdev2530 (3个学分)
提供了先进的这门课程的课程规划水平。重点是组织,实施和评估发展相适应的课程。 (前提:CDEV 1270)

cdev2550认知发展 (3个学分)
提供了一个概述本课程认知和多媒体学习无论是家庭,学校,或根据中心的设置体验。学生综合儿童发展的知识,学习环境和教学方法,以促进好奇心,注意,知觉,记忆,解决问题的能力,逻辑思维能力和媒介素养。 (前提:CDEV 1210)

cdev2560语言和文化的发展 (3个学分)
提供了一个概述本课程在家庭,学校,或基于中心设置语言和文化的学习经验。学生综合儿童发展的知识,学习环境和教学方法,促进扫盲,谈话,文学,文化和双语。 (前提:CDEV 1210)

cdev2590社会情感发展和学习 (3个学分)
提供了一个概述本课程的社会情感的学习经验。学生综合儿童发展的知识,学习环境和教学方法,以促进情感发展,道德发展,自我概念,自尊,社交技巧,多样性的认识,和社会的研究。 (前提:CDEV 1210)

cdev2940管理多个网站 (1个学分)
本课程将探讨独特管理多个网站的挑战。它提供的信息和实用工具,以帮助管理者附近距离产生的沟通障碍,以及员工他们没有看到每天获得最佳性能。 (前提条件:CDEV专业只)

cdev2990实习项目 (1个学分)
在ESTA项目中,您将获得节目质量的开阔的视野在儿童早期设定从组织的角度来看,学习如何管理和评分程序管理规模,学习如何分析PAS和结构改进方案的基础上,这些结果的结果。 (前提:导师批准)

化学 - 化学

CHEM101一切的化学 (3个学分)
非科学化学课程从各大探索世界化学的角度。本课程旨在提高学生的科学素养。两个小时的实验室包括在内。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高或经典Accuplacer读取的78或更高的分数的分数或充当读取的21或更高或MCA读取的1047或更高的得分或读取0080的完成的分数和读取0090随着C(2.0)或更高)(MNTC 2,3的等级:关键思想,自然科学)

chem108介绍化学 (4个学分)
一个学期的介绍化学领域,这个课程的目的是让学生理解化学反应如何与日常生活和学习一些语言和相关应用的健康化学概念。本课程使用基于数学的方法。 (先决条件:[必须具有下一代Accuplacer读取250或更高或经典Accuplacer读取的78或更高,得分的分数或充当读取的21或更高或MCA读取的1047得分得分或更高或要么完成读0090或EAP 0090为c的等级(2.0)或更高]和[具有下一代Accuplacer AAF得分为250或更高或(56或更高和76经典Accuplacer初等代数得分或更高经典Accuplacer算术得分),或者完成。数学0085或0095为c(2.0)的数学级或更高或19或更高,或1158 MCA数学得分或更高]的行为的数学成绩,无论(MNTC 3:自然科学)

chem110化学健康科学 (4个学分)
的关键概念,有机和生物化学概述被引入与来自所述医疗领域中的应用的综合方法。本课程旨在为学生准备的解剖,生理和微生物学或用作一般的文科和理科课程。有限的数学方法;这当然不符合120化学讲座的前提条件和一个2小时的实验室的需求都包括在内。 (先决条件:[必须具有下一代Accuplacer读取250或更高或经典Accuplacer读取的78或更高,得分的分数或充当读取的21或更高或MCA读取的1047得分得分或更高或要么完成读0090或EAP 0090为c的等级(2.0)或更高]和[英格兰0090或EAP 0095为c(2.0)的等级或更高]和[具有下一代Accuplacer AAF得分250或更高,或(经典Accuplacer算术与(C的等级2.0)或19或更高或MCA数学成绩为1158的更高或动作的数学分数或得分56或更高和经典Accuplacer初等代数得分的76或更高)或完成任一数学0085或数学0095的的。更高(MNTC 2,3:批判性思考,自然科学)

化学我的chem120原则 (5个学分)
此过程介绍学生化学和分子结构原子包括,结合,化学反应,溶液化学,化学计量学,热化学,周期性,和物质的状态的基本原则。实验室讲座强化的概念。 (先决条件:Accuplacer大学水平的数学成绩103或行为的数学成绩为22和化学物质108或120和数学化学108或“C”或在高中化学在过去3年中更好的一个档次)

化学II的chem121原则 (5个学分)
化学原理II是一系列专为那些打算主修科学或健康相关领域的学生化学课程的第二。主题包括动力学,化学平衡,酸和碱,缓冲剂,沉淀反应,热力学,电化学和。加强实验室的概念演讲主题。 (前提:120化学式)(MNTC 3:自然科学)

chem220有机化学我 (5个学分)
有机化学i是在覆盖结构,立体化学,物理性质,反应性,反应机理和含碳化合物的合成的两个学期序列中的第一过程。强调烷烃,烯烃,炔烃,醇,烷基卤化物,醛,酮和羧酸和它们的衍生物。实验室实验将整合绿色成普通的合成方法技术和制备和官能团的反应。 (前提:CHEM 121)

cmae - 先进制造业核心

cmae1510打印阅读 (2个学分)
本课程将让学生基本机械原理图纸的理解。主题包括线的视图,正投影,缩放,尺寸,公差,和符号字母表,布置。学生将阅读和解释机械图纸。 (前提条件:无)

cmae1514安全意识 (2个学分)
本课程旨在使随着安全意识的国家标准的技能评估和认证体系。本课程是基于课程联邦政府认可的国家标准进行生产工人。该课程将介绍OSHA标准有关个人防护装备,危害通信,工具的安全性,密闭空间,电力安全,应急反应,上锁/挂牌,等等。 (前提条件:无)

cmae1518制造工艺和生产 (2个学分)
本课程旨在使随着制造工艺国家标准的技能评估和认证体系。本课程是基于课程联邦政府认可的国家标准进行生产工人。本课程强调及时制度的原则,基本的供应链管理,沟通技巧,客户服务。 (前提条件:无)

cmae1522质量实践 (2个学分)
本课程的目的是对准的质量实践的国家标准的技能评估和认证体系。本课程是基于课程联邦政府认可的国家标准进行生产工人。重点是持续改进摆概念和它们如何与质量管理体系。学生将被引入到质量管理系统及其组件。这些措施包括纠正措施,措施的文件预防性控制控制的质量记录,流程的内部审计和不合格品的控制。 (前提条件:无)

cmae1526维护意识 (2个学分)
本课程旨在使国家标准的技能评估和认证系统进行维护的意识。本课程是基于课程联邦政府认可的国家标准进行生产工人。维护意识课程介绍全面生产维护和预防性维护的概念。学生将学习到的润滑,电,液压,气动和动力传输系统。 (前提条件:无)

cmae1528职业成功的技能 (1个学分)
这是入门课程职业成功的技能。本课程的主要目的是帮助获取事业成功的基本技能了坚实的基础个人。本课程将确定的技能重要的是企业和帮助学生评估他/她的技术水平。本课程将提供学生如何提高增加他/她的技术水平提出建议。 (前提条件:无)

COMM - 通信

的Comm100介绍,人际交往 (3个学分)
这当然是通信学科的入门概论课。它提供了人际传播,跨文化交际,演讲,小组交流,媒体,组织沟通,和面试题目的样本。本课程将提供学生关于知识交流和提供的机会,提高他们的技能。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC 1 :.通信得分)

公开演讲comm110 (3个学分)
在这个类学习者开发(或提高增加)的技能去创造,组织,支持,并提供既丰富和有说服力的消息对观众。通过本课程,学生将学术研究论证和实践技能,以充分支持他们的消息和发展信誉和专业精神。学员将练习批判性思维和听力能力,支持同学,同时提供即兴和即兴演讲,并提供同行反馈的思想和语言发展。本课程强调建立公众信心,传播者所以学生有效地在他们的社区工作和市民讲可作为一个民主国家。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,分数或充当读取的21或更高或MCA读取的1047得分或更高或要么完成得分读0090或EAP 0090为c(2.0)或更高)(一个级MNTC:1和9个的目标区域)。

comm120小群组通信 (3个学分)
这门课程的学生协助开发或改进其使用有效的沟通和批判性思维的小团体和团队的参与。课程内容包括知识和技能,这两个组件。而小学以致用,小组讨论,合作项目和其他活动制定沟通和群论的理解,学生才能。本课程强调反思和恢复增长。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的得分)(MNTC。目标1和2)。

跨文化交际comm130 (3个学分)
跨文化传播的重点是培养和提高理解文化,传播所需要的知识,如何影响文化传播和传播来自不同文化或共同文化背景的人之间的过程。还着重在球场上练习需要有效的跨文化互动的技能。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读21分以上或MCA阅读1047或更高)的分数(MNTC目标区7,8人的多样性全球观点)

人际沟通comm140 (3个学分)
在这个类中,与会者将探讨人际沟通理论的重要组成部分,在人际沟通能力确定必要的健康的关系,评估自己的人际沟通的有效性,以及实践和磨练人际沟通能力必要的健康家庭和工作的关系。另外这个过程将涉及社会互动的相关问题,其中包括如何对人类多样性/文化(年龄,种族,性别等)影响着我们的人际交往。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC 1.通信得分)

引入到大众传播comm150 (4个学分)
介绍了大众传播探索结构,功能,职责和媒体在当代社会的影响。学生将获得的社会,经济和思想的力量帮助理解形状,使得媒体。该课程呈现简洁各主要类型的媒体的历史观点。然而,主要关注的是周边当代大众媒体的高度重视媒体素养和道德责任的问题。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读21分以上或MCA阅读1047或更高的分数)(MNTC 2. 9:批判性思维,道德和公民的责任)

在取证竞争comm160实习 (2个学分)
取证是一个活动的学生将能够在哪里更多地了解人际交往的过程中,通过积极参与和进行公共广播,口译,有限的准备和讨论,与来自全国各地的大学和学院的竞争。每个星期,学生将在课堂,研讨会和参加辅导课将帮助他们,对于校际的竞争做准备。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数。)导师许可是必需的。

在传播学comm190专题 (1 - 3个学分)
本专题课程为学生提供一个机会,探讨在通信研究领域感兴趣的话题。本课程的主题是专门基于兴趣,学生的兴趣和/或教师的教学知识,在中南大学导师的导师设计的。主题可能会或可能不会等同于其他高校的课程。五月的学生重复的过程中根据不同的主题。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数。)MNTC满足目标1)。

补偿 - 计算机事业

计算comp1120基础 (4个学分)
本课程介绍学生信息系统和技术的世界。学生将探索计算信息技术的机会,职业生涯的历史,随着计算机的概念应用到他们的商业环境,基本的网页开发,命令行界面,文件管理原则,计算机编号系统和数据库的原则。此外学生将通过运用问题分析,伪码和入门级编程得到初步接触计算机编程和算法。 (前提条件:无)

comp1125电子表格/数据库集成 (4个学分)
本课程的重点将放在电子表格和数据库软件的核心竞争力的工具,用于存储和处理数据。覆盖在电子表格部分的课程包括格式化,创建公式和使用的功能,并且创建图表和数据透视表来分析和解释数据。覆盖数据库中的主题包括理解的概念部分,设计和关系数据库的结构。学生将学习如何设计,实施和使用实体关系模型,标准化和结构化查询语言(SQL)维护的数据库。基本的Windows导航技能将是有益的。 (前提条件:无)

comp1130编程基础 (4个学分)
编程基础的设计是一个人的第一次接触计算机编程的世界。本课程内容包括如何设计和实现一个计算机程序,写一个程序,将不同类型的决定,如何解决使用该记住的东西,做出决定,并执行重复任务的计算机程序的问题。两者都使用过程中爱丽丝和JavaScript来帮助学生实现这些目标。爱丽丝是从编程卡内基·梅隆大学设计教授编程概念的3-d环境。这是一个令人愉快和易于用户编程环境,协助这使得3-d动画电影的学生。 JavaScript的,是用于Web浏览器从用户那里得到输入流行的语言。教JavaScript客户端脚本。这当然是web编程证书,并在中南大学编程程度AAS信息系统的一部分。你需要有(X)HTML的一个基本的了解此课程,使用JavaScript下半年。建议20-35 WPM的最小打字速度。 (前提条件:组合物1120)

comp1140网络业务 (3个学分)
本课程网页从方法下的商业角度开发。 HTML5和CSS3它涵盖了用来制作网页的标记语言。该课程是为那些想学习如何创建并发布网页。由于没有以往的经验或HTML编程。 (前提条件:无)

comp1200 PC硬件和软件要领 (4个学分)
PC硬件和软件,提供了一个深入的接触到计算机硬件和操作系统。学生学习硬件和软件组件的功能以及建议维护的最佳实践,以及安全问题。通过活动和动手实验室,学生们学习如何组装和配置一台电脑,安装操作系统和软件,以及排查硬件和软件问题。此外,介绍了网络是包括在内。本课程为学生准备CompTIA的帮助是A +认证。 (前提条件:无)

comp1360介绍了数据通信和网络 (4个学分)
本课程可作为寻求获得用于局域网(LAN),广域网(WAN)在当前本地网络技术为基础的学生总介绍,和互联网。过程中提供的介绍的硬件,软件,术语,组件,设计和网络的连接。网络概念:诸如OSI模型,拓扑和主要协议,以及系统管理和操作也包括在基本功能。该课程独立于操作系统和提供的介绍几种流行的网络操作系统。 (前提:组合物1200或指导员批准)

comp2145 web编程 (4个学分)
本课程涵盖了流行的服务器端语言PHP和Drupal,一个流行的CMS(内容管理系统)。它包括语言重要概念:如数据类型,语句控制调试技术,使用SQL(标准查询语言)。 PHP将给予灯(Linux操作系统,Apache,MySQL和PHP)的学生的经验。 (前提条件:以C的等级或更高,或HTML的工作知识,CSS和FTP组成1140;可比1130℃的级或以上,或强烈建议至少一个编程语言的知识。你有35每分钟的最低打字速度至少和Microsoft Access的(对比1125年)的工作知识。

comp2150 Web服务 (4个学分)
本课程着重于计算机到计算机通信中使用计算机到个人网络服务和技术。学生将了解面向服务的架构(SOA)和Web服务的概念。学生将能够解释并采用具象状态传输(REST)架构或宁静,超文本传输​​协议(HTTP),和数据交换格式,包括可扩展标记语言(XML)和JavaScript Object Notation(JSON)。通过本课程,学员将了解,设计和实施可扩展和安全的Web API的宁静(应用程序编程接口),所选择使用的服务器端脚本语言。类包括物联网(IOT)的Web服务的概念和影响在嵌入式系统互联网的探索。 (前提条件:组合物1130和1140与C对比[2.0]或更好)

comp2300的java (4个学分)
本课程涵盖了使用Java语言OOP(面向对象编程)。继承,多态,抽象类和接口都包括在内。摆动,异常,数据结构和I / O流也将被覆盖,每个OO证明概念。 35 WPM的最小打字速度。你可以在//typingtest.com测试你的打字速度。 (前提:基本编程成功完成COMP 1130(含C级或更高),或其他编程语言的知识。)

comp2312软件开发 (4个学分)
软件开发涵盖了编写应用程序,以及演示了如何使用当前领先的集成开发环境中使用普通的编程技术。主题包括面向对象编程,监控报表,数据库编程,以及基于Web的应用程序。本课程的顶点项目涉及建立现实生活中的商业程序的应用程序。 (前提:有一个C语言编程基础或更高,或导师许可比较1130的成功完成,如果学生至少有一个编程语言的知识。)

comp2452信息存储和管理 (4个学分)
这个课程的目的是与底层存储技术的深入了解,提供学生。本课程将涵盖现代存储基础架构的信息,包括虚拟环境中的不同的组件。学生将学习有关的架构,功能和智能存储系统的好处;存储网络技术:如FC-SAN IP-SAN,NAS,基于对象的,统一的存储;业务连续性解决方案:如备份,复制和文件;信息安全日益重要的区域;和云的新兴领域计算。它提供了存储技术的全面的学习,让学生在日益知情复杂的IT环境做出更多的决策。 (前提:组合物1200)

comp2453虚拟化技术 (4个学分)
当然,设计了虚拟化技术是让学生快速了解当今IT环境中最重要的方面之一。本课程涵盖了基本概念,组件,基础设施,以及为虚拟化系统的安全性和隐私的考虑。通过讲座,讨论,演示和实验室,学生学习的技能和知识,需要安装,配置和管理虚拟环境。学生将学习如何有效地规划,实施和管理云中的虚拟数据中心和虚拟化软件的完整介绍课程计算。主题将包括创建虚拟交换机和存储,创建和管理虚拟机,建立访问控制,并且执行资源监视。有额外的努力,学生可以利用这些知识通过VCP认证考试。 (前提:组合物1200)

comp2456云技术和服务 (4个学分)
在迁移云计算技术和服务(CTS)课程的学生灌输关于云部署和服务模式,云基础设施和重点考虑到云计算。该课程涵盖的技术要求,以打造经典(传统),虚拟化和公共/私有云数据中心环境。这些技术包括存储,网络,桌面和应用虚拟化。这样的基本款软件作为一种服务(SaaS),平台即服务(PaaS的),基础设施即服务(IaaS的)进行了探讨。重点的其他领域是备份/恢复,业务连续性,安全性和管理。学生将了解如何从一个数据中心的当前状态过渡到云计算环境中涉及的主要事项和步骤。在完成该课程,学生将掌握的知识做出明智的决定,迁移到云基础设施的部署和选择最佳模型的组织。 (前提:组合物1200)

comp2460 Linux管理 (4个学分)
Linux操作系统在服务器和互联网的世界非常流行,在桌面上有所抬头。从学习如何通过网络服务的管理使用命令行和基于文本的壳采用此课程的学生通过Linux操作系统。主要议题包括文件管理,用户管理,shell脚本语言和流行的编程,系统管理服务,并打印包括Telnet,SSH,FTP,HTTP,NFS,Samba和服务。 (前提条件:组合物1200,1360)

comp2462微软管理 (4个学分)
本课程为学生提供与Microsoft Windows Server的一个全面的了解,并让他们准备执行服务器管理。类是基于微软认证专家(MCP)证书的要求,并教的技能,成功地实施,管理和故障排除,基于微软的Windows操作环境。他们的学生通过动手项目和个案研究任务应用知识,并学习如何安装和管理活动目录服务和管理Active Directory对象。此外,他们还学习如何实施和配置核心服务:如网络,存储,活动目录域服务(ADDS),组策略,文件和打印服务,和Hyper-V。最后,学生们学习如何安装和管理网络协议和服务:如虚拟专用网络,路由和远程访问服务,DHCP,DNS和。 (前提条件:组合物1360)

COMP2466 Routing & Switching (4个学分)
本课程的路由和交换技术,打造高效的企业网络的融合。学生将学习设计,构建和配置网络。学生将配置路由协议,采用基于OSI模型的结构化方法进行LAN,WAN和VLAN故障排除。在完成本课程,学员将能够选择和实施的Cisco IOS相应的服务要求,以构建一个可扩展,高效,高可用性的网络。本课程为学生帮助的CCNA(思科认证网络管理员)的考试。 (前提:组合物1360)

comp2475安全基础 (4个学分)
的介绍信息安全(INFOSEC)的各种技术和行政方面,本课程提供了理解以保护信息资产相关的关键问题,确定保护和应对事故的安全水平,并设计一个一致的,合理的信息基础有了适当的安全系统的报告功能和入侵检测。学生将接触到的安全活动,方法,方法和程序,范围广泛。此过程中作为NSTISSI 4011培训标准定义的终端目标是:1.理解信息系统的威胁和弱点。 2.认识到需要保护的数据,信息和手段来处理它。 3.制定的资讯安全的原则和做法的应用知识。 4.设计,执行和evaluate- INFOSEC安全程序和惯例。 (前提条件:组合物1360)

comp2496顶峰 - 软件开发 (1 - 4个学分)
本课程是用来验证学生的评估和学习与绩效纵观以前的学期中,以及给学生一个机会,实践技能,在一个模拟的营商环境。此外,它是学生证明他们已通过中南大学的计算机事业部门已经取得了确立的学习目标的机会。集成学习从主要用从学生的学术经验,其余的课程,课程这门课程。学生将在团队中工作的教师的监督下将作为世卫组织的项目经理。 (前提:导师批准)

comp2498顶峰 - 网络服务 (1 - 4个学分)

comp2500新兴技术 (4个学分)
电子目录只使用

comp2605顶点项目/实习 (1 - 8个学分)
本课程是用来验证学生的评估和学习与绩效纵观以前的学期中,以及给学生一个机会,实践技能,在一个模拟的营商环境。学生将在团队中工作的教师的监督下将作为世卫组织的项目经理。 (前提:导师批准)

comp2610特殊问题: (1 - 3个学分)
让学生这门课程追求特别感兴趣的领域,并获得置身于信息系统的新兴技术和网络。 (前提:导师批准)

CP - 社区护理人员

CP2500宣传和推广作用 (2个学分)
这是一个向社会推出护理人员(CP)的作用和功能。学生将了解社区医务人员的具体作用和功能的保健团队的成员和社会的一部分。学生将识别作用的成分,定义它,并解释“实践的范围”为CP的位置。另外,学生将了解PC在社区中的作用作为辩护人为客户。 (前提:接受进社区护理人员程序必须同时采取一切CP课程。)

cp2505社区评估 (2个学分)
本课程旨在介绍社区护理人员(CP)在社区评估一个医疗小组成员的作用。学生将映射社区卫生保健服务,介绍社区的人口和评估其对客户的健康的影响。另外,学生将获得的社区卫生服务,以提供有关社区卫生保健需求的意见理解。 (前提:接受进社区护理人员程序必须同时采取一切CP课程。)

cp2510护理和预防战略发展 (3个学分)
本课程将介绍社区护理人员(CP)的职责收集合适的患者/客户信息和维护准确的记录,包括CP和病人/客户端之间的遭遇文档。另外,学生将了解CP的医疗保健需求的评估和评价卫生保健条件的作用。 (前提:接受进社区护理人员程序必须同时采取一切CP课程。)

cp2520医务人员临床社区 (5个学分)
本课程将提供与医疗主任,医师,执业护士,医生助理或公众健康提供者的监督下的临床培训的学生。学生将推荐合适的健康和/或社会护理专业人员对病人,优先就业,并提供咨询和照顾双方。学生在临床实习是根据资历和过去的训练和经验。 (前提:接受进社区护理人员程序必须同时采取一切CP课程。)

crtk - 批判性思维

crtk100批判性思维 (3个学分)
这门课程的学生获取,并有助于培养批判性思考能力。专注于良好的推理原则的实际应用中,鼓励他们培养美德:如认知的一致性,自我意识,开放意识,公平,智慧和谦逊。学员将学习如何:识别(和化妆)良好的参数,确定(避免)的逻辑谬误和认识上的偏见,善于表达思想的明确和要求的方式,了解科学方法的意义和限制,并审慎评估中源平均。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)的分数(MNTC 2临界思维)

的CTL - 土木工程技术

ctls1110基本的AutoCAD (3个学分)
该课程涵盖AutoCAD中的基本操作。它包括起草和编辑,绘图设置,缩放和绘图。 (前提条件:无)

ctls1800施工合同文件 (3个学分)
该课程涵盖与该行业相关的有关民用工程图纸,施工规范和法律文件的概念。 (前提:英格兰100)

ctls1805民事CAD (3个学分)
本课程涵盖了土木工程计划的设计和图纸使用的Autodesk Civil 3D的软件。 (前提:1110 CTL)的

ctls1810介绍测量 (4个学分)
这当然占地面积测量累及水平和垂直距离,和仰角的平面测量方法的原理。在使用通用测量仪器,水准仪,指南针,运输,经纬仪和全站仪的做法是强调随着全球定位系统,并介绍了适当的照顾和所有设备的维护。的字段信息和获取的数据的校正记录此过程的一个重要部分。 (前提:与(C的等级2.0)或更高,或下一代Accuplacer 250或更高,或56或更高或MCA数学得分的1146或更高的经典Accuplacer算术运算得分得分数学0075成功完成)

ctls1815测量2 (4个学分)
本课程涵盖了地形,路线,控制和建设调查所需的方法和技术。它也将强调高速公路转弯,横截面和布局。本课程将集中使用,保养和维护拓普康全站仪和Trimble GPS的。 (前提条件:CTL的1810)

ctls1820材料技术 (4个学分)
这当然涵盖类型的材料,施工方法,并在必要的被驱动表面施工质量控制。基础地质过程研究土壤识别和分类随着施工,材料评价的基础上,测试的质量保证方法,分级和基地,沥青路面,水面与混凝土。这当然是基于生产和混凝土骨料场1.领域MnDOT认证要求(前提条件:必须有一个下一代Accuplacer 250或更高,或56或更高,或MCA数学满分的1146的经典Accuplacer算术运算得分得分或更高或数学0075与C(2.0)以上的级完成。)

ctls2110静力学和材料优势 (3个学分)
该课程涵盖介绍了结构理论和计算。它包括的力,力矩和结构材料的内部应力和应变的力,载体,计算分析。此外,它包括通过所述结构的负载路径跟踪。 (前提:数学125)

ctls2825土建设计 (4个学分)
该课程涵盖与公路设计相关的必要的基础设施的设计一般采用的技术和程序。 Bentley的MicroStation的软件被用于在整个课程中。 (前提条件:CTL的1110,1815)

ctls2830建设估算和检查 (4个学分)
本课程涵盖估计的数量和成本和重型建筑施工检查的研究和必要的程序性能。将重点放在施工验收是通过量的测量,记录,记录,文件和合同解释。用设备和材料也有提出。 (前提:1110 CTL)的

ctls2835介绍土地测量 (3个学分)
该课程涵盖了土地测量的历史,从美国开始推进现代标准。学生将学习写作合法土地的描述,编结土地的基本原理,和研究财产和财产角落方法的技术要素。 (前提:1110分的CTL,CTL的1810)

ctls2845专题研究 (1 - 学分)
学生工作组就有关行业单独或特殊问题或主题。 (前提:导师批准)

ctls2846水文和水力学 (3个学分)
本课程介绍了自来水处理及供水系统,污水处理和收集系统,雨水流系统,雨水滞留设施,防止土壤侵蚀和雨水污染预防计划的基本设计。 (前提条件:1110分的CTL,数学120)

ctls2851实习 (3个学分)
实习/实习至少需要144小时实践经验履行职责的土木工程技术,施工检查:如,调查,道路设计,地理信息系统,材料测试,或其他职责的要求。本课程的目的是提供一个现场经验来观察程序和/或政策如何实施和土木环境完成了学生。 (前提条件:无)

culn - 厨艺

culn1100介绍餐饮服务 (2个学分)
这门课程包括介绍了食品服务行业,烹饪方面,使用度量衡和厨房安全。另外,课程涵盖设备和刀具识别和使用。 (前提条件:无)

CULN1101 Sanitation & Food Safety (2个学分)
该课程培养的卫生和安全的基本原理的理解,以保持在餐饮服务行业的安全和健康的环境,为消费者。此外,还介绍是关系到食品服务行业的卫生法律法规的理解。 (前提条件:无)

culn1102烹饪数学 (1个学分)
因为这涉及到食品服务行业的学生将学到测量和单位转换,缩放配方,百分比,四舍五入,和产量测试标准单位。 (前提:下一代Accuplacer 250或更高,或56或MCA数学得分的1146或更高或数学0075完成的高于C(2.0的级经典Accuplacer算术运算得分得分)或更高)

culn1103基本面烹饪1 (4个学分)
学生将学习基本概念和烹饪的原则。学生将到场面调度EN地方推出。学生将识别身份的药草和香料,不同的烹调方法。他们将展示合适的刀技能和基本的蔬菜切块。学生将进行基本的股票,汤和调味汁的母亲。 (并存条件:culn culn 1101和1104)

culn1104烹饪基本面2 (4个学分)
学生将学习到所有传统和非传统的烹调方法。他们将传达的知识和进行肉类,家禽,鱼,淀粉,蔬菜和适当的烹饪。他们将扩大从母亲在他们的柳树创造的知识和技能,柳小柳树。此外,津津乐道他们会创造,调味油,酱油,蜜饯,coulis,和果泥。 (并置条件:culn 1103)

culn1105屠宰场 (4个学分)
该课程涵盖各种割伤和肉类,家禽,鱼/贝类等级的鉴定和制备技术,并meats.this游戏当然会教同样的处理(屠宰)和新鲜肉类的存储和操作和清洁肉类加工的设备。 (并置条件:culn 1101)

CULN1106 World Cuisine & Cultures (2个学分)
本课程旨在向学生介绍世界美食和他们的文化。学生们准备的食物来自欧洲,中东,非洲,亚洲和美洲的美食。 (并置条件:culn 1101)

culn1200前卫的马槽1 (3个学分)
学生将被引入到前卫的马槽:冷食品的艺术。他们将获得的知识和技能演示用于创建沙拉,敷料,以及各种热和冷的三明治。 (前提:culn 1101)(共存条件:culn 1201)

culn1201前卫的马槽2 (3个学分)
学生将学习到的水果和蔬菜雕刻,演示自助餐,开胃的美术,和开胃随着艺术熟食的小菜。 (并置条件:culn 1200)

CULN1202 A la Carte Cooking & Production (4个学分)
学生将适用于点菜和间歇蒸煮烹饪技术面和基本面的基础。学生将作为一个团队工作,以及单独展示他们的技能。 (前提:culn 1104)

culn1203烘1 (2个学分)
本课程涵盖了各种酵母的准备和化妆面团提高。学生们利用各种商业设备的生产面包,丹麦,羊角面包,面包卷和咖啡蛋糕酵母发酵。学生将在一家面包店被引入到烘焙设备,配方转换和过程的卫生条件。 (前提:culn 1101)(共存条件:culn 1204)

culn1204烘烤2 (4个学分)
本课程涵盖术语烘烤,配料的功能和成品的配制:快速面包,脚,蛋糕,饼干,甜品酱,奶油蛋羹,布丁,甜点经典和专业蛋糕装饰物。 (并置条件:culn 1203)

culn1205款待营养 (2个学分)
本课程涵盖了基本的信息,了解食品的发展趋势,消化和利用过程,菜单制定经常和特殊饮食和营养均衡的餐点的准备工作。 (前提:culn 1100)

culn1300烹饪管理 (4个学分)
学生们将学习各种管理主题,包括:领导力,培训,激励,委托招聘,解决问题和冲突的解决。学生将学习资料和必要技能分析和改进提高盈利能力。其他主题涵盖收入报表,预测销售,劳动和食品成本。他们还将了解食品采购的周期。 (前提:culn 1100)

culn1301高级烹饪 (4个学分)
这是顶点级烹饪的学生如果通过创建一个菜单,编制预算,规划和团队的管理,菜单准备和服务展示其先进的烹饪能力。 (前提条件:culn 1201,1204)

CULN1302 Sustainable Foods & Organic Cooking (1个学分)
学生将学习到可持续农业和为什么它是非常重要的。他们将探索有机与传统耕作也和营养的差异。 (前提:culn 1100)

达 - 牙科协助

da1811牙科学我 (2个学分)
牙科学的目的是提供与基本解剖的学生,和人体的生理结构,所有身体系统将涵盖胚胎学和组织学包括。本课程的重点是在科学事先没有准备帮助学生在人体的结构和功能,重点是头部和颈部的一个基本的了解。学生将制定必要的背景知识,成为一个成功的椅和临床助理。 (前提:牙科到接纳辅助程序,并具有下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高的得分,或充当读取的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数的分数,任一者或读完成或EAP 0090 0090为c(2.0)的等级或更高和英格兰或者0090或0095或EAP英格兰100完成与C(2.0)或更高的一个等级。)

da1812口腔解剖 (2个学分)
牙体解剖是永久性的,乳齿,包括函数,闭塞和注释系统的批判性研究。本课程的重点是与知识,以提供学生识别成人和儿童牙列,区分闭塞,喷发模式理解和发展过程。 (前提条件:以接纳牙科协助程序,以及下一代Accuplacer读取250或更高,或经典Accuplacer读取的78或更高,得分的分数或充当读取的21或更高或MCA读取的21或更高,或完成分数得分无论0090读或EAP 0090为c(2.0)的等级或更高和英格兰或者0090或0095或EAP英格兰100完成与C(2.0)以上的级。)

da1813临床前牙科协助 (2个学分)
临床前牙医助理的目的是提供微生物学和感染控制措施的基础知识。将重点推进人才保障,风险管理,消毒,化学消毒,地面环境和设备的无菌技术进行放置。学生将制定必要的技能应用在后获得了课程的所有实验室和临床课程的技术。标准预防措施将在其内的所有应用整个课程的课程中使用。 (前提条件:140 COMM;菲尔菲尔100或150; 1950年HLTH; HLTH 1952;共必要:DA 1814)

da1814椅牙科协助我 (4个学分)
椅牙科协助和临床实验室一提供的知识和技能需要协助的牙科临床技术和方法。重点领域有:临床无菌,安全,人机工程学,病人管理和准备,牙科器械和命名,椅辅助技术,4-6手牙科和治疗计划。 (前提条件:140 COMM;菲尔菲尔100或150; 1950年HLTH; HLTH 1952; 1812哒;共必要:DA 1813)

da1815牙科材料 (3个学分)
本课程旨在让学生在牙科材料的基本知识,他们的目的,组成,操控,性能,用途和存储作为牙科诊所和实验室环境中使用。二者的过程包括用于各种类型,包括石膏,印模材料,蜡,水泥,和修复材料说教和实验室指令的材料。在处理材料安全将在实验室中进行强调。 (前提条件:1811哒,哒1812)

da1816放射学我 (3个学分)
放射学我的目的是提供在照射历史,口内口外及影像技术,图像原理和技术,影像学设备和图像接收器,影像控制感染暴露辐射指南,患者和操作员保护/安全性,病人的知识和技能关系,教育和法律问题,解剖标志和病理,影像学薄膜安装和观看,影像判读,并记录保存。 (前提条件:1811哒,哒1812,DA 1850)

da1823 II牙科学 (2个学分)
本课程的目的是提供在口腔病理学和药理学的基本知识。重点将放在放置,分类和知识的使用在临床上应用的方法。 (前提条件:1811哒,哒1812)

da1825扩大牙科协助功能 (5个学分)
牙医助理的目的是扩展功能牙科椅助理在扩展功能训练的技能和知识的先进水平允许提供超越传统牙科手术协助义务口腔护理病人。程序将牙科的那些法律允许明尼苏达板上强调牙医助理许可。 (前提条件:DA 1814,1815)

da1826放射学二 (3个学分)
这当然是放射我的延续。 ESTA深入的课程将包括辐射,辐射物理,辐射和不同特点的历史。另外,课程将包括接触病人,病人的管理和质量保证。学生学习电影将本发明的技术和处理。 (Prerequisities:DA 1816)

da1827牙齿营养 (1个学分)
本课程的目的是提供营养的基本背景知识,因为它涉及到牙齿健康和预防牙科理念。重点将放在预防牙科和牙齿健康的营养放置好处。本课程的重点是与知识,以提供学生营养定义,描述了关键的营养素,使用膳食指南,食品标签,食品金字塔,确定牙齿的饮食。重点将放在医疗和牙科放置营养指南。 (前提:考上牙科协助程序)

笑气镇静da1828 (1个学分)
笑气镇静旨在提供必要的知识,内容,目的和使用笑气镇静的牙齿卫生员和牙医助理。 (前提条件:DA 1814 HLTH 1950 HLTH 1952,CPR必须是在整个过程中有效)。

da1830椅牙科协助II (4个学分)
椅牙科协助II是牙科椅旁协助我设计,提供一般和专业牙科椅牙科协助相关有了实验室和临床技能知识的延续。重点将在通用和专业的牙科手术,相关的技能,牙科医疗设备及耗材进行放置。 (前提条件:DA 1814,1815)

da1845临床兼职 (8个学分)
本课程旨在让在牙科诊所的牙医助理学生的实践经验。在校外将在完成牙科专业领域提供包括提供当地的经验,以及。覆盖的牙科实践的各个方面扩大临床职责和功能将被利用。 (先决条件。以前所有的牙科协助课程有效的医疗服务提供者CPR成功完成)

da1850牙科技术业务 (3个学分)
本课程旨在向学生介绍牙科软件及软件实现技术在临床上的课程。另外这个课程让学生接触到企业经营管理方面,包括行政,财务和档案管理。都需要成功完成课程基本技能的计算机(前提条件:入学前牙科协助程序)

da1855伦理和法理 (1个学分)
本课程将集中在明尼苏达州的牙科医生的行为中发现的规章制度。为牙科医生的道德和法律含义的理解,将采取学生准备的判例考试明尼苏达州牙科医生。 (前提条件:哒哒1825和1830)

da3000状态牙科板进修 (1 - 学分)
参考针对考试登记牙科材料。

EAP - 英语为学术目的

eap0070英语的入门代数 (2个学分)
本课程提供专业的语言和多语种的学生文化支持同时就读于数学的学生的任何部分0075.其第一语言不是英语在美国的英语都明确指示相关的数学术语介绍代数,包括代数表达式中使用的文化背景和语言,函数,多项式,指数,解决和制图线性等式和不等式,以图形的形式,保多项式解释数据,简化有理表达式,解决和简化理性和自由基方程。学生通过他们被教导数学在他们的其他语言随着它们在美国的教学方式之路比较鼓励激活和建立在以前的学习(前提:ESL Accuplacer经典阅读能力得分为0 -100)(CO-先决条件:同步注册在数学0075的任何部分)

eap0075英语为中间代数 (2个学分)
本课程提供专业的语言和多语种的学生文化支持同时就读于数学的学生的任何部分0085.其第一语言不是英语在美国的英语都明确指示相关的数学术语中级代数,包括文化背景和在方程中使用的语言和不等式,线性函数,多项式和有理函数,二次函数,方程涉及自由基,和绝对值。学生通过教他们数学在他们的其他语言随着它们在美国的教学方式的比较方式鼓励激活和建立在以前的学习(前提:ESL Accuplacer经典诵读技能分数0-100)(CO-先决条件:同步注册数学0085)

eap0080英语学术用途:阅读和口语交流 (4个学分)
EAP 0080英语学术用途:阅读和口头交流等效于学生的第一语言不是英语阅读0080广告。特别是注意给予的技能和策略与大学教科书通过查看课程大纲,并从高息到学生的主要课程阅读和讲座的摘录阅读整个课程作业和应对讲座,通过聆听演讲嘉宾,并通过访问和观察各种南大学中心(SCC)课程。此外学生将学到实用技能,用于读取以及D2L导航网站SCC,以网络和数字读数和测验,学生访问支持服务应对,并出席SCC信息会议和活动。每个学生制定个性化的方式成为学术词汇的自主学习者。在这个过程中,文化多样性是思考和讨论的催化剂,与和关于学生的传统文化读物和讲座。总之,学生将建立如何SCC和明尼苏达州系统到以前的学习和/或高等教育系统的比较网站在其他乡村俱乐部的理解。 (前提条件:ESL Accuplacer阅读技巧得分60-82)

eap0085英语学术用途:大学写作和语法 (4个学分)
EAP 0085英语为学术目的:大学写作和语法相当于0080英格兰广告对于学生的第一语言不是英语。本课程介绍学术写作,语法和沟通学生需要WHO与实践探讨英语拼写,标点符号,发音,简单和复合句结构,段落结构更多的指令。特别注意的是敲键盘的技能和英语鉴于学习导航D2L LMS,以及使用校园电子邮件和填写,以保持one¿s作为学生身份所需的表格和文件的实用技能。同时明确的指示是在学术鉴于预期,在美国高等教育的要求口语技巧,如通过与老师,同伴和小组讨论交流,寻求员工大专帮助,并给予简短的报告和演讲。跨文化比较的方法是采取在本课程中,学生被鼓励积极和批判思考,写一写,并分享他们的经验和观点SCC有了更大的社区。 (前提条件:ESL语言使用Accuplacer经典得分65-81)。

eap0090英语学术用途:高级阅读和口语交流 (4个学分)
这当然是等同于学生的第一语言不是英语阅读0090广告。它提供了一个一步一步的方式建立学术阅读,听力和学习需要领悟成功大学水平的课本阅读和讲座技能,做笔记,并为测试做准备。学生学会运用他们的节录目前大专层次的教科书阅读和摘录,从录像讲座SCC的课程是什么。通过学术词汇学习词汇收购目前学生工作的大学通常级别的阅读材料发现。鉴于特别注意的是增加提高阅读速度,浏览在线学习管理系统,与学生和学术支持访问服务。 (前提条件:经典Accuplacer ESL阅读技能分数的83-100或EAP 0080完成与C(2.0)以上的级)。

eap0095英语学术用途:先进的大学写作和语法 (4个学分)
EAP 0095英语作学术用途:多语种学生讲英语WHO作为第二语言的先进大学写作和语法是等同于英格兰0090。在复杂的句子结构和用于学习和使用词汇从学术单词列表,在学术写作文章的背景下,参与讨论,并给予学术专题策略本课程提供指导。他们的学生将开发采用记叙文,说明,写作技巧和论证写作过程中预先编写包括,起草,修改和编辑结束草稿正确拼写,标点和语法。此外,学生将分析和实践策略,有效地交互与他们的导师和同学在课堂和校园。 (先决条件:ESL语言使用Accuplacer经典得分的82-100或EAP 0085完成与(C的等级2.0)或更高)

CDEV - 幼儿编。

ece1205介绍幼儿教育 (3个学分)
提供了一个概述本课程的早教领域,包括理论,理念,使命和法规。它检查各种不同的职业设置的专业人士的角色和责任。 (前提:无)

ece1210儿童生长发育 (3个学分)
这当然是一系列的课程,需要在儿童早期教育和家庭服务学位第一。这门课程包括相互关联的儿童发展的多个领域 - 包括物理,社会,情感,语言,认知和审美/创造性的发展和地区通过八岁两个典型的非典型的和,从受孕的孩子是一致的理论观点和支持当前的研究。本课程强调跨文化的变化和相互作用过程的成熟与环境因子的。 (前提:无)

ECE1220 Health, Wellness & Nutrition (3个学分)
本课程将引导学生需要获得对幼儿建立和保持身体和心理安全,健康的学习环境的技能。主题包括预防疾病和意外事故,处理突发事件,提供健康,安全,营养和教育经验,满足儿童的基本营养需求,虐待儿童和当前的健康有关的问题。这当然不包括CPR或急救认证。 (前提条件:无)

ece1230行为指导 (3个学分)
这门课程包括积极的儿童指导技术的单个和组情况多,相互关联的领域 - 包括问题的预防策略和积极引导,通信,设置限制,解决问题的能力和行为的改变,并且通过连贯的理论观点和目前的研究支持。本课程强调的方式来建立与儿童支持的关系,引导他们以加强学习,发展和福祉。 (前提:无)

ece1240多样的儿童和家庭关系 (3个学分)
本课程研究如何许多类型的工作有家庭的。调查家庭/学校伙伴关系的重要性,与家人沟通,有效的学习方法,并确定社区组织和网络,支持家庭。各种策略,将探讨课堂强调文化和语言适当的抗偏途径支持所有的孩子成为一个多元化的主管社团的成员。 (前提条件:无)

ece1270创造性活动和环境 (3个学分)
学生将获得与提供与年龄相适应的学习经验和学习环境对幼儿的知识和技能。学生将考察教师提供学习经验,以满足每个孩子的需求,能力和兴趣,以及如何实现发展适宜性实践的作用原理。学生将练习语言和文化,社会,情感和感官学习,艺术和创造力,数学和科学学习经验。 (前提:无)

ece1310婴儿学步发展和学习 (3个学分)
提供了一个概述本课程在家里或基于中心设置婴儿学步理论和发展。学生将整合的发展需求,发展适宜的环境中,有效的护理,教学策略,和观察方法的知识。 (前提:ECE CDEV 1210或1210)

ece2310介绍特殊教育 (3个学分)
本课程研究儿童的发展具有不同的能力。学生将整合策略,对儿童的支持包容性的节目,道德和法律要求申请对待,包括但不限于,美国残疾人法案和残疾人教育法的个人。典型和非典型分化发展之间,分析孩子的不同能力有了身体,认知,健康/医疗,通信,和/或行为/情绪障碍。探索战略相适应的课程,以满足不同发育儿童的需求,并与家庭培养的合作伙伴关系。 (前提:ECE CDEV 1210或1210)

ece2510 ECE实习 (3个学分)
这门课程的学生有机会提供证明其他类探讨了儿童早期教学能力,同时通过在许可的儿童早期程序的老师指导。这些措施包括能力:制定积极发展相适应的无障碍环境学习者,积极的行为引导战略,技能交流的多种需求,以及专业技能的发展:如与家人,同事,以及在照顾其他潜在的合作伙伴与沟通,相互尊重的互动年幼的孩子在他们的照顾的教育。 (前提:导师批准)

ece2520儿童挑战行为 (3个学分)
This course supports students' understanding of children's behavioral problems and identifies intervention strategies to prevent and resolve problem behaviors. Effective behavior modification techniques and designing behavior plans will be explored. (Prerequisites: ECE 1210 or CDEV 1210 & ECE 1230 or CDEV 1230)

课程规划ece2530 (3个学分)
提供了先进的这门课程的课程规划水平。重点是组织,实施和评估发展相适应的课程。 (前提:欧洲欧洲1270或1270)

ece2550认知发展 (3个学分)
提供了一个概述本课程认知和多媒体学习无论是家庭,学校,或根据中心的设置体验。学生综合儿童发展的知识,学习环境和教学方法,以促进好奇心,注意,知觉,记忆,解决问题的能力,逻辑思维能力和媒介素养。 (前提:ECE CDEV 1210或1210)

ece2560介绍了语言和文化 (3个学分)
本课程介绍了从出生儿童的语言和识字发展到八岁。学生将获得在创建学习经验,在所有发展水平发展相适应的,口服的语言和支持新兴的读写能力在儿童的技能。学生将接触到广泛的教学实践,途径,方法和材料,支持课程儿童语言和识字发展。 (前提:ECE CDEV 1210或1210)

ece2580观测和评估 (3个学分)
本课程着重于适当使用的观测和评估战略,以文件儿童的发育,成长,游戏和学习,并在促进儿童成功的家庭和专业人士的加盟。学生们将探讨战略记录,评价系统,多评估工具,以及投资组合。会有一个专注于观察和解释孩子的行为,观察CARACTERÍSTICAS日益发展的客观性,并增加提高行为的正常模式的认识。 (前提条件:ECE CDEV 1210或1230或1210和ECE CDEV 1210)

ece2590介绍了孩子的心理健康 (3个学分)
本课程提供的社会情感的学习经验和积极的经验的长期影响更深入的了解。学生融入儿童的健康发展,发展适当的学习环境和教学方法,以促进积极的情感发展,社会发展,自我概念,自尊,社交技巧,多样性的认识,弹性和附着的知识。 (前提:1210欧洲欧洲或CDEV 1210和1230的cdev或1230)

经济学 - 经济学

宏观经济学的原理econ110 (3个学分)
宏观经济是影响经济增长,包括整个经济,就业水平,货币供应量,国际贸易的管理和经济的不稳定问题的研究。该课程将研究工具可以使用,以稳定政府和经济增长,以及围绕它们的使用争议。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读21分以上或MCA阅读1047或更高的分数。)该类满足MNTC球门区5(历史与社会和行为科学)和MNTC球门区9(道德和公民责任)。

微观经济学的econ120原则 (3个学分)
微观经济学的人,企业,政府和其他机构是如何作出经济决策的研究。主题包括市场价格决定,收入决定,资源分配和政府政策的影响。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读21分以上或MCA阅读1047或更高的分数。)本课程满足目标MNTC区5(历史与社会和行为科学)和9(道德和公民责任)。

公共问题econ130经济学 (3个学分)
Approaches used by economists to analyze controversial public policy issues will be introduced. In addition, students will read articles explaining or advocating contrasting sides to issues. A variety of topics will be studied, with the list changing in different semesters. Topic examples may include economic inequality, climate change, and remedies for the Great Recession. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 9: History/Social & Behavioral Sciences, Ethical and Civic Responsibility)

英格兰 - 英语

engl0080英语和写作我 (4个学分)
本课程提供了使用的审查,基础研究和标准的英语语言的审查,并介绍了写作文。课程强调的记叙文,说明,写作技巧和议论文写作过程中使用的发展预写这包括,起草,修改和编辑结束草稿正确拼写,标点和语法。明尼苏达州的K-12以书面和语言的学术标准上共同的课程大纲每种能力后指示的在括号中。 (先决条件:下一代Accuplacer读取的得分224至236或经典Accuplacer读取的36至55米水头得分或读取的1041或更低的分数)

engl0085写入和i和ii模块化英语 (6个学分)
在此初,中级组合写作过程中,学生练习基本功语法和使用计算机为基础的写作计划每周两小时的时间句话。只有学生练习写作技巧,他们是有缺陷的。发现的缺陷是由句子的课程开始时采取的诊断技能考试。一边练习基本句子写作技巧,以计算机为基础的写作计划中,学生同时扩大和应用这些写作技巧中的中间部分,英格兰0090,其中每周达到持续4小时。发生在传统的课堂和用途部分0090英格兰地方写书,名师授课,并实施写作过程中运用学到写作技巧和概念。学生必须在比分上Accuplacer测试的阅读理解部分50-62为了在这个过程中招收。这当然不符合一般教育的要求。这门课程的成功完成等同于英格兰0090.成功完成(前提:必须对Accuplacer测试阅读部分的得分为50-62)

engl0090写作和英语II (4个学分)
由本课程标准的英语语法,英语包括用法,句子结构,标点符号,语法,拼写和审查。也因为它适用于写作段落和文章这两个学生将学习写作过程。最终项目将包括ESTA类开发,写作和编辑文章的说服力的。 (前提:下一代Accuplacer读取的237至249或经典Accuplacer读取得分56至77或英格兰0080完成以c的(2.0)以上的级分)。

engl100组成 (4个学分)
随着显影组合而言,通过理论与实践的能力,在工作人员和专业的原因书面的沟通形式。培养写作能力的学生会,分析能力和批判性思维能力。学生将完成阅读,论文,语法练习,并在课堂活动。学生将完成研究及撰写研究论文。学生将学习informatively和有说服力的写作方法。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,并且完成要么的英格兰0090或0095 EAP采用c的等级(2.0)或更高,或采取行动的21或更高或MCA读取的1047或更高)得分读取得分(MNTC 1 :.通信)

engl105组合物I(财团) (3个学分)
一流的财团 - 社区学院爱荷华州湖泊

engl110介绍文献 (4个学分)
介绍文献允许学生从各种历史和文化样品各种形式的文学(戏剧,散文,诗歌,非小说)。该课程旨在培养批判性思维,阅读和写作技巧,和人类经验的多样性增加的升值。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)的分数(MNTC 6:人文美术)

engl111介绍膜 (4个学分)
本课程旨在介绍和适应新环境的学生膜作为显著艺术,修辞文化和媒体。上膜作为流行文化的一个元素,以及电影类型,电影技术和电影约定课程内容重心。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分6:人文美术)

engl115总体和平,社会正义 (4个学分)
使用作为战争文学的这些作品是一种力量,让我们的意义和士兵的重负,这门课程将介绍的性质,范围和和平研究的方法与面向未来的视图。它探讨和平,非暴力运动的概念,个人,群体,社会和国家之间冲突的解决。它认为社会公正和经济,人的心理,政府权力和宗教以及战争势力的和平力量之间的关系。 (MNTC 9:伦理和公民责任)(先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090为c的等级(2.0)或更高,或充当读取的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数的分数。)

在文献中和膜engl120人类多样性 (4个学分)
这门课程的学生介绍给文学和电影作品侧重于理解的代表性不足的人民作出的文学和电影的贡献。该课程旨在培养批判性思维,阅读,写作技巧,并欣赏人类经历的多样性的增加。 (先决条件:必须在读出的测试Accuplacer完成的读取部分的78或更高,或用C或更高档次的读0080和0090)(MNTC 6,7:人文和美术,人类多样性)

engl130世界文学和膜 (4个学分)
这门课程的学生介绍给来自不同世界的文化的文学和电影作品。该课程旨在提高世界的文化和赞赏的知识和代表性和看见,相信,并且是文化差异的理解。本课程强调批判性思维,阅读,写作。 (先决条件:必须在读出的测试Accuplacer完成的读取部分的78或更高,或用C或更高档次的读0080和0090)(MNTC 6,8:人文和美术,整体立体)

engl140英国文学 (4个学分)
这对于那些有兴趣的思想和语言英语的发展从盎格鲁 - 撒克逊人的日子到现在的学生一个学期的课程。学生们将研究文献的历史背景,以及个人作者,思想和风格。上课时间将专门用于阅读,讨论和分析的著作代表英国写作发展的重大历史时期的选定组。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分6:人文美术)

engl150介绍诗歌 (4个学分)
这当然学生介绍诗歌,包括的类型的各种元件(包括但不限于)选字,图像,语音,符号,声音,节奏的模式,以及诗歌形式的数字。学生将使用技术,文学批评作为诗人和诗歌,他们许多时间,地点和文学运动研究。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分6:人文美术)

engl160介绍短篇小说 (4个学分)
这门课程学生介绍短篇小说和文学分析的流派。学生们将研究文学观念:如时间,设置,地点,故事,情节,人物塑造和文学设备。他们将研究中,作者还历史和地方的短篇小说形式的影响。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分6:人文美术)

engl199独立研究:研究和写作 (2个学分)
这个课程的目的是为学生提供一个机会,做了广泛的研究在一个特定的主题。学生将完成研究,写了深入的研究论文,并放在一起研究组合。 (前提:导师许可)

ENGL205 Special Topics in Literature & Film: (4个学分)
205英格兰所有课程,帮助学生如何理解文学和电影讲故事和创造历史的版本。学生将探索文学观念:如时间,设置,地点,故事,情节,人物塑造和文学设备。此外学生将学习的单一文化产生覆盖类的叙述。英格兰的任何类205已经由教员来英语SCC SCC吸引学生而设计。教师具有相关主题或者他对她的兴趣,学生的兴趣,或者他或她的教学专长选择的材料。 (先决条件:100或指导员许可英格兰)。(MNTC 6:人文和美术)

engl206儿童文学 (4个学分)
儿童文学提供了通过CON SUS在当代社会中的地位文学从历史的儿童进行了调查。学生的课程介绍给文学儿童从出生到21岁,配对文学有了认知,情感,社会和发展。学生们将探讨儿童文学作为文学实际,研究文学观念:如时间,设置,地点,故事,情节,人物塑造和文学设备。同时,我们会研究文化的个人方面的问题(s)表示,叙事产生浑身儿童文学类,以及如何能够创造历史的自己的版本ITS和ITS反映文化。 (前提:英格兰100或指导员许可)(MNTC 6:人文和美术)

engl208美国黑人文学 (4个学分)
Surveys African American literature, including short stories, poetry, novels and criticism. Students will be thoroughly acquainted with a scope of African American authors, poets and recognize their contributions to the contextual fabric of America. Students will explore many historical benchmarks within African American history such as slavery, the Reconstruction, the Harlem Renaissance, and the Civil Rights movement. This course will situate literary works within these historic and cultural contexts, but will also emphasize close readings of the texts. (Prerequisites: This course requires a passing grade in ENGL 100 or instructor permission) (MNTC 6, 7: Humanities & Fine Arts, Human Diversity)

engl210介绍创作 (4个学分)
这门课程学生介绍创作的研究。专注于阅读写作(例如,短篇小说,诗歌,非小说,以及播放/编剧)的几个流派principalmente课程内容,然后学生实习的实践这些形式和完成建设性的批评。 (前提:英格兰100或指导员许可)(MNTC 6:人文和美术)

engl220创作:小说 (4个学分)
学生谁已被引入到创作的研究,这门课的内容将集中于主要小说写作技能的发展通过阅读,评估和练习形式。如人物,场景,情节,主题,观点,叙述声音:重点将虚构的元素进行放置。建设性的批评和审查将实行。可能需要阅读的形式分配,书面文学的批评性的评价,测验和学生演示,以及学生创作的小说作品。 (前提:210英格兰教练或许可)(MNTC 6:人文和美术)

engl230创意写作:写作屏 (4个学分)
对于那些有兴趣的创意写作或电影制作的学习的学生,该课程内容将通过观看电影剪辑,阅读剧本,通过电影媒介评估故事运送,并在练习写作重点放在屏幕书写技能的发展principalmente形式。将重点推进了三幕序列创建一个故事弧被放置,而小说的结合元素:如人品,环境,情节,主题,观点,以及电影元素:如场景设置,广角相机,过渡,主要是和对话。建设性的批评和审查将实行。可能需要阅读的形式分配,电影和书面文学,偶尔的小测验,学生演讲,讨论,以及学生的剧本创作批评性的评价。 (前提:ENGL 100)(MNTC 6:人文和美术)

engl240技术交流 (4个学分)
本课程将教技术交流的基本技能。它是在书面沟通,设计生产,设计和技术信息的评估的介绍。适应使用针对特定受众提供程序写作风格的技术资料被强调。学生将使用修辞分析,协同写作,和可用性测试。主题包括设计,写作,议案和报告的编辑。 (前提:英格兰100或104或更高的句子技能Accuplacer测试的所述部分的得分)(MNTC 1:通信)

ETEC - 技术能源专家

etec2546电厂技术(ST。云TCC) (4个学分)
This course is offered through St. Cloud Technical & Community College. Please refer to the course description located at the SCTCC website: www.sctcc.edu

的ethn - 民族研究

ethn101美国少数族裔 (3个学分)
This course will introduce students to the importance and the understanding of the nature of race relations in the United States of America. Students will use the various sociological perspectives as a lens to examine the social construction of race, ethnicity and the evolving nature of race and ethnic relations in the U.S. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 9: History/Social & Behavioral Sciences, Ethical & Civic Responsibility)

ethn110的移民经历 (3个学分)
This course is devoted to understanding controversial issues around immigration to the U.S. The United States is an immigrant country. No other land can challenge America's claim as the ultimate melting pot, although we can argue about whether or not we have really "melted together" to form a cohesive society. Immigrants play a significant role in enriching American culture and fueling economic growth. Yet at the same time, they are also regarded as an "unsettling force" and a burden on the taxpayers. As the numbers of legal as well as illegal, immigrants have climbed precipitously since the 1970s and 1980s, we have seen a backlash against immigration. Immigrants have always been a part of the American scene, but in some periods, more people have come than in others. Currently, immigration is a hot topic as many immigrants are coming from countries such as Somalia, Laos and Mexico. This course will explore questions such as: What is an "American"?; Where do "Americans" come from?; What kinds of immigration issues will affect the future of the United States?; What relevance does immigration have to my life? (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 9: History/Social & Behavioral Sciences, Ethical & Civic Responsibility)

FBMA - 农场经营管理

在农场经营管理fbma2210当前问题 (1 - 5个学分)
本课程旨在帮助学生进一步发展他们的技能,在企业管理中。它为学生提供了研究和应用工具,可有效提高风险管理计划,战略计划和业务计划在他们的农场经营操作提供了机会。放在重点是在企业管理方案的研究,以满足他们的业务和人才的需求。 (可招生范围一到五个学分在每次招生,根据他们当时的个人需求。)学生和教师将决定信贷负荷,根据学生的需要本期话题。 (前提:无)

在农场经营管理fbma2211当前问题 (1 - 5个学分)
本课程旨在帮助学生进一步发展他们的技能,在企业管理中。它为学生提供了研究和应用工具,可有效提高风险管理计划,战略计划和业务计划在他们的农场经营操作提供了机会。放在重点是在企业管理方案的研究,以满足他们的业务和人才的需求。 (可招生范围一到五个学分在每次招生,根据他们当时的个人需求。)学生和教师将决定信贷负荷,根据学生的需要本期话题。 (前提:无)

在农场经营管理fbma2212当前问题 (1 - 5个学分)
本课程旨在帮助学生进一步发展他们的技能,在企业管理中。它为学生提供了研究和应用工具,可有效提高风险管理计划,战略计划和业务计划在他们的农场经营操作提供了机会。放在重点是在企业管理方案的研究,以满足他们的业务和人才的需求。 (可招生范围一到五个学分在每次招生,根据他们当时的个人需求。)学生和教师将决定信贷负荷,根据学生的需要本期话题。 (前提:无)

在农场经营管理fbma2220当前问题 (1 - 5个学分)
本课程旨在帮助学生进一步发展他们的技能,在企业管理中。它为学生提供了研究和应用工具,可有效提高风险管理计划,战略计划和业务计划在他们的农场经营操作提供了机会。放在重点是在企业管理方案的研究,以满足他们的业务和人才的需求。 (可招生范围一到五个学分在每次招生,根据他们当时的个人需求。)学生和教师将决定信贷负荷,根据学生的需要本期话题。 (前提:无)

在农场经营管理fbma2221当前问题 (1 - 5个学分)
本课程旨在帮助学生进一步发展他们的技能,在企业管理中。它为学生提供了研究和应用工具,可有效提高风险管理计划,战略计划和业务计划在他们的农场经营操作提供了机会。放在重点是在企业管理方案的研究,以满足他们的业务和人才的需求。 (可招生范围一到五个学分在每次招生,根据他们当时的个人需求。)学生和教师将决定信贷负荷,根据学生的需要本期话题。 (前提:无)

在农场经营管理fbma2222当前问题 (1 - 5个学分)
本课程旨在帮助学生进一步发展他们的技能,在企业管理中。它为学生提供了研究和应用工具,可有效提高风险管理计划,战略计划和业务计划在他们的农场经营操作提供了机会。放在重点是在企业管理方案的研究,以满足他们的业务和人才的需求。 (可招生范围一到五个学分在每次招生,根据他们当时的个人需求。)学生和教师将决定信贷负荷,根据学生的需要本期话题。 (前提:无)

fbma2930基本面财务管理,因为它涉及到风险管理 (3个学分)
本课程是学生曾打算提高他们的决策能力与业务风险管理。有这门课程的学生将进一步调查提供给他们的业务工具,将有效地为他们的操作,减少潜在风险。重点将在学生的研究有风险管理方案,将满足他们的业务,家庭和工作人员的需要进行放置。 (前提条件:无)

fbma2931采用的财务管理,因为它涉及到风险管理 (3个学分)
本课程的目的是要让学生适用于理财观念可以使用在企业风险管理程序的开发。学生是实施风险管理工具,将有助于满足他们的生意,家人和工作人员的需要。 (前提条件:无)

财务管理/战略规划强调fbma2932基本面 (3个学分)
本课程将帮助学生识别元素,创造一个必要的评估和对使用确定今天和明天和发展计划,以找出那些团队成员必要的战略计划创造业务计划的战略计划。 (前提条件:无)

fbma2933应用于财务管理/战略规划重点 (3个学分)
本课程将提供的战略规划技能的实际应用。应用技巧,就会被实践并应用到学生的业务和经营计划。 (前提条件:无)

财务管理/业务计划强调fbma2934基本面 (3个学分)
本课程将提供商业计划的实际应用。应用技巧将被实践和应用为学生的商业计划制定和实施。 (前提条件:无)

fbma2935在财务管理应用/业务计划 (3个学分)
本课程将提供必要的指令放在一起经营计划和实施的农场经营。

fbmt - 农场经营管理

fbmt1112基础,为农业企业管理 (4个学分)
这当然是农场经营管理计划的概要。学生将被引入到目标设定,自我和业务评估,记录和业务预测的工作人员提供的进步和企业管理的基础。影响企业管理当前的问题是课程的一个组成部分。 (前提条件:无)

农场业务分析fbmt1121准备 (4个学分)
本课程将采取学生通过一步步的过程,一年收出农场经营的完整记录。强调这门课程将税收筹划,完成输入,牲畜和作物企业,并强调现金和负债的准确性。已完成的和企业业务分析过程将是重点。 (前提条件:无)

fbmt1122实施系统管理计划 (4个学分)
继续这一过程建立在农场经营管理的基础。学生将完成一个农场经营企业和财务分析。健全的财务记录保存是一个集成组件。 (前提条件:无)

fbmt1131管理和修改农场系统数据 (4个学分)
本课程将帮助学生改进他们的农场经营数据系统和协助他们申请年终程序农场经营分析。学生提高在以下几个方面精度:农场企业分析,税收筹划,数据归档,支票和现金,并承担责任。 (前提条件:无)

fbmt1132解释数据,并使用农场系统 (4个学分)
本课程为学生通过资产负债表,个人农场和管理库存,企业报表和历史数据的应用程序中查看农业企业和其各种部件的机会。 (前提:无)

fbmt1170介绍到农场商品营销 (3个学分)
本课程旨在向学生介绍的各种方法和工具,以市场的农用商品。

fbmt1173定向研究,介绍到农场商品营销 (2个学分)
提供此课程与使用各种营销方法和工具的机会的学生。学生们将利用各类营销合同和现货市场以及经纪人认识和市场顾问的角色。 (前提:无)

应用fbmt1180商品市场的基本面 (3个学分)
该课程旨在教导学生的各种方法和工具,以市场的农用商品。本课程的重点是基础知识应用到销售商品农场经营。

fbmt1183定向研究,应用商品市场的基本面 (2个学分)
该课程旨在教导学生的各种方法和工具,适用于市场的农场的商品。学生将制定各种营销工具,以提高他们的农场经营活动。 (前提:无)

评估fbmt1190农场商品营销工具 (3个学分)
本课程旨在教导学生评估各种农场商品营销工具,并选择适当的替代方案,以解决目前的营销状况。

fbmt1193定向研究,评估工具农场商品营销 (2个学分)
本课程旨在教授学生落实到各农场营销工具,并选择适当的工具,以目前的营销状况。利用学生将适用于营销方案农场经营和销售。 (前提:无)

fbmt1211介绍到农场经营管理 (4个学分)
本课程介绍了基本农田的企业管理理念。学生将学习农场管理计划周期和发展其关系的理解:家庭和农场经营目标的设定,现金和企业会计准则和税收筹划。 (前提条件:无)

fbmt2141解释和财务数据的评估 (4个学分)
继续扩大农场经营分析的编写和评价这门课程。这门课程继续提供指导和业务记录接近了程序的完善,管理决策税收的影响,并继续监测农业企业和家庭的目标。 (前提条件:无)

fbmt2142解释在业务规划的发展趋势 (4个学分)
本课程研究整个农场,企业,资产负债表和库存趋势。目前的分析是相对于在未来做出规划决策数据农场经营的历史数据。财务比率用于指示农场财务结构。 (前提条件:无)

在农场管理系统数据fbmt2151策略 (4个学分)
本课程将帮助学生注重既要保持和提升农业企业和未来的财务目标人员长期战略。学生将通过开发一个准确的,可用的业务分析完成的年份。 (前提条件:无)

整合fbmt2152系统信息财务规划 (4个学分)
本课程使用的农场系统信息的农场制定的财务计划。解释和农场系统数据的分析将提高农场计划的可靠性。综合农场计划将整合历史趋势,农场和员工的目标,该农场经营的财务和企业绩效。 (前提条件:无)

农场管理系统的背景下fbmt2161检查 (4个学分)
本课程旨在帮助学生准备的改进农场管理系统的程序。在课程的学生将evaluate-几年的改进农场系统的分析。 (前提条件:无)

fbmt2162精炼农场管理系统 (4个学分)
这当然是旨在使学生制定并实施一项全面战略计划农场经营活动的高潮。学生将使用农​​场经营管理程序的组件开发和支持战略农场经营计划。 (前提条件:无)

fbmt2170农场商品销售监测计划 (3个学分)
这个课程的目的是帮助学生复习当前农场商品的计划。重点是放在目前的市场条件和定价的机会。学生将优先考虑营销和评估的机会和风险。 (前提:无)

fbmt2173定向研究农业商品销售监测计划 (2个学分)
本课程的目的是证明当前农场商品营销计划。重点将放在当前条件和放置定价的机会。学生将优先考虑营销和评估的机会和风险。 (前提条件:无)

fbmt2180农场商品的营销策略 (3个学分)
本课程的目的是规划营销战略必须实现农场经营。学生将创建利用各种营销策略,以最大限度地提高农民收入回报的全年销售计划。 (前提条件:无)

在农场商品的营销策略fbmt2183导向的研究 (2个学分)
本课程的目的是规划营销战略必须实现农场经营。学生将实现利用各种营销策略,以最大限度地提高农民收入回报的全年销售计划。 (前提:无)

fbmt2201专题田间管理一般 (1个学分)
在作物生产对学生专题分析,积极从事农场经营的经营和管理。 (前提条件:无)

fbmt2202专题田间管理一般 (1个学分)
在作物生产对学生专题分析,积极从事农场经营的经营和管理。 (前提条件:无)

一般专题fbmt2203农场管理 (1个学分)
在作物生产对学生专题分析,积极从事农场经营的经营和管理。 (前提条件:无)

fbmt2204专题田间管理一般 (1个学分)
在作物生产对学生专题分析,积极从事农场经营的经营和管理。 (前提条件:无)

fbmt2205专题田间管理一般 (2个学分)
本课程的重点是在整个农场管理专题,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会选择从该职位,以最适合学生的需求:税务规划,发展资产负债表,现金流规划,分析,整个农场,企业分析,记录保存,板凳标记,生产产量,定量解释和目标设定。 (前提条件:无)

fbmt2206专题田间管理一般 (2个学分)
本课程的重点是在整个农场管理专题,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会选择从该职位,以最适合学生的需求:税务规划,发展资产负债表,现金流规划,分析,整个农场,企业分析,记录保存,板凳标记,生产产量,定量解释和目标设定。 (前提条件:无)

fbmt2207专题田间管理一般 (2个学分)
本课程的重点是在整个农场管理专题,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会选择从该职位,以最适合学生的需求:税务规划,发展资产负债表,现金流规划,分析,整个农场,企业分析,记录保存,板凳标记,生产产量,定量解释和目标设定。 (前提条件:无)

fbmt2208专题田间管理一般 (2个学分)
本课程的重点是在整个农场管理专题,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会选择从该职位,以最适合学生的需求:税务规划,发展资产负债表,现金流规划,分析,整个农场,企业分析,记录保存,板凳标记,生产产量,定量解释和目标设定。 (前提条件:无)

fbmt2209专题田间管理一般 (2个学分)
本课程的重点是在整个农场管理专题,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会选择从该职位,以最适合学生的需求:税务规划,发展资产负债表,现金流规划,分析,整个农场,企业分析,记录保存,板凳标记,生产产量,定量解释和目标设定。 (前提条件:无)

fbmt2210专题营销 (1个学分)
本课程的重点的专题营销管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。小杂粮,玉米,大豆,猪肉,牛,牛奶,菜籽油,食用豆类,蔬菜作物,甜菜,牧草种子,牧草,农作物种子,茭白,向日葵:学生和教师会从该职位,以最适合学生的需要进行选择,未列出的其他商品和有机产品。 (前提条件:无)

fbmt2211专题营销 (1个学分)
本课程的重点的专题营销管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。小杂粮,玉米,大豆,猪肉,牛,牛奶,菜籽油,食用豆类,蔬菜作物,甜菜,牧草种子,牧草,农作物种子,茭白,向日葵:学生和教师会从该职位,以最适合学生的需要进行选择,未列出的其他商品和有机产品。 (前提条件:无)

fbmt2212专题营销 (1个学分)
本课程的重点的专题营销管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。小杂粮,玉米,大豆,猪肉,牛,牛奶,菜籽油,食用豆类,蔬菜作物,甜菜,牧草种子,牧草,农作物种子,茭白,向日葵:学生和教师会从该职位,以最适合学生的需要进行选择,未列出的其他商品和有机产品。 (前提条件:无)

fbmt2213专题营销 (1个学分)
本课程的重点的专题营销管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。小杂粮,玉米,大豆,猪肉,牛,牛奶,菜籽油,食用豆类,蔬菜作物,甜菜,牧草种子,牧草,农作物种子,茭白,向日葵:学生和教师会从该职位,以最适合学生的需要进行选择,未列出的其他商品和有机产品。 (前提条件:无)

fbmt2214专题营销 (1个学分)
本课程的重点的专题营销管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。小杂粮,玉米,大豆,猪肉,牛,牛奶,菜籽油,食用豆类,蔬菜作物,甜菜,牧草种子,牧草,农作物种子,茭白,向日葵:学生和教师会从该职位,以最适合学生的需要进行选择,未列出的其他商品和有机产品。 (前提条件:无)

fbmt2215专题营销 (2个学分)
本课程的重点的专题营销管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。小杂粮,玉米,大豆,猪肉,牛,牛奶,菜籽油,食用豆类,蔬菜作物,甜菜,牧草种子,牧草,农作物种子,茭白,向日葵:学生和教师会从该职位,以最适合学生的需要进行选择,未列出的其他商品和有机产品。 (前提条件:无)

fbmt2216专题营销 (2个学分)
本课程的重点的专题营销管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。小杂粮,玉米,大豆,猪肉,牛,牛奶,菜籽油,食用豆类,蔬菜作物,甜菜,牧草种子,牧草,农作物种子,茭白,向日葵:学生和教师会从该职位,以最适合学生的需要进行选择,未列出的其他商品和有机产品。 (前提条件:无)

fbmt2217专题营销 (2个学分)
本课程的重点的专题营销管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。小杂粮,玉米,大豆,猪肉,牛,牛奶,菜籽油,食用豆类,蔬菜作物,甜菜,牧草种子,牧草,农作物种子,茭白,向日葵:学生和教师会从该职位,以最适合学生的需要进行选择,未列出的其他商品和有机产品。 (前提条件:无)

fbmt2218专题营销 (2个学分)
本课程的重点的专题营销管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。小杂粮,玉米,大豆,猪肉,牛,牛奶,菜籽油,食用豆类,蔬菜作物,甜菜,牧草种子,牧草,农作物种子,茭白,向日葵:学生和教师会从该职位,以最适合学生的需要进行选择,未列出的其他商品和有机产品。 (前提条件:无)

fbmt2219专题营销 (2个学分)
本课程的重点的专题营销管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。小杂粮,玉米,大豆,猪肉,牛,牛奶,菜籽油,食用豆类,蔬菜作物,甜菜,牧草种子,牧草,农作物种子,茭白,向日葵:学生和教师会从该职位,以最适合学生的需要进行选择,未列出的其他商品和有机产品。 (前提条件:无)

fbmt2220专题作物 (1个学分)
本课程的重点的专题作物管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师将到最好的选择成为话题说学生的需求:玉米,大豆,苜蓿,草混合,小杂粮,特种作物(向日葵,果实,种子,树木等),牧草,青贮玉米,覆盖作物和蔬菜作物。 (前提条件:无)

fbmt2221专题作物 (1个学分)
本课程的重点的专题作物管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师将到最好的选择成为话题说学生的需求:玉米,大豆,苜蓿,草混合,小杂粮,特种作物(向日葵,果实,种子,树木等),牧草,青贮玉米,覆盖作物和蔬菜作物。 (前提条件:无)

fbmt2222专题作物 (1个学分)
本课程的重点的专题作物管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师将到最好的选择成为话题说学生的需求:玉米,大豆,苜蓿,草混合,小杂粮,特种作物(向日葵,果实,种子,树木等),牧草,青贮玉米,覆盖作物和蔬菜作物。 (前提条件:无)

fbmt2223专题作物 (1个学分)
本课程的重点的专题作物管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师将到最好的选择成为话题说学生的需求:玉米,大豆,苜蓿,草混合,小杂粮,特种作物(向日葵,果实,种子,树木等),牧草,青贮玉米,覆盖作物和蔬菜作物。 (前提条件:无)

fbmt2224专题作物 (1个学分)
本课程的重点的专题作物管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师将到最好的选择成为话题说学生的需求:玉米,大豆,苜蓿,草混合,小杂粮,特种作物(向日葵,果实,种子,树木等),牧草,青贮玉米,覆盖作物和蔬菜作物。 (前提条件:无)

fbmt2225专题作物 (2个学分)
本课程的重点的专题作物管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师将到最好的选择成为话题说学生的需求:玉米,大豆,苜蓿,草混合,小杂粮,特种作物(向日葵,果实,种子,树木等),牧草,青贮玉米,覆盖作物和蔬菜作物。 (前提条件:无)

fbmt2226专题作物 (2个学分)
本课程的重点的专题作物管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师将到最好的选择成为话题说学生的需求:玉米,大豆,苜蓿,草混合,小杂粮,特种作物(向日葵,果实,种子,树木等),牧草,青贮玉米,覆盖作物和蔬菜作物。 (前提条件:无)

fbmt2227专题作物 (2个学分)
本课程的重点的专题作物管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师将到最好的选择成为话题说学生的需求:玉米,大豆,苜蓿,草混合,小杂粮,特种作物(向日葵,果实,种子,树木等),牧草,青贮玉米,覆盖作物和蔬菜作物。 (前提条件:无)

fbmt2228专题作物 (2个学分)
本课程的重点的专题作物管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师将到最好的选择成为话题说学生的需求:玉米,大豆,苜蓿,草混合,小杂粮,特种作物(向日葵,果实,种子,树木等),牧草,青贮玉米,覆盖作物和蔬菜作物。 (前提条件:无)

fbmt2229专题作物 (2个学分)
本课程的重点的专题作物管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师将到最好的选择成为话题说学生的需求:玉米,大豆,苜蓿,草混合,小杂粮,特种作物(向日葵,果实,种子,树木等),牧草,青贮玉米,覆盖作物和蔬菜作物。 (前提条件:无)

fbmt2230专题,家畜 (1个学分)
本课程的重点的专题牲畜管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会从该职位选择最能满足学生的需求:牛肉牛/小牛,奶牛,猪,绵羊,山羊,火鸡,鸡,小母牛,肉牛市场和特种牲畜(有机,蜜蜂的蜂蜜,鹿,麋鹿,等等)。 (前提条件:无)

fbmt2231专题,家畜 (1个学分)
本课程的重点的专题牲畜管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会从该职位选择最能满足学生的需求:牛肉牛/小牛,奶牛,猪,绵羊,山羊,火鸡,鸡,小母牛,肉牛市场和特种牲畜(有机,蜜蜂的蜂蜜,鹿,麋鹿,等等)。 (前提条件:无)

fbmt2232专题,家畜 (1个学分)
本课程的重点的专题牲畜管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会从该职位选择最能满足学生的需求:牛肉牛/小牛,奶牛,猪,绵羊,山羊,火鸡,鸡,小母牛,肉牛市场和特种牲畜(有机,蜜蜂的蜂蜜,鹿,麋鹿,等等)。 (前提条件:无)

fbmt2233专题,家畜 (1个学分)
本课程的重点的专题牲畜管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会从该职位选择最能满足学生的需求:牛肉牛/小牛,奶牛,猪,绵羊,山羊,火鸡,鸡,小母牛,肉牛市场和特种牲畜(有机,蜜蜂的蜂蜜,鹿,麋鹿,等等)。 (前提条件:无)

fbmt2234专题,家畜 (1个学分)
本课程的重点的专题牲畜管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会从该职位选择最能满足学生的需求:牛肉牛/小牛,奶牛,猪,绵羊,山羊,火鸡,鸡,小母牛,肉牛市场和特种牲畜(有机,蜜蜂的蜂蜜,鹿,麋鹿,等等)。 (前提条件:无)

fbmt2235专题,家畜 (2个学分)
本课程的重点的专题牲畜管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会从该职位选择最能满足学生的需求:牛肉牛/小牛,奶牛,猪,绵羊,山羊,火鸡,鸡,小母牛,肉牛市场和特种牲畜(有机,蜜蜂的蜂蜜,鹿,麋鹿,等等)。 (前提条件:无)

fbmt2236专题,家畜 (2个学分)
本课程的重点的专题牲畜管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会从该职位选择最能满足学生的需求:牛肉牛/小牛,奶牛,猪,绵羊,山羊,火鸡,鸡,小母牛,肉牛市场和特种牲畜(有机,蜜蜂的蜂蜜,鹿,麋鹿,等等)。 (前提条件:无)

fbmt2237专题,家畜 (2个学分)
本课程的重点的专题牲畜管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会从该职位选择最能满足学生的需求:牛肉牛/小牛,奶牛,猪,绵羊,山羊,火鸡,鸡,小母牛,肉牛市场和特种牲畜(有机,蜜蜂的蜂蜜,鹿,麋鹿,等等)。 (前提条件:无)

fbmt2238专题,家畜 (2个学分)
本课程的重点的专题牲畜管理,让学生积极投身于一个农场企业的经营和管理的分析。学生和教师会从该职位选择最能满足学生的需求:牛肉牛/小牛,奶牛,猪,绵羊,山羊,火鸡,鸡,小母牛,肉牛市场和特种牲畜(有机,蜜蜂的蜂蜜,鹿,麋鹿,等等)。 (前提条件:无)

fbmt2239专题,家畜 (2个学分)
本课程涵盖了畜牧业特别感兴趣的话题。 (前提条件:无)

FCS - Family & Consumer Science

fcs105营养和健康生活 (3个学分)
提供了一个概述本课程的营养的基本原则。这些议题包括当前的问题是食品标签,节食的做法,饮食失调,健身,营养不良和营养的整个生命周期。另外这个课程着重于知识和技能所必需的健康生活方式的整个生命周期的开发和改进。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数。)

FYE - 第一年的经验

fye100第一年的经验 (1个学分)
第一年的经验是为了支持学生过渡到大学的课程,我借此机会使学生对自己的生活教育的控制,并帮助学生获得成功。该课程将促进批判性思维技能和积极的教育价值观的发展。学生将加强沟通和学习方式和生活方式的风险的认识;学会在校园都在社区内确定和使用适当的资源;获取所需的技能,促进学习,个人健康,制定目标和成就;制定战略,管理资金,明智的时间和压力;和一般发展必要的技能,成为一名成功的大学生。 (前提:无)

fye999 FYE豁免 (0学分)
FYE豁免

GCC - 图文

gcc1100介绍图文 (4个学分)
这是一个探索性的课程涵盖图文传播的许多方面。动手项目将熟悉学习者的各种流程,什么样的Encompass图形通信,行业术语,工业旅游和演讲嘉宾也是该课程的一部分。 (前提条件:下一个基因Accuplacer读取得分224或更高,或经典Accuplacer读取得分36或更高)

gcc1120图形软件1 (4个学分)
本课程将在动手气氛授课,学习行业内的使用各种软件包的基础知识。随着学生工作的工具,菜单和面板,并整合利用该软件进行打印和非打印输出。 (前提条件:下一个基因Accuplacer读取得分224或更高,或36或更高的经典Accuplacer读取得分)

gcc1130布局排版 (3个学分)
学生将被引入到布局和设计中使用的概念性规划过程。学生们会明白,类型以及图形设计元素重要的有一个布局。它展示了它如何将交互型随着布局的图形。布局原则,颜色,打样和用于输出的准备和印刷文献将被包括在同样在此过程。 (前提条件:下一个基因Accuplacer读取224或更高,或36或更高的经典Accuplacer读取得分得分)

gcc1141数字图像的探索 (3个学分)
这个课程的目的是满足基本的主题其中包括输入/​​输出硬件和所涉及的软件;图形和照片的基本扫描;基本的数字相机使用;和文件格式,大小和分辨率的比较。此外,学生将覆盖颜色,色彩理论管理的基本知识与印刷和网络实用知识。本课程讲授是一个动手与重视输出的各种设备及数字化的图像效果的不同方法的气氛。 (前提条件:下一个基因Accuplacer读取224或更高,或36或更高的经典Accuplacer读取得分得分)

平面设计师gcc1210绘图 (3个学分)
该课程涵盖了基本的绘画基础和运用拉丝作为规划工具。基本的绘图技术将被用来创建缩略图草图,插图和数字comprehensives。学生们将利用传统的与计算机绘图工具。 (前提:GCC 1120)

gcc1220图形软件2 (4个学分)
图形软件2是GCC 1120图形软件1.在讲授课程的延续是一个动手学习的页面布局,矢量和栅格软件的气氛更先进的功能。如果学生已经有工具,菜单和面板的基本面在每一个软件包。更高级的主题,互动功能和动画软件,将探讨。 (前提:1120 GCC图形软件1)

gcc1260印刷工艺 (4个学分)
这个过程的目的是熟悉学习者随着在各种基材上的印刷油墨的基本原理。课程包括术语,设备和安全。平版胶印,丝网,激光和喷墨印刷的原理,强调动手实验室的气氛。碱性制备及印后过程的存在也强调在这个过程中。 (前提条件:GCC 1120图形软件1,1130 GCC布局排版)

gcc2110设计和说明1 (4个学分)
学生将学习有关董事会和使用各种软件设计,插图和制作原理先进的规划程序。包括项目宣传册,包装和标志设计的可变数据的布局,规划和产品摄影。颜色,预检,输出和现场工业工作将在目前这个过程覆盖。使用先进的工业使用的软件,将在所有任务至关重要。 (前提条件:GCC 1210绘制为图形设计师,平面的gcc 1220软件2)

gcc2120组合1 (3个学分)
学生将设计人员的标识和经营文具合奏,其中将包括文具,求职信和简历。传统的投资组合页面布局将设计和修订整个学期。学生工作将在他们的投资组合显示准备。 (前提:1220 GCC图形软件2)

gcc2150网/互动媒体2 (3个学分)
本课程涵盖了用于多媒体和Web演示文稿的基本准备,规划和软件。学生们将学习网络和互动媒体规划程序。这些程序将包括规划流程图,线框和故事。此外学生将学习网络和互动媒体文件格式和文件准备。 (前提条件:GCC 1220和1140 COMP)

gcc2161生产工作流程1 (3个学分)
这个课程的目的是通过工作场所的旅行,现场项目,并专题向学生介绍到图形通信。学生将进行学生和/或客户在大学或非盈利机构在社区内的现场工作设计工作的生产任务。这些动手的项目将包括图形设计的各个阶段,从工作流程到生产和精加工通信。新兴技术和主题将讨论作为的一部分,研究这门课程。 (前提条件:GCC图形软件1220 2 1260印刷工艺GCC)

gcc2210设计和插图2 (4个学分)
这当然是gcc设计和插图1. 2110年工作的一个学生的动手操作与更高级别的包装等项目的布局,多页的布局和大幅面印刷气氛的延续。使用先进的工业使用的软件,将在所有任务至关重要。 (前提:2110 GCC设计和插图1)

gcc2220组合2 (3个学分)
学生们将继续研究潜在的就业网站,在图形通信领域的面试过程做准备。学生们将继续研究,更新和扩大与它们从其他项目作为毕业的图形和通信的课程组合,并准备他们进入就业市场。 (前提:GCC 2120组合1)

gcc2250网络/媒体互动3 (3个学分)
本课程以覆盖GCC 2150不同的网络和互动应用程序的能力过程中的工作将继续进行探讨。学生将完成webfolios,以及其他各种网页设计和互动推广项目。 (前提GCC 2150幅/交互式媒体2)

gcc2261生产工作流程2 (3个学分)
这当然是gcc2161的延续 - 生产工作流程将工作1.学生生产项目也将采用平面设计的各个阶段,以通信从工作流程到生产完成。图文第四学期,学生准备的材料,通过各种通信方法,以促进工作的他们每年春秋显示。学生继续通过这门课程,制定解决问题,团队建设和终身学习的能力。 (前提条件:2161 GCC生产工作流程1)

gcc2275特殊问题 (1 - 4个学分)
学生将提出并产生在他们感兴趣的领域的项目。 (前提:GCC软件2 1220图形顾问或批准)

gcc2290图文实习 (1 - 3个学分)
这个课程的目的是在图形化的通信领域有目的的职业经验,提供学生。每个实习是一个个性化的体验。一个计划是在培训现场提供相关的程序获得的技能和知识经验,结合每个学生创建的。这是一个基于学院的和计划的核心竞争力的计划。实习的一个信用等于48小时。 (前提条件:GCC 1210绘制为图形设计,图形软件的gcc 1220 2;和gcc 1260印刷工艺;或顾问批准)

的GeOG - 地理

地理geog100元素 (3个学分)
The course will answer the question "What is Geography?" Therefore, this course provides students with an introduction to the basic themes of geography. The scope and nature of geographic inquiry is used to explore topics about the physical and human characteristics of the Earth's surface. Special emphasis is placed on the significance of humans, environment, and cultural processes in the organization of space on the earth's surface. Natural and cultural landscapes are very important components of this course and students will examine physiographic regions, climates, demography, and urban areas. Also, different environmental issues will be discussed. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 8: History/Social & Behavioral Sciences, Global Perspective)

geog101介绍自然地理 (3个学分)
This course is an introduction to physical geography that systematically examines the spatial patterns and interrelationships among physical elements at the earth's surface. Students will study the earth's physical environment, its systems, and the physical processes that drive them through study of weather, climate, natural vegetation, soil, and landforms. However, these topics are not just discussed independently since the course concentrates on understanding the integration of these areas of the natural world. Geography focuses on human activities, and so the course will highlight some of the basic interactions between human activity and the natural environment. Current issues will be discussed and a scientific foundation provided for understanding global warming and other critical environmental issues. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 3, 10: Natural Sciences, People & the Environment)

geog103文化导入的地理 (3个学分)
This course is an introduction to cultural geography through the study of global patterns of many aspects of human culture, including population, migration, folk and popular culture, language, religion, ethnicity, political geography, development, agriculture, industry, services, urban patterns, and resource issues. Students will examine all of these and several other issues during the semester. Students will stress the variation in the cultural landscape and critically analyze several current problems facing modern society, such as overpopulation and differences between societies. Cultural geography is focused on those things that are human-created. Therefore, the basic theme addressed throughout the course will be to discover where and why human activities are located where they are found. Students will participate in the discussions and will exchange ideas that will help them to better understand the diversity of the cultural landscape and the similarities and differences between different social groups. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 8: History & the Social & Behavioral Sciences, Global Perspective)

geog104介绍天气和气候 (3个学分)
This course will serve as an introduction to the basic atmospheric processes described as weather. Topics including atmospheric pressure, winds, temperature patterns, humidity and precipitation, and severe weather phenomena will be examined. The spatial distribution of global climates and climate change will also be explored. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 3, 10: Natural Sciences, People & The Environment)

geog105世界地理 (3个学分)
This course will allow students to examine the political, economic, cultural, and physical differences between the world's major regions. These differences will help foster a better understanding of how world citizens interact in the global age. Place-location literacy will be emphasized to enable students to apply information learned in this course beyond the confines of the classroom. Map and data interpretation skills will also be learned. An appreciation of world current events will be developed throughout the semester. (Prerequisite: Must have a score of 78 or higher on the Reading portion of the Accuplacer test or completion of READ 0080 and READ 0090 with a grade of C or higher) (MNTC 8, 10: Global Perspective, People & The Environment)

geog200专题地理: (3个学分)
Students will explore a region to learn its unique characteristics and how its physical geography and human geography are closely linked within that region. The focus will be on real-world and hands-on activities that will use an inquiry-driven approach to learning. When applicable, geographic tools, such as GIS (Geographic Information Systems), remote sensing, and map skills, will be presented. The course will have a research component. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5: History & Social & Behavioral Sciences)

GIS - 地理信息系统

gis2840介绍地理信息系统 (4个学分)
本课程涵盖了收集,分析和地理信息通信理论和使用计算机软件。本课程将使用ArcGIS软件,这是由环境系统研究所公司开发。 (ESRI)的创建,管理和操作空间数据中的地理信息系统的工具。 (前提:无)

gis2841中间GIS (4个学分)
这当然是CTL的2840介绍了地理信息系统的延续,重点是继续学习的放置在操控和空间数据的管理,以及功能和数据库的属性之间的关系的理解。此外,该课程将涵盖网络映射组件的开发使用,可以将信息传达给那些通过互联网需要访问空间数据。在这个过程中使用的主要软件会(环境系统研究所,INC。)软件和ESRI ArcGIS扩展。 (前提:地理信息系统2840)

随着GPS测绘领域gis2842 (4个学分)
本课程介绍了使用映射和测量等级GPS设备和软件级以电子方式收集空间特征为GIS和CAD项目的开发使用的策略。 (前提:地理信息系统2840或指导员的同意)

gis2843 GIS实习 (1 - 4个学分)
可变信用ESTA课程扩展了在地理空间技术知识的学生以前后获得了课程,并起到磨练自己的技能,地理信息系统。让学生将有机会来设计,开发和实施响应基于GIS的解决方案定义的问题,并提出他们的研究结果。 (前提:2841地理信息系统教师或同意)

gis2844 GIS实习 (1 - 4个学分)
可变信用ESTA当然是GIS证书课程的capstones之一,学生们在哪里现实世界的工作氛围与区域合作伙伴,如州,县和地方政府,以及咨询机构提供。学生们在由管理机构要求,将由课程导师定向分配这门课程的工作。 (前提:地理信息系统2841或指导员的同意)

gis2845介绍遥感 (4个学分)
本课程将学生介绍到的基本概念和遥感的基础。数字图像处理技术和航拍照片解释进行审查,并通过使用各种实验活动,应用到实际问题。 (前提:无)

HC - 健康核心

HC1000医学术语 (3个学分)
这当然是介绍这是在医疗保健行业使用的药品的语言。学生将学习如何拼写,发音,定义和解释涉及到车身结构,疾病诊断和治疗的医疗术语。 (前提条件:无)

hc1001先进的医学术语 (3个学分)
这当然是HC 1000检讨医学术语的延续,因为它涉及到了以前覆盖着重点发展在医学病理语言中使用的术语的理解人体系统。在该专业领域结盟呼吸治疗,物理治疗,病理科,放射科,麻醉科,药理学的健康专业领域,和其他人将被引入。 (前提:HC 1000)

HC1500保健基金会:介绍职业健康 (1 - 3个学分)
本课程将重点关注医护人员与客户的不同群体需要有效地工作在各种医疗机构的要求。学生将探索工作技能:如问责制和责任,着装标准,工作场所的行为,途径,以帮助客户和团队和团队成员的期望。还包括探讨医护人员如何影响医疗服务的质量和平衡自己的工作和生活人员保持健康的工作人员。此外,学生将检查客户的情绪,精神和社会需求以及不同人群需要的护理的类型。另外,课程为医疗工作者进行互动与不同的客户和工作人员提供一个框架。包括的是信仰,文化习俗,尊重和文化,性别和年龄问题的敏感性。 (前提:无)

在医疗保健hc1510专题 (1 - 3个学分)
在医疗保健专题将帮助学生了解各种医疗趋势,政策和程序的影响提供商,医疗保健专业人士和患者如何。学生将通过有关的具体议题探索了范围广泛的医疗保健概念。教师选择了涉及这方面题材到今天的医疗趋势:如技术,政府和机构的政策,教育和治疗手法。这当然是一个信用可变学分的课程,以适应学生的各种保健方案的需求。 (前提:无)

hc1525核心保健基金会 (1 - 4个学分)
可变信贷ESTA课程将着重于各种医疗机构由医疗专业人员需要有效地开展工作的要求,探索工作技能:如问责制和责任,工作场所的行为,途径,以帮助客户和团队和团队成员的期望。本课程为医务人员进行互动与不同的客户和工作人员,包括信仰体系,文化习俗,尊重和文化,性别敏感性和年龄问题的框架。确定沟通的元素,以及这些元素可以制定有效的沟通到医疗保健机构内的一个关键焦点,以及学习如何利用时,这些技能挑战的情况。医疗伦理学将得到解决和目标的伦理决策和人员和专业价值观。在医疗保健的法律问题将轮出的过程中,集中在医疗保健法律和社交媒体。医疗安全防范措施和标准将被合并,以及为医疗专业工作人员的健康。可变信用ESTA过程被设计为核心课程明尼苏达州卫生保健的一部分。 (前提条件:无)

hc1550电子健康档案 (2个学分)
随着电子病历在今天的医疗环境中实施,这是进入医疗保健领域的懂技术的学生,以及它如何ESTA涉及行业工作至关重要。本课程是专为介绍的电子健康记录(电子病历)和概念,电子医疗记录系统的结构背后的历史。此外,它会提供学生使用电子健康记录的多种教育功能的机会。 (前提条件:无)

HC1914 Anatomy & Physiology/Disease Conditions I (4个学分)
本课程的目的是提供了两种方法来帮助学生了解人体。第一个是在开发的结构和功能正常人体和其次的基本理解讨论影响疾病每个身体系统进程。 (前提:HC 1000)

hc1920 ICD-9-CM编码我 (3个学分)
这当然是在引进的编码规则和惯例第一编码疾病和程序,并深入ICD-9-CM的研究。 ESTA系统在医院诊断的所有医疗设施和程序编码使用。 (前提:无)

HC1924 Anatomy & Physiology Disease Conditions II (4个学分)
这当然是HC 1914年解剖学/生理学/疾病状况我强调对人体的病理生理过程的延续。学生将适用于医疗术语和结构与人体的功能以前的知识。这当然在理解异常和疾病影响的器官和器官系统准备的学生。 (前提条件:HC 1914,1000)

hc1925 ICD-9-CM编码二 (3个学分)
这当然是一个过程盖的延续HC 1920。ICD-9-CM诊断和程序在深度住院和门诊设施两者的编码。它比较报销系统和服务设施,是和输入两个设施的计划并为住院和门诊设置编码约定的延续。 (前提条件:HC 1000,1920)

hc1928 CPT编码我 (3个学分)
这当然是引进CPT编码,并提供了深入的审查,并在门诊设施和医生的账单中使用的编码和报销制度。 CPT课程评论所有的章节和小节。学生将学习医生的文档和CPT编码的报销和两个医疗设施和医生的影响的重要性。学生将获得的医疗程序和服务,了解医疗术语的重要性的认识。 (前提:HC 1000)

hc1930 ICD-9-CM编码III - CPT编码二 (4个学分)
这当然是HC 1920年,1925年,1928年的延续,随着编码ICD-9-CM和CPT对医生计费/门诊设施和病人出院的重视。它结合了所有以前的编码经验方面的报销和法规遵从的诊断相关组(病种付费)和资源相对价值表(RBRVS)。提供了精神卫生机构(横走与DSM-IV)课程编码经验,长期的配套设施,门诊手术中心(ASC的)。 (前提条件:HC 1000,1001,1914,1920,1925,1928,2930)

hc1934训练有素的用药助手 (2个学分)
这门课程包括关于在训练的用药助手(TMA中)的药物服用过程中药物的法律要求研究。对于药物口服和局部信息进行了研究。该药物管理方法应用于了解药物作用,常规剂量,不想要的效果,并特别考虑了各种与身体系统相关的药物。有关给药和参考源(药物书籍)的术语被使用。学生将不给予药物,以实际的客户端,但将学习药物管理和使用实践人体模型的基本准则。该课程将包括在线内容和实验室,以促进安全用药管理实践。 (前提:在健康护理员注册的明尼苏达部门当前必须年满18岁)

hc2930介绍医疗/健康信息 (4个学分)
本课程回顾保健和健康保险行业的发展。本课程将介绍类型的医疗设施和医疗融资的讨论概念。学生将获得主要类型的医疗保险,医疗记录系统,保密和病历和医疗保健的法律方面的知识。医学课程审查的文件和在健康记录使用形式的标准化,并会检讨手动和电子医疗记录(EMR),以及如何提供各向患者提供护理的文档。 (前提条件:无)

HCTC - 护士,护士助理

hctc1886护士助理 (4个学分)
这4学分的课程符合联邦和州的资格标准,采取状态测试,成为呐,R / HHA。它的基本概念进入,在准备好学生安全地执行所需功能的护理员或家庭健康助手的基本护理技能的人的需求,健康/疾病连续并对焦。 (前提条件:无)

hctc1889理论护士助理 (3个学分)
这当然符合联邦和州的资格标准,采取状态测试成为全国房地产经纪人协会(护理员,注册)。此外,该课程满足基础护理101,实用为护理程序的先决条件的要求。它介绍了准备的学生演示需要的功能作为一个护士助理的基本护理技能的人的基本需求,健康/疾病的连续和聚焦的概念。 1889年HCTC完成后,学生有资格参加的CNA(注册护士助理)试验,以获得认证。测试成功完成后,学生将在明尼苏达州护理员注册表进行放置。在这个过程中,学生是没有资格承担HHA(家庭健康援助)的测试,因为它不是本课程教学的一部分。

hctc1890家庭健康援助/家庭主妇 (1个学分)
本课程培养学生有资格在家庭健康机构,公共卫生工作或生活辅助设施。成功完成准备在家庭健康助手/家庭主妇(HHA)级学生实践。进入HHA当然是建立在这个过程中因为知识从护理员过程中不断积累健康护理员课程的明尼苏达部门的完成入学前需要。学生将展示感染控制的一个基本的了解;人类的基本需求;通信;员工的忧虑;法律问题和护理跨越,因为它涉及到家庭健康服务机构的寿命。家庭健康助手课程圆满结束后,学生有资格参加联邦家庭健康助手考试。 (前提条件:健康明尼苏达部门的护理员圆满完成过程中18岁以上的老年人。)

下摆 - 医疗急救服务

hems1200紧急医疗技术人员初始(160小时) (7个学分)
本课程将提供参与者的必要说教和认知能力进入竞技场基础生命支持救护车占领的EMT。通过本课程的圆满完成,参与者将能够采取书面紧急医疗技术人员和实际操作考试的国家登记册,由明尼苏达州EMS管理委员会管理。本课程遵循运输的美国国防部制定的准则,并符合由管理委员会明尼苏达EMS在九月提出的要求。这当然是进步到研究的重症监护室医护人员程序的要求。 (前提:学生必须年满18岁的在课程开始时的年龄)。

HEMS1202 EMT Practical Skills Review & Exam (1 - 学分)
该课程是专为第二年的学生护理人员谁正在使用48小时emsrb持续换证教育选择。本课程将审查的EMT考试和实践考试还有那些技能的基本技能。

hems1220急救医疗技师进修(24小时) (2个学分)
本课程将提供参与者的必要说教和认知能力继续在基础生命支持救护车职业赛场上为EMT。通过本课程的圆满完成,参与者将能够采取由明尼苏达EMS管理委员会管理的实际操作考试。本课程遵循由运输美国国防部制定的准则确定的指导方针,并符合由管理委员会明尼苏达EMS在九月提出的要求。

hems1300初始第一响应(48小时) (2个学分)
48小时的课程ESTA提供急救培训消防/救援人员,执法人员安全生产的人员,尤其是当他们的第一个伤害和医疗问题的景象。该课程是由监管委员会明尼苏达EMS和后董事会批准通过。 1999年明尼苏达州立法的结果,犯有轻罪,轻罪总值(GDP)或重罪的第一个响应者未来的学生可能没有资格被认定为第一响应者。 (前提:无)

hems1320第一响应复习(16小时) (1个学分)
这个课程的目的是在紧急医疗的必要知识和技能的现场提供第一响应者来管理病人治疗,直到救护人员的到来。这当然是个人谁目前是第一反应孤男寡女刷新保持认证。这当然符合或运输的美系和明尼苏达EMS管理委员会超过九月规定的准则。

hems1321第一响应复习(16小时) (1 - 学分)
对于状态16小时ESTA进修培训课程提供认证,WHO需要每两年更新的第一反应。其目的是为调整后的急救技能和技术换发新证的更新。该课程是由监管委员会明尼苏达EMS和后董事会批准通过。公认的认证是一个为期两年。 1999年明尼苏达州立法的结果,犯有轻罪,轻罪总值(GDP)或重罪的第一个响应者未来的学生可能没有资格被认定为第一响应者。 (前提:状态认证第一应答者)。

hems2825 3小时。运动伤害 (1 - 学分)
本课程将讲授有关准备运动伤害,以及如何对待他们学习更多的信息。

hems2830 8小时OSHA急诊/急救 (1 - 学分)
在紧急护理ESTA培训课程包括工伤和医疗紧急情况可在工作场所发生的初始治疗的话题。这当然符合OSHA和MSHA标准和认证的签发为期两年。这当然不包括任何CPR训练。

hems2831 3小时OSHA急诊/急救 (1 - 学分)
了解治疗工伤和医疗紧急情况的正确立即第一步。这些主题涵盖第一动作;本课程满足OSHA和MSHA标准颁发认证有了两年的时间。本课程不包括心肺复苏培训。

hems2838 8小时AHA CPR初始讲师 (1 - 学分)
这是你需要阿哈成为CPR,AED和急救讲师课程。 ESTA培训扩展你的教学方法,为您提供了背景和材料的深入了解,你会教学和磨练自己的技能为所有的AHA的基本生命支持心肺复苏课程的讲师。先决条件:1)必须具有当前CPR卡AHA医疗服务提供者; 2)随着啊哈必须对齐培训中心,购买手动BLS指导员,指导员读出BL学员手册;订单并完成网上课程导师BLS要领,打印结业证书,提供副本学院采取类的教室部分; 3)必须参加的面对面类AHA随着我们的培训中心教员。一旦你完成ESTA类,你会被教师培训中心为你教你的第一道监控。请注意:教师BLS卡由你排列着,而后才完成所有步骤和相应的文书工作的培训中心颁发。

hems2840 8小时AHA CPR讲师再认证 (1 - 学分)
提供ESTA进修班,以技能参与者当前基本生命支持(BLS)CPR讲师认证。 ESTA类将使您续订认证随着美国心脏协会和你的训练中心。你必须现在教四(4)班在之前重新认证时间,并在信誉良好的会员啊哈明尼苏达州。

hems2841 6小时的医疗服务提供者CPR换发新证 (1 - 学分)
CPR认证,但仍希望复习了吗?这当然是为那些在过去两年认证,涵盖了成人,儿童和婴儿心肺复苏,气道阻塞的技术和自动除颤程序,目前全国心肺复苏指南。新的2年期美国心脏协会的卡将被发出。

hems2843 5小时CPR换证医疗服务提供者 (1 - 学分)
本课程是专为在过去两年的认证人员进修培训。 CPR内容包括成人,儿童和婴儿心肺复苏及气道阻塞技术以及自动除颤操作程序的国家指导方针。 2年美国心脏协会卡将结业时颁发。

hems2845 3小时adultsaver CPR (1 - 学分)
这当然会告诉你不仅是如何实施CPR,但以识别标志和心脏发作和中风的症状。你会学会如何进行心肺复苏术,清理呼吸道阻塞和使用自动除颤器。另外,课程涵盖心脏疾病和中风的危险因素。到2年的美国心脏协会的卡将被发出。

hems2855 8小时的医疗服务提供者CPR - 初始 (1 - 学分)
设计用于紧急护理/保健提供商而言,这当然包括成人,儿童和婴儿心肺复苏,气道阻塞的技术和自动除颤程序,目前全国心肺复苏指南。到2年的美国心脏协会的卡将被发出。

hems2870四小时小儿心肺复苏 (1 - 学分)
技术这门课程包括0-1岁的婴幼儿1-8岁CPR和阻塞气道的救济。这当然符合许可的日托提供商和家长也是有价值的,其他人负责照顾儿童的认证要求。参与者获得成功完成一个2年的认证卡。

HEMS2872 Pediatric CPR & 1st Aid (1 - 学分)
This course will combine both CPR and first aid skills. The CPR portion includes skills for CPR and relief of obstructed airways for infants 0-1 year old and children 1-8 years old. This course certification meets requirements for licensed daycare providers and also valuable for parents and others in charge of care for children. For the first aid portion, the course will also cover some basic first aid skills which would be needed for day care providers. Skills to include bleeding, shock, falls, seizures, heat & cold emergencies, and poisonings. Participants receive a 2-year certification card upon successful completion.

HEMS2873 Pediatric CPR & 1st Aid (1 - 学分)
This course will combine both CPR and first aid skills. The CPR portion includes skills for CPR and relief of obstructed airways for infants 0-1 year old and children 1-8 years old. This course certification meets requirements for licensed daycare providers and also valuable for parents and others in charge of care for children. For the first aid portion, the course will also cover some basic first aid skills which would be needed for day care providers. Skills to include bleeding, shock, falls, seizures, heat & cold emergencies, and poisonings. Participants receive a 2-year certification card upon successful completion.

HEMS2874 Tot Saver CPR & 1st Aid (1 - 学分)
技术这门课程包括0-1岁的婴幼儿1-8岁CPR和阻塞气道的救济。这当然符合许可的日托提供商和家长也是有价值的,其他人负责照顾儿童的认证要求。参与者获得成功完成一个2年的认证卡。

HEMS2880 OSHA Emergency Care & First Aid w/ AdultSaver CPR (1 - 学分)
在紧急护理ESTA培训课程包括工伤和医疗紧急情况可在工作场所发生的初始治疗的话题。这当然不包括任何CPR训练。

HHC - 健康课程(以小时)

hhc2000训练有素的用药助手培训 (1 - 学分)
这个程序,以前无证用药管理人员,培训是有执照的专业护士的监督下无牌人士给药方法。 MN满足护理准则理事会TMA程序。对于TMA先决条件: - 必须是注册护士助理 - 必须是年满18岁当注册认证 - 必须通过犯罪背景研究

hhc3100心理健康基础知识的一线工人 (1 - 学分)
什么参与者将获得技能与人安全工作有心理健康问题的一线工人。心理健康问题,类型和治疗更深入的了解。了解社区医疗的精神疾病的基本知识和资源。获取信息关于精神卫生保健的文化方面。了解预防和早期干预的作用。 4小时继续教育提供。

hhc3105心理健康基础知识的一线工人 (1 - 学分)
什么参与者将获得技能与人安全工作有心理健康问题的一线工人。心理健康问题,类型和治疗更深入的了解。了解社区医疗的精神疾病的基本知识和资源。获取信息关于精神卫生保健的文化方面。了解预防和早期干预的作用。 8继续教育学时提供。

hhc5001 ICD-10编码的现有专业 - CodeSMART (1 - 学分)
这种动态的在线培训课程会教目前的医疗编码专业人员熟练掌握新的使用ICD-10厘米/ PCS编码系统。随着这一计划的顺利完成,单将获得新的知识和技能提高他们的。

HHP - Health & Human Performance

hhp100介绍健康 (3个学分)
这门课程的学生介绍基本的健康信息,哪些需要提高健康素养状况的基本概念。学生将致力于开发采用,实践和保持健康增强行为所需的基本技能。一般主题包括健康主题月如:药物使用和滥用,营养和健康基本知识,预防疾病,压力管理,生殖健康和性健康,补充和替代医学,和消费。 (先决条件:必须在测试的读取部分的78或更高Accuplacer读完成或用C或更高档次的读0080和0090)

hhp101健康和环境 (3个学分)
本课程将研究对人类健康复杂的环境挑战的影响。本课程着重于卫生和健康,一个框架,解决个人和他们的环境,以及如何之间的相互关系,这些关系影响,影响健康的选择的生态模式。本课程将涉及对共同关注人类健康的风险环境的影响,包括癌症,心脏疾病,精神卫生,传染病和营养/健康。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读21分以上或MCA阅读1047或更高版本)(MNTC比分10:人与环境)

hhp102健身和健康的介绍 (3个学分)
本课程将介绍一个健身和健康路径,通过探索核心概念,现实生活中的案例研究的学生,和行动步骤,帮助学生制定个人终身健身和健康计划。健康体适能的组件的课程集中有益acerca,拥有健康的信息。此外,它着重于动机和行为矫正随着教学如何利用他们的个人健身,健康和生活习惯的个人控制,同时探索在健身和健康行业职业的重视。 (先决条件:必须在测试的读取部分的78或更高Accuplacer读完成或用C或更高档次的读0080和0090)

在营养和运动性能hhp103 (2个学分)
本课程提供最新的运动营养可以帮助运动员信息和健身爱好者实现自己的运动目标。该课程涵盖了运动营养,能量代谢的主要营养素,营养增补剂和膳食补充剂和体重管理的基本知识。还着重把它应用到基础知识的那些运动员的有氧耐力,强度/功率运动员,团队运动,以及特殊人群。 (先决条件:必须在测试的读取部分的78或更高Accuplacer读完成或用C或更高档次的读0080和0090)

健身hhp104概念 (2个学分)
本课程将与现有的信息,工具和指导方针,贯彻和坚持一生的健身和健康计划提供物理的学生。本课程将鼓励学生对目前的行为,一个关键看为了他们,帮助他们识别身份,摒弃消极的习惯,采取健康的行为和维护。此外,它的重点是如何把个人的生活方式和更改的控制,以促进健康和整体健康。 (先决条件:必须在测试的读取部分的78或更高Accuplacer读完成或用C或更高档次的读0080和0090)

hhp121主题在有氧训练: (1个学分)
学生将在各种有氧训练健身活动参与改善心血管健康促进。主题包括但不仅四月不限于:散步,跑步,跆拳道,踏板操,舞蹈基础有氧运动和/或这些活动的组合。学生将学习有关健身和健康的基本概念,以及与有氧特别是空调。学生将能够识别的行为,导致一个健康的生活方式,预防疾病,疾病和残疾。学生将监视和跟踪水平的心血管健康她们自己。学生将纳入升值的意识,在日常生活中,以健身和健康的承诺,并为继续采取行动的个性化计划,以生活行为促进健康。可能是这门课程学分重复。 (前提:无)

hhp122主题记住/美体塑身: (1个学分)
学生将在心身健身活动参与促进更大的灵活性,核心力量以及精神集中和放松。主题包括但不仅四月不限于:不同风格的瑜伽,普拉提,太极拳,舞蹈基础的活动和/或这些活动的组合。学生将学习和了解相关的心身健康的基本健康和健身的概念以及概念。学生将能够识别的行为,导致一个健康的生活方式,预防疾病,疾病和残疾。学生将监视和跟踪的核心自己的力量和柔韧性的健身水平。学生将纳入升值的意识,在日常生活中,以健身和健康的承诺,并为持续健康行动计划,个性化生活方式的活动促进健康。重复可以成为信用ESTA类。 (前提:无)

hhp123主题在力量训练: (1个学分)
学生将在各种促进肌肉力量和耐力的主要肌肉群的强度提高培训活动的参加。主题包括但不四月不限于:使用阻力带,举重,加重杆,体重和/或这些活动的组合。学生将学习有关健身和健康的基本概念,以及相关特别是安全和有效的阻力训练。学生将能够识别的行为,导致一个健康的生活方式,预防疾病,疾病和残疾。学生将监测和跟踪耐力和肌肉自身实力的健身水平。学生将纳入升值的意识,在日常生活中,以健身和健康的承诺,并为继续采取行动的个性化计划,以生活行为促进健康。可能是这门课程学分重复。 (前提:无)

hhp124主题健身活动的寿命: (1个学分)
学生将在健身活动参加一辈子促进积极的生活方式维护整个生命周期的。主题包括但不仅四月不限于:保龄球,网球,足球,排球,高尔夫,滑雪,垒球,篮球,武术等。学生将学习有关健身和健康,关系到一生特别是那些活动的基本概念。学生将纳入升值的意识,在日常生活中,以健身和健康的承诺。可能是这门课程学分重复。 (前提:无)

hhp126主题在有氧训练 - 骑自行车 (1个学分)
学生将在循环改善心血管健康促进活动参与其中。学生将学习有关骑自行车,健身和健康的基本概念。学生将能够识别的行为,导致一个健康的生活方式,预防疾病,疾病和残疾。学生将监视和跟踪水平的心血管健康她们自己。学生将纳入升值的意识,在日常生活中,以健身和健康的承诺,并为继续采取行动的个性化计划,以生活行为促进健康。有这门课程没有先决条件。可能是这门课程学分重复。 (前提:无)

hhp127主题记住/美体健身普拉提 (1个学分)
学生将在促进自我意识,灵活性,核心和整体实力,精神集中和放松心身健身活动参加。主题包括但不仅四月不限于:普拉提,核心调理,功能训练,瑜伽等健身活动。学生将了解与心身健康和核心力量基本的健康和健身理念。学生将能够识别的行为,导致一个健康的生活方式,预防疾病,疾病和残疾。学生将监测和道自己的健身和健康它们的水平。学生将纳入升值的意识,在日常生活中,以健身和健康的承诺,并为持续的头脑/身体健康生活方式活动采取行动促进健康的个性化方案。重复可以成为信用ESTA类。需要类用品,包括垫普拉提。 (前提:无)

hhp128主题记住/美体塑身瑜伽 (1个学分)
学生将在促进自我意识,柔韧性,力量,精神集中和放松心身健身活动参加。主题包括但不仅四月不限于:不同风格的瑜伽,普拉提,太极,和其他的头脑/身体活动。学生将了解与心身健康的基本健康和健身的概念。学生将能够识别的行为,导致一个健康的生活方式,预防疾病,疾病和残疾。学生将跟踪和监控健身与健康是自己的水平。学生将纳入升值的意识,在日常生活中,以健身和健康的承诺,并为持续的头脑/身体健康生活方式活动采取行动促进健康的个性化方案。重复可以成为信用ESTA类。需要类用品包括瑜伽垫。 (前提:无)

hhp205禁毒教育 (3个学分)
提供了一个概述本课程的药物和药物使用,以及当前的问题和主题有关健康和社会无论是单功能。主题包括从心理,情绪,行为,药物,法律,医疗和观点用药。另外这个课程包括人事决定关于使用/不使用药物的社会规范,政治,经济,犯罪预防和治疗的话题进行了分析。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数。)

hhp210压力管理 (3个学分)
本课程使学生以一种全面的方法,以压力管理。学生将学习基本的原则,理论,应对技巧和放松技巧来有效地管理员工的压力。主题包括:应激反应的影响,压力和健康/疾病的关系,鉴定人员的压力水平,应对技能和放松技术的应用,以及个人健康责任的重要性的认识。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数。)

HIST - 历史

美国hist120我的历史 (4个学分)
This course surveys the history of America from the contributions of the indigenous indian people through the Colonial Era (17th and 18th centuries) to the American Revolution and Early Republic (18th and 19th centuries). It examines how historical American culture, institutions, and events influence the present United States in the latter part of the twentieth century. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 7: History & Social & Behavioral Sciences, Human Diversity)

hist121ü。秒。二历史 (4个学分)
This course surveys the history of America from the Civil War and Reconstruction, through the New South and the New West, Industrialization, Populism and Progressivism, World War I, the Great Depression and the New Deal, World War II, Cold War America, the 1960's, Vietnam and Beyond. It examines how historical American culture, institutions, and events influence the present United States in the latter part of the twentieth century. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 7: History/Social & Behavioral Sciences, Human Diversity)

hist160世界历史我 (4个学分)
This course is a survey of world history examining ancient, classical, and medieval civilizations prior to the emergence of the West as a world power (c. 3500 BCE - 1450 CE). The course explores how environmental, economic, political, social, religious and other intellectual and cultural factors combined in different ways to influence the development of major world regions - Africa, EurAsia, and the Americas. The goal is for students to understand how fundamental institutions and cultural norms of different world regions developed out of their own internal environments as well as in response to developments and influences from other cultural systems and historical forces. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 8: History & Social & Behavioral Sciences, Global Perspective)

hist161世界历史II:西方的兴起 (4个学分)
The history of world civilizations from 1500 C.E. through World War I, the rise of Europe, the age of revolutions, colonization and resistance to colonization, industrialization and its effects on people living in both imperialist and colonized societies and the connection between industrialization and imperialism as causes of World War I. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 8: History & Social & Behavioral Sciences, Global Perspective)

hist162世界历史三:二十世纪 (4个学分)
This course will present a history of world civilizations from 1900 to the present. Course topics will include the rise of national liberation movements beginning with the Boxer Rebellion of 1900, decolonization, total war, holocausts, globalization, the rise and fall of the Soviet Union, the Cold War, terrorism, fundamentalism and the rise of the United States as the only superpower at the end of the 20th century. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 8: History & Social & Behavioral Sciences, Global Perspective)

hist205专题历史: (1 - 4个学分)
Any HIST class has been specially designed by an SCC History instructor to appeal to SCC students. The instructor has chosen the subject material related to his/her interests, students' interests, or his/her teaching expertise. (Prerequisites: Any HIST course or instructor permission) (MNTC 5, 8: History & the Social & Behavioral Sciences, Global Perspective)

HLTH - 健康

hlth1000医学术语 (1个学分)
本课程学生认识和学习的字部位的含义后建立的医学术语。本课程是基于系统的方法。此外学生学会如何解释和使用常见的医疗缩写和符号。经批准指导员,这当然可以采取自主学习。 (前提:无)

hlth1950 CPR (1个学分)
该课程涵盖了婴儿,儿童和成人单和二CPR的技能以及为婴儿,儿童和成人异物阻塞气道程序抢险救灾。自动体外除颤器,袋阀口罩和口袋口罩也有使用。标志和血管疾病的症状进行了讨论。 ESTA符合美国心脏协会的指导方针的现行标准。 (前提条件:无)

hlth1952急救 (1个学分)
这门课程包括疾病和伤害的初始治疗急救培训。患者评估,控制出血,休克管理,软组织损伤,骨科损伤,糖尿病的问题,癫痫发作,毒药,热和冷曝光曝光是一些覆盖过程中的主题。本课程是适合任何可能需要渲染立即治疗。涉及的主题做符合OSHA和MSHA急救培训课程要求。

hlth1954安全 (1个学分)
OSHA本课程包括基本的安全标准。听力保护,保护眼睛,背部受伤,锁定/挂牌程序,危险通讯标准,血源性病原体和物质使用和滥用在工作场所是覆盖在课程主题的例子。忽视的安全实践后果进行了探讨。 (前提条件:无)

hser - 人性化服务

hser1000介绍咨询 (3个学分)
在该课程的学生提供了一个介绍辅导的技能。学生将学习如何识别和探索的感受,设置了一个积极的环境,学习有效帮助的技能,探索治疗问题。重点将放在理解放置采访和对这些技能的学生展示了适用的原则。这些考查学生建立关系的能力是如何影响和干预治疗。指导交锋,讨论,演讲,和项目将利用分配。 (前提条件:无)

hser1010残疾和人为本的规划 (4个学分)
这个课程提供给以保证最佳的支持的交付服务提供商如何工作,彼此的概述。它会向你介绍用于促进人的各种策略和技术中心的规划个性化和现实生活的目标。涵盖的课程内容包括:使用支持团队(有效的团队工作,团队动力,沟通能力和解决问题的能力)的;工作与家庭;直接服务提供商责任和角色;多样性,保密性和宣传问题;民权运动和残疾;跨学科的团队procesos规划;并使用备用计划明天随着霍普(路径)的规划体系,促进微创关心和支持策略。 (前提条件:无)

hser1020行为干预 (3个学分)
本课程提供了一个深入了解的积极支持,并为那些具有挑战性的行为干预和评论人的发展,学习方式和教学技巧。此外,各种各样的多重积极的行为策略分析会进行。本课程回顾了理念和行为矫正,事件和事故报告和文件要求的理论。放在重点在于了解和利用积极的方法,以及了解和应对积极的行为有了支持支持个人的学习障碍。学生将探索个人价值和经验如何影响员工在他们回应并评估个人的能力的方式。此外学生将掌握的知识和技能与功能性和专业评估,使用非厌恶干预和选择和使用非厌恶的行为适当支持的重要性。对于设计,规划,开发,实施和支持计划,方法是定向技能在这个过程中任教。 (前提条件:无)

hser1030贫困 (3个学分)
本课程研究的原因和后果贫困。学生将学习的术语和分析由不同的代理商,了解和解决贫穷利用的哲学,概念和理论框架。具体的干预措施进行了探讨和分析。本课程的目标是培养社会工作人才懂的从多种学科的贫困问题,了解关键概念,以及将准备并愿意无论实践领域的干预。 (前提:无)

hser2000现场经验 (4个学分)
这个课程的目的是用在社会服务领域的实际经验,提供学生。每个领域的经验是个体化,学生将在一个社会服务机构的基础上,学生的兴趣,技能,和代理可用性教师进行放置。现场体验的重点是给一个客户群体建模学生的经验和实践社会工作价值观和道德观。学生将完成实地体验他们的最后一个学期。 (前提:导师批准要求)

HSS - 健康支持专家

hss1000介绍了健康支持专家 (3个学分)
本课程将有定向提供学生老龄化的健康服务支持作用专科(HSS)。另外,课程将集中于老龄化服务的历史和文化的变化和人执导的生活理念。主题将包括:实现生活在卫生保健机构和参与在有指导和培训学徒模式引导人。需要与家庭,居民和其他医务人员工作有效的沟通技巧,将探讨。本课程将介绍以用于HSS课程的计算机技能。 (前提:接受入程序)

有意义的活动hss1001健康支持专家 (1个学分)
ESTA当然活动将在有意义的活动方案,群体提供直接照顾者的基本技能,知识和资源用于接合居民,以及一对一的日常护理过程中给予他们的日常生活。学生在这个过程中会根据目前的机会居民搞活动,满足他们的需求和兴趣,这将是居住在医疗卫生机构提供的生活和有意义的生活质量。 (前提条件:接受入程序)

在内存hss1002保健支持专家 (1个学分)
因为它涉及到居民记忆力减退谁拥有和/或相关的痴呆诊断本课程将探讨衰老过程。主题将包括:更改影响的沟通技巧和日常工作,相关的认识记忆丧失常见的行为,并实施行为干预措施。本课程将介绍学生到本发明的方法涉及在提供有针对性的生活驻地决策的家庭。 (前提条件:接受入程序)

在烹饪hss1003保健支持专家 (1个学分)
本课程将提供基本的烹饪学生这些信息将帮助他们采购,计划,准备和居民提供一个营养充足的膳食。感染控制和基本营养的原则也将被覆盖。 (前提条件:接受入程序)

在生理hss1004保健支持专家 (1个学分)
本课程介绍学生的基本身体结构和功能的老化过程。每个主体系统被探索的影响和老化,常见疾病,身体功能,共同疾病过程完成的含义。 (前提条件:接受入程序)

在心理hss1005保健支持专家 (1个学分)
学生在这门课程将开发的老化和最终的生活护理的心理和精神的影响更深刻的认识。从更深层次造成的损失延长衰老,都是比较难以衡量和被忽视或因此经常无人值守。学生们将研究整体护理的情感,社会和精神层面的HSS以及如何每个人都可以通过转换和损失的影响。此外学生将探讨如何在这些方面的识别和支持个人和家庭的需要。 (前提条件:接受入程序)

在环境服务hss1006健康支持专家 (1个学分)
本课程将涵盖在提供清洁和安全的环境基础。主题包括基本的内务管理措施,程序和范围内的政策和程序,并与设施OSHA,联邦和州法规遵守的准则需要简单的维护洗钱任务。 (前提条件:接受入程序)

hucf - 医疗卫生单位协调

hucf1101介绍卫生单位协调 (1个学分)
这门课程包括医疗保健机构办公和沟通技巧的非临床功能的研究。信息关于工作与护理和医疗人员,其他部门的工作人员,患者和访客有助于病人/客户/居民保健和福祉的探讨。电话,书面的,电子的,人际交往和沟通被讨论的那样,随着在文书支持职责的强调:如调度,传真,和使用的各种电子设备。本课程将帮助学生准备卫生单位协调员认证考试的全国协会。 (前提条件:无)

hucf1200卫生单位协调基本面 (2个学分)
这门课程包括医疗保健机构办公和沟通技巧的非临床功能的研究。信息关于工作与护理和医疗人员,其他部门的工作人员,患者和访客有助于病人/客户/居民的保健和福祉强调。许多种,包括电话,书面,电子通信,和人际是当然的焦点。此外学生将学习有关文书支持的职责:如打字,调度,传真和使用电脑。创建图表和互动进行了探讨,无论是在纸张格式,并在电子健康记录。 (前提:无)

hucf1201卫生单位协调程序 (3个学分)
本课程扩展了医疗卫生单位协调的作用和工作职责。学生们将用医学术语和必要信息来理解和处理在医疗保健设置各种订单工作。各类命令的例子进行了研究,并提供了实践过程的机会。互动随着病人的图表和电子健康记录继续探索,和多种类型的条目由学生实践。此外,基本解剖结构以及疾病和病症的概述将涵盖加强订单,并在卫生保健机构工作的其他元素的理解。本课程将着重于帮助学生准备通过健康协调统一的全国协会的认证。 (前提:无)

hucf1202卫生单位协调实习 (3个学分)
这个课程的目的是在该领域协调医疗卫生单位有目的的职业经验,提供学生。每个实习是一个个性化的体验。一个培训计划是与培训现场提供和经验与在HUC培训计划获得的技能和知识,结合每个学生创建的。学生必须完成解剖和生理疾病状况,医疗术语和医学课程应用术语和基本面hucf课程。 (前提条件:hucf 1200或指导员批准)

哼 - 人文

hum100批判性思维 (3个学分)
这门课程学生介绍在我们今天的文化批判性思维的重要性。随着学生的批判性思维的方法来提供作为其上以及相关话题来练习自己的技能。 (先决条件:必须在读出的测试Accuplacer完成的读取部分的78或更高,或用C或更高档次的读0080和0090)(MNTC 2:批判性思考)

hum111介绍膜 (4个学分)
This course is designed to introduce and acclimate students to film as a significant artistic, rhetorical and cultural medium. Course content focuses on film as an element of popular culture, as well as film genres, cinematic techniques and cinematic conventions. (Prerequisite: Must have a score of 78 or higher on the Reading portion of the Accuplacer test or completion of READ 0080 and READ 0090 with a grade of C or higher) (MNTC 6: Humanities & Fine Arts)

hum115全球研讨会连接 (1个学分)
ESTA研讨会旨在与北曼凯托中南大学校园2010年全球连接会议同时运行。学生将专注于为使为期两天的会议准备的最佳利用其学习的机会。然后,他们将参加并协助了会议。学生将通过最终评估他们的学习经验研讨会。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分8:整体立体)

hum121介绍人文 (4个学分)
This course is an overview of the principal trends in Western thought and artistic expression from ancient times to the contemporary. Its aim is to foster an appreciation of how diverse ideas and works of art have contributed to our understanding of the universal human experience. Classroom instruction will be supplemented by guided tours of museums/exhibitions, and attendance at live performances of works pertinent to the course. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 6: Humanities & Fine Arts)

hum122介绍人文二 (4个学分)
This course is an overview of the principal trends in Western thought and artistic expression from the Middle Ages transition into the Renaissance to the modern world. Its aim is to foster an appreciation of how diverse ideas and works of art have contributed to our understanding of the universal human experience. Classroom instruction will be supplemented by guided tours of museums/exhibitions, and attendance at live performances of works pertinent to the course. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 6, 8: Humanities & Fine Arts, Global Perspective)

hum130中国:文化传统与变革 (3个学分)
在此课程的学生学习中国人的价值观,通过知识和艺术追求和表达他们对世界整个人类的影响。通过利用中国的文化和文明的全景,培养学生对中国成就的财富,中国贡献给人类的财富升值。这种观点也将提供的特定主题研究的情境:如艺术表现形式,语言,历史,传统,人权和条件的关键点,和健康的理念。超出了中国文化的欣赏,这入门课程中我们的目标的认识提高中国的存在,这已经上升到主导地位,在全球经济和政治事务。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数。)(MNTC目标区域6个人文美术和8的整体透视)。

全球连接hum150旅游研讨会 (1个学分)
The Global Connections Seminar is a one-credit course which prepares students for traveling with one or more instructors. Its specific content will be determined by the intended destination, and will include information on the history, geography, culture, art, and religion of that region. THE SEMINAR IS ONLY OPEN TO STUDENTS WHO HAVE SIGNED UP FOR THE TRIP. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 6, 8: Humanities & Fine Arts, Global Perspective)

hum205专题人文: (1 - 4个学分)
Any HUM class that has been specially designed by an SCC Humanities instructor to appeal to SCC students. The instructor has chosen the subject material related to his/her interests, students' interests, or his/her teaching expertise. (Prerequisite: All HUM 205 courses require a passing grade in ENGL 100 or instructor permission) (MNTC 6: Humanities & Fine Arts)

hum250旅游研讨会全球连接II (1 - 3个学分)
The Global Connections Seminar is a three-credit course which travel with one or more instructors. Its specific content will be determined by the intended destination, and will include information on the history, geography, culture, art, and religion of that region. THE SEMINAR IS ONLY OPEN TO STUDENTS WHO HAVE SIGNED UP FOR THE TRIP. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 6, 8: Humanities & Fine Arts, Global Perspective)

HVAC - 加热/空调

hvac1000替代制冷系统实验室我 (1个学分)
本课程涵盖了所有类型的制冷系统,商业和住宅。本课程是专为希望更多的实践培训的学生。学生将故障排除,修复和更换制冷系统。成功在这个过程中,你应该有电路,制冷原理,密封冷藏控制和系统的知识。 (前提条件:无)

hvac1200替代制冷系统实验室二 (2个学分)
本课程涵盖了所有类型的制冷系统,商业和住宅。本课程是专为希望更多的实践培训的学生。学生将故障排除,修复和更换制冷系统。成功在这个过程中,你应该有电路,制冷原理,密封冷藏控制和系统的知识。 (前提条件:无)

hvac2000电路 (2个学分)
这是一个入门课程,旨在帮助学生理解电力的关系。电气设备,条款。式中,和电气原理图都包括在内。 (前提条件:无)

HVAC2010 HPI辅助电机和控制 (2个学分)
课程将学生介绍关于HVAC / R设备中使用的不同类型的单相和三相交流电机。启动装置和保护装置适用于单相电机的发动机的发动机将在深度也可覆盖。从电示意图控制学生将连接和在起动停止电路线电机,反向电路和三相电路。学生将学习来解决电机和发动机利用布线示意图电马达控制电路。要成功地类ESTA学生将需要在程序中进行注册,并在HVAC他们的第二或第三学期。 (前提条件:无)

hvac2100制冷理论 (2个学分)
本课程介绍学生制冷系统,它是如何工作的,以及温度和压力之间的关系。我们将讨论EPA测试,术语制冷,故障排除和制冷剂妥善处理的原因。 (前提条件:无)

hvac2110制冷控制 (2个学分)
本课程涵盖控制在家庭和商业系统都发现制冷。这些控件的功能和操作进行讨论连同适当的故障排除过程。本课程将提供首选的同时进行理论制冷和电路。 (前提条件:无)

hvac2120制冷系统测试 (2个学分)
这当然将包括分析,故障排除和兼顾电气和制冷系统的测试。安全将强调在本课程中。本课程将提供优选的,制冷控制兼任。 (前提条件:无)

HVAC2205 Coolers/Freezers Electrical Systems & Components (3个学分)
本课程将涵盖商业冷却器和冷冻机两种。该电气部件在商业冷却器和冷冻机中使用将被研究,分析,操作,并进行测试。的类的一个大的部分将被指定到绘图和接线示意图故障排除电气故障的目的的理解。适当的安全和故障诊断技术将被遵循。成功在这个过程中,你应该在电路中,理论制冷,制冷控制知识。 (前提:HVAC 2120)

HVAC2215 Coolers/Freezers Refrigeration Diagnostics & Operations (3个学分)
本课程将涵盖商业冷却器和冷冻机两种。我们将讨论制冷系统的操作和分析如何密封诊断系统故障及其原因。学生将学习到恢复的正确方法和商用制冷设备充电。学生们将学习和遵循EPA规定对于制冷剂的处理。适当的安全和故障诊断技术将被遵循。成功在这个过程中,你应该有电路,制冷原理和控制知识。 (前提:HVAC 2120)

hvac2220商用制冰机 (3个学分)
该课程涵盖当今业界使用的商业制冰机。的电气,机械和水系统将被研究,分析,连接和操作。学生将学习适当的安全程序和故障排除。这时学生将运用这些知识当测试电气,机械和供水系统。成功在这个过程中,你应该有电路,制冷原理,密封冷藏控制和系统的知识。 (前提条件:无)

hvac2230商业替代系统 (1个学分)
本课程将看看在该地区发现曼凯托商用制冷系统,随着公司这项服务他们。类将采取实地考察当地企业和服务公司,看看他们是如何运作。成功在这个过程中,你应该有密封的制冷系统部件的理解,以及它们如何工作。 (前提条件:无)

中央空调hvac2240 (2个学分)
该课程涵盖当今住宅和轻型商用应用程序中的不同的中央空调系统。电气和机械系统将被研究和分析以及故障诊断和安全程序。然后,学生将通过使用合适的故障排除技术在实验室中测试的机械和电气操作应用这方面的知识。要成功地类ESTA学生将需要在程序中进行注册,并在HVAC他们的第二或第三学期。 (前提条件:无)

hvac2251钎焊 (2个学分)
本课程涵盖钎焊设备及材料。学生将被引入到焊接和钎焊工艺,术语和人员的安全。 (前提条件:无)

hvac2301室内空气质量 (1个学分)
本课程涵盖了设备处理与今天的问题,室内空气质量。学生将学习,分析较差IAQ的家庭原因和工作场所。每个学生将给予由教师挑选题目的口头报告。 (前提条件:无)

hvac2310水力热 (2个学分)
这当然盖为转移系统利用流动的热被称为液体循环加热。电气和机械系统将被研究和分析随着流体故障诊断系统的问题,空气渗透和适当的操作压力。学生们将确定身份组件流体控制并在实验室中演示的各个组件目的的知识。要成功地类ESTA学生将需要在程序中进行注册,并在HVAC他们的第二或第三学期。 (前提条件:无)

hvac2320气体热 (3个学分)
本课程涵盖了住宅和轻型商用应用程序中的气体强制空气加热系统。电气和机械系统将被研究和分析以及故障诊断和安全程序。然后,学生将通过使用合适的故障排除技术在实验室中测试的机械和电气操作应用这方面的知识。成功在课堂上学生ESTA应采取HVAC暖通空调2000和2100之前或并发。 (前提:无)

hvac2325商业包装,加热/冷却单元 (2个学分)
这当然涵盖了不同的商业加热和包装冷却系统在住宅,商业和工业应用中。电力,机械系统将被研究和分析以及故障诊断和安全程序。节能器及其控制的原理和操作将在课堂上进行讨论。那么学生将采取这方面的知识,并把它应用在实验室。要成功地类ESTA学生将需要在程序中进行注册,并在HVAC他们的第二或第三学期。 (前提条件:无)

hvac2330替代加热系统 (2个学分)
这当然涵盖了各种替代的加热系统,一些系统将包括油加热系统,各种电加热系统,热泵系统和替代燃料源的将被讨论。机械和电气系统将随着安全性,故障排除和设备性能进行探讨。要成功地类ESTA学生需要在程序暖通空调被录取,在第二或第三学期他们已经采取HVAC和2240,以及HVAC 2320或并发。 (前提条件:无)

hvac2340金属片制造的管道系统 (3个学分)
该课程将介绍学生在住宅和商业应用无论是布局和钣金管道的制造。学生将制造配件包括减速机,转场,起飞,S形偏移和半径弯头。住宅设计和大小的方法管将热量损失/相关计算机软件应用热增益计算一起进行讨论。学生将接触到蓝印读书和相关的规范。 (前提条件:无)

hvac2400预先PBX / C实验1 (1个学分)
本课程旨在让学生在课程学习指导学习者更实用。学生将被要求由教师,行业或学生本人提供的其他实验室项目的工作。滴入制造商将必须研究和导游年底将递交详细的项目。学生将练习的故障排除技术和帮助同学们在实验室面积提高他们的沟通能力参与进来。要成功地类ESTA学生需要在程序暖通空调被录取,在第二或第三学期自己拿HVAC 2240和之前或并发。 (前提条件:无)

中央空调hvac2410先进的实验室II (2个学分)
本课程旨在让学生在课程学习指导学习者更实用。学生将被要求由教师,行业或学生本人提供的其他实验室项目的工作。滴入制造商将必须研究和导游年底将递交详细的项目。学生将练习的故障排除技术和帮助同学们在实验室面积提高他们的沟通能力参与进来。要成功地类ESTA学生需要在程序暖通空调被录取,在第二或第三学期自己拿HVAC 2240和之前或并发。 (前提条件:无)

hvac2420空调实习我 (1个学分)
本课程涵盖了空调工作的相关经验。每个学生参加此课程将被要求填写一份实习经验的工作表。学生将在店内,以及在客户家中修理设备。这是用人单位的指导下进行。成功在这个过程中,你必须在电路,制冷原理,控制系统,制冷系统或者盖章同时服用HVAC 2240知识(先决条件:无)

hvac2430空调实习二 (2个学分)
本课程涵盖了空调工作的相关经验。每个学生参加此课程将被要求填写一份实习经验的工作表。学生将在店内,以及在客户家中修理设备。这是用人单位的指导下进行。成功在这个过程中,你必须在电路,制冷原理,控制系统,制冷系统或者盖章同时服用HVAC 2240知识(先决条件:无)

hvac2440先进的制冷实验室我 (1个学分)
本课程涵盖了今天的制冷系统的各个方面。该课程是专为那些希望更多的实践培训的学生。学生们将修理,更换和解决不同类型的制冷系统。 EPA法规将遵循。成功在这个过程中,你必须了解在以下几个方面:电路,制冷原理,控制和密封系统。 (前提条件:无)

hvac2450二先进的制冷实验室 (2个学分)
本课程涵盖了今天的制冷系统的各个方面。该课程是专为那些希望更多的实践培训的学生。学生们将修理,更换和解决不同类型的制冷系统。 EPA法规将遵循。成功在这个过程中,你必须了解在以下几个方面:电路,制冷原理,控制和密封系统。 (前提条件:无)

hvac2460制冷实习我 (1个学分)
本课程涵盖家用和商用制冷工作有关的经验。每个学生参加此课程将被要求填写一份实习经验的工作表。学生将在店内,以及在客户家中修理设备。这是用人单位的指导下进行。为了成功在这个过程中,你必须在电路,制冷原理,控制和密封系统领域知识渊博。 (前提条件:无)

hvac2470制冷实习二 (2个学分)
本课程涵盖家用和商用制冷工作有关的经验。每个学生参加此课程将被要求填写一份实习经验的工作表。学生将在店内,以及在客户家中修理设备。这是用人单位的指导下进行。为了成功在这个过程中,你必须在电路,制冷原理,控制和密封系统等领域知识渊博。 (前提条件:无)

hvac2500预先加热实验室我 (1个学分)
本课程旨在让学生在课程学习指导学习者更实用。学生将被要求由教师,行业或学生本人提供的其他实验室项目的工作。滴入制造商将必须研究和导游年底将递交详细的项目。学生将练习的故障排除技术和帮助同学们在实验室面积提高他们的沟通能力参与进来。要成功地类ESTA学生需要在程序暖通空调被录取,在第二或第三学期他们,并采取暖通空调2320(前提条件:无)

hvac2510二先进加热实验室 (2个学分)
本课程旨在让学生在课程学习指导学习者更实用。学生将被要求由教师,行业或学生本人提供的其他实验室项目的工作。滴入制造商将研究指南和年底将递交详细的项目。学生将练习的故障排除技术和帮助同学们在实验室面积提高他们的沟通能力参与进来。要成功地类ESTA学生需要在程序暖通空调被录取,在第二或第三学期他们已经采取HVAC和2320(前提条件:无)

hvac2520加热实习我 (1个学分)
本课程涵盖工作相关经验加热。每个学生参加此课程将被要求填写一份实习经验的工作表。学生将在店内,以及在客户家中修理设备。这是用人单位的指导下进行。为了成功在这个过程中,你必须在电路知识渊博,控制或同时服用暖通空调2320(先决条件:无)

hvac2530加热实习二 (2个学分)
本课程涵盖工作相关经验加热。每个学生参加此课程将被要求填写一份实习经验的工作表。学生将在店内,以及在客户家中修理设备。这是用人单位的指导下进行。为了成功在这个过程中,你必须在电路知识渊博,控制或同时服用暖通空调2320(先决条件:无)

ICP - 重症监护医务人员

icp1000介绍paramedicine (3个学分)
护理人员有多种职责。本课程讲解急救医疗技师的各个层次和伴随的训练每一级的责任之间的区别。此外,它包括入门主题明白,功能个人必须以作为护理人员。这样的主题医疗/法律问题包括,通信,紧张,系统结构,起重机械,医疗术语,感染控制等。 (前提:入院到护理人员程序必须是在序列拍摄的所有类。)

icp1005解剖并申请了EMS生理学 (3个学分)
这个过程被设计为介绍体结构和功能。一个重点是放在具体涉及到paramedicine以及如何知识可以是适用于EMS护理身体系统。 (前提:入院到护理人员程序必须是在序列拍摄的所有类。)

icp1010 EMS技能 (5个学分)
EMS的基本生活技能辅助技能聚焦EMT-P法师必须随着这种介绍的高级技能。这些措施包括:病人的评估,气道控制和添加剂,静脉注射治疗,吸痰,沟通技巧,AED的,插管,药物管理,心脏的技能,和其他侵入性技术。 (前提:入院到护理人员程序必须是在序列拍摄的所有类。)

icp1020药理学的EMS (3个学分)
本课程的目的是向学生介绍基本药物概念,药物的安全性和基本药物类别的原则。药品管理,药品标准和使用的参考材料的法律方面将包括在内。在专业药物使用将ALS运输也将被讨论。本课程将主要侧重于通过医护人员使用的具体药物。 (前提:入院到护理人员程序必须是在序列拍摄的所有类。)

在EMS icp1040心脏监护 (4个学分)
过程将制备EMT-p至评估和管理心脏急救从冠状动脉粥样硬化的那些结果,具有一些涉及外设/核心循环的病理条件一起。心律不整的演绎备受重视在这个过程中。 ACL的供应商认证可能被包括在内。 (前提:入院到护理人员程序必须是在序列拍摄的所有类。)

icp1050创伤护理 (3个学分)
有了这个过程中涉及的创伤,包括运动学,评估,管理,包装和运输的许多方面。先进的ITLS可以得到认证。 (前提:入院到护理人员程序必须是在序列拍摄的所有类。)

在EMS icp1060病理生理学 (5个学分)
本课程将讨论各种各样的话题和医疗条件,在全身各个系统发生。放在重点是医疗紧急情况的田间管理。 (前提:入院到护理人员程序必须是在序列拍摄的所有类。)

icp2010 EMS高级技能 (5个学分)
This course is designed to orient the student to the rescue environment. Emphasis is placed on the role and responsibilities of the paramedic during a rescue response, including essential skills needed to keep the paramedic and the patient safe. Topics include Mass Casualty Incidents (includes ICS & START disaster response), hazardous materials, basic rescue, water and ice rescue awareness, high level-low angle rescue, emergency driving, special rescue situations and auto extrication for the paramedic. Also included is an introduction to advanced intensive care paramedic skills. Additional clinical rotations will also be completed. (Prerequisite: Admission into the Paramedic Program. All classes must be taken in sequence.)

icp2030重症监护我 (3个学分)
ESTA课程学生定向到急诊室,重症监护病房,心脏重症监护,遥测单元与危重监护部门。 (前提:入院到护理人员程序必须是在序列拍摄的所有类。)

icp2040 II重症监护 (3个学分)
包括临床方面:精神病房,产科,儿科和老年医学。 (前提:入院到护理人员程序必须是在序列拍摄的所有类。)

icp2050场实习我 (3个学分)
涉及ESTA实习经验与消防供水,市政,医院或其他提供先进的生命支持系统。 (前提条件。入场护理人员程序必须采取序列的所有类。)

icp2060字段实习二 (3个学分)
涉及与ESTA实习经验和私人服务提供先进的生命支持系统。 (前提条件。入场护理人员程序必须采取序列的所有类。)

特殊人群icp2070 (5个学分)
本课程涵盖了基层医疗卫生方面的考虑:如老年医学,产科,妇科,新生儿,儿科,行为障碍,和患者特殊需求。可以得到认证的好朋友。 (前提条件。入场护理人员程序必须采取序列的所有类。)

icp2080护理人员进修 (3个学分)
这当然是技术课程进行全面审查和设计准备的候选人,挑战国家登记考试。此外,它符合48小时的复习要求。 (前提条件。入场护理人员程序必须采取序列的所有类。)

icp2090有害物质 (1个学分)
本课程是专为满足nfpa473设计的培训标准“为应对危险品事故紧急救护人员的能力标准。”结合教学培训类视听资料与将提供相关的“意识”层面的信息进行审查。以确保一个安全的EMS响应在操作层面危险材料的情况下,更多的信息和实用的实验室时间将根据需要提供。 (先决条件:导师许可)

MA - 医疗助理

MA1000医疗协助方向 (3个学分)
本课程涵盖了医疗团队的概述和医疗助理在日间护理设置中的作用。强调的是敬业精神,沟通,态度,行为和职责的医疗环境。 (前/并存条件:无)

ma1020医疗办公程序 (3个学分)
本课程将审查行政职务由医疗助理执行。重点将放在文书工作,簿记程序,保险理赔,专业通讯,医疗编码,法律概念,写医疗办公室操作功能和电子包括。 (前提:验收成以下程序之一:医疗协助,卫生单位协调,或行政办公室的专家 - 医疗)

MA2000药理学医疗助理 (3个学分)
在这个课程中,学生将学习医疗助理毒源基本主题彻底明白,草药和补品,立法与毒品,毒品相关的药物分类。学生也将针对不同类型的药物管理及相关的医疗助理的作用普遍预防措施和标准的基本原则获得知识。 (前提条件:HC 1001,1914,2010毫安)

ma2010技能医学实验室助理 (3个学分)
本课程旨在教授在临床办公室设置辅助医学实验室的基础。学生们将学习标准预防措施,实验室安全,静脉穿刺,病人标本采集,实验室检测方面的豁免随着传染性病原体的身份进行CLIA。 (前提条件:无)

ma2015临床技能我 (3个学分)
本课程中使用的技能,进入临床医疗助理。使用初级保健框架,学生将运用批判性思维能力和他们的技能与健康考试的协助,获取生命体征,辅助程序和治疗有了日间护理设置中。感染控制技术将在研究和临床上起诉。学生将讨论应急准备马的作用和使用急救程序。 (置条件:MA 2010)

ma2020 II期临床技能 (3个学分)
本课程建立在我的临床技能获得的医疗助理的技能。使用该框架作为学生将利用他们的批判性思维技能学习具体的健康测试,程序和治疗的医疗专科门诊服务内部门设置医疗专科(先决条件:MA 2015年)

ma2030放射学技能的医疗助理 (3个学分)
这当然是获取执业证书的范围有限,射线照相所需的技能和工艺全面审视。学生将学习每个解剖区域相关的信息,防辐射,图像制作和评估,设备运行和质量控制,病人护理和教育,以及放射影像学检查。 (前提条件:HC 1000,1914)

ma2040医疗助理实习 (5个学分)
学生将参与带薪实习协助在一个门诊医疗保健设置非医疗。在目前的工作情况,学生将执行管理和临床能力。行政能力可能包括但并不仅限于,文书工作,簿记任务和调度约会。临床能力可能包括但并不仅限于,标本采集,诊断测试和病人护理。学生将在校园强制性会议当学生将学习测试求职和面试技巧的参与以及他们的国家认证考试准备参加。 (前提条件:MA 2000,2020)

大众 - 大众传播

mass100介绍报纸写 (3个学分)
介绍了本报发稿着重于收集信息和写作大众媒体的新闻和专题报道,对报纸撰写强调的原则。学生报名参加此课程将是SCC的学生跑高校校报工作人员 - 聚光灯下。将参加讲座的学生,参加本报工作人员的定期会议,以及规定期限内完成写文章为校报。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)的分数(MNTC。无,将被用作选修)

mass110介绍大众传播 (4个学分)
本课程探讨了结构,功能,职责和媒体在当代社会的影响。 (先决条件:必须在测试的读取部分的78或更高Accuplacer读完成或用C或更高档次的读0080和0090)(MNTC 2,9:临界思维,伦理和公民责任)

数学 - 数学

math0075介绍代数 (4个学分)
本课程旨在为学生提供与代数和数学的基本原理进行了审查。主题包括:代数表达式,函数,多项式,指数,解决和制图线性等式和不等式,以图形的形式,保多项式解释数据,简化有理表达式,解决和简化理性和自由基方程。需要改进的基础水平的学生都非常鼓励获得ESTA第一和/或同时这门课程。在数学明尼苏达K12学术水平指示的在括号中的通用课程大纲每种能力之后。 (前提条件:下一代Accuplacer的220至249或30至55米经典Accuplacer算术运算得分得分头或1145或以下的数学成绩)。

math0085中间代数 (4个学分)
这当然是功能 - 基于。它开始与方程和不等式的总体概述。然后,它前进到覆盖线性函数,多项式和有理函数,二次函数,方程涉及自由基,和绝对值。在数学明尼苏达K12学术标准上共同的课程大纲每种能力后指示的在括号中。 (前提条件:下一代accuplaccer的250到300和下一代QAS算术得分得分为200至236或56或更高和经典Accuplacer初等代数得分为0的经典Accuplacer算术分数至75或数学0075完成一个档次C(2.0)或更高或MCA数学得分1146 1149)的

math0095初级和中间代数 (6个学分)
这当然是功能 - 基于。它与数系统的简要概述开始,并通过等式和不等式继续。然后,它前进到覆盖线性函数,多项式和有理函数,二次函数,方程涉及自由基,和绝对值。这门课程包括数学0075的下半年和所有数学0085.在数学明尼苏达州K12学术标准上共同的课程大纲每种能力后,中提示括号。 (前提:下一代Accuplacer的235或更高,或36。经典Accuplacer算术运算得分得分)

math100初等代数(财团) (3个学分)
财团当然爱荷华州社区学院湖

math1050数学技术职业 (3个学分)
主要设计用于那些进入的技术领域,这当然一些必要的开发出在代数,三角和几何数学技术。除其他事项外,参与者将学习如何简化代数表达式和因子,求解线性和二次方程和线性方程组,评估和在计算三角形结果使用六个三角函数,并应用几何概念,以两者的两测量和三维物体。这当然不是为大学水平的数学课程的先决条件。 (前提:下一代Accuplacer的250到300运算得分和下一代Accuplacer QAS评分为200至236或56或更高或数学0075完成与C(2.0)以上的级经典Accuplacer算术得分。 )

math115概念数学 (4个学分)
在数学教育理念是课程,旨在凸现领域作为我们的一个重要的文化遗产组成部分普查。它引入了一系列古典的主题以及现代数学。重点是在解决问题和发展的技能,成功卫冕逻辑的解决方案,而在同一时间展示数学是怎样一个创造性的人类努力影响我们如何看待这个世界。其中主要的主题被认为是逻辑,集合论,公理系统,数论,数字系统,解析几何,代数,组合,和基本的概率。 (前提条件:下一代Accuplacer QAS得分237至300,或56或更高和76或更高,或无论数学0085或数学0095为c的等级完成经典Accuplacer初等代数得分(经典Accuplacer算术得分2.0 )或更高或动作的数学成绩为19或更高)(MNTC 4:数学/逻辑推理)

math120大学代数 (4个学分)
本课程主要关注的功能,其中大部分是代数。它与方程和不等式前进到盖的整体处理,然后一个线性函数,二次函数,多项式和有理函数,分段函数,方程涉及自由基和的绝对值,对数和指数,方程和不等式,排列和组合的系统开始。 (前提条件:下一代Accuplacer AAF得分250或更高,或56或更高和经典Accuplacer初等代数得分的76或更高和50或更高的经典Accuplacer大学数学得分,或完成任一数学0085的经典Accuplacer算术得分或数学0095为c(2.0)的等级或更高或动作的数学分数22或更高或MCA数学得分的1158或更高)的(MNTC 4:数学/逻辑推理)

math121大学代数(财团) (4个学分)
财团当然爱荷华州社区学院湖

math125三角 (3个学分)
六个三角函数的研究中,它们的逆及其应用形成了这门课程的心脏。首先,角度测量的两种常用方法导出随着扇区的弧和区域的长度的相关概念。然后三角函数在单位圆和它们的性质来定义:如域,范围,周期和幅度进行了探索,沿关联的与他们的曲线图。 ESTA导致身份和条件方程的研究。三角三角现实世界和应用程序遵循与相关的主题,作为载体,指数对数和功能(前提条件。下一代Accuplacer AAF得分250以上或63经典Accuplacer大学数学分数以上或完成的调查120数学其中c(2.0)或22或更高的更高或动作的数学成绩)(MNTC的等级4:数学/逻辑推理)

math130预先演算 (4个学分)
这是一个加速的过程中,从代数涵盖许多主题和三角两个学院。这些包括函数,函数曲线图中,圆锥截面的解析几何,等式和不等式,决定因素和基本矩阵运算,特性和指数,对数和三角函数,复数,载体,极坐标和基本组合学应用的系统。不应该被用于信贷除了任一或数学数学120 125(先决条件:下一代Accuplacer AAF得分250以上或86以上,或23或更高的行为数学满分经典Accuplacer大学数学满分) (MNTC 4:数学/逻辑推理)

math131演算我 (4个学分)
此过程引入衍生物和整个的关键概念。与极限的定义开始,连续性的概念,开发这也许是最重要的整个运行的线程结石。 ESTA导致自然分化和整合的过程之后,得出的结论随着微积分的所有重要的一个重要定理。一路上,古典与现代应用科学,经济学,社会科学和其他领域进行了探索。 (前提条件:下一代Accuplacer AAF得分276或更高或经典Accuplacer学院数学得分103或更高或动作的数学成绩无论数学125或数学130的24或更高的或完成的治疗与c(2.0的等级)或更高。)(MNTC 4:数学/逻辑推理)

math132演算二 (4个学分)
在这个微积分我的延续,你将通过调查定积分随着对他们的评价有用的技术更多的应用开始。以自然的方式来简单介绍微分方程和广义积分和不定形的评价ESTA线索。接着,的超越函数的演算在一些细节上进行了探索。然后序列和一系列的研究吸收,包括电源系列和泰勒级数。这样的几何概念,重要的极坐标,参数方程和向量在平面和空间也包括在内。 (先决条件:数学131,采用c的一个级或更好)(MNTC 4:数学/逻辑推理)

math154基本统计 (4个学分)
本课程介绍了数理统计的基本元素,它们应用到广泛的领域,包括商业,制造业,经济学,物理,生物和社会科学。主题的措施包括描述数据中心趋势的测量,可变性,标准概率分布,假设检验,置信区间和估计。把治疗上一个坚实的基础,概率的概念,在整个发展,显示出背后形成现代统计学的统一的主题。 (前提条件:下一代Accuplacer QAS评分为250至300,或56或更高和76或更高,或无论数学0085或数学0095为c的等级完成经典Accuplacer初等代数得分(经典Accuplacer算术得分2.0 )或更高或ACT数学得分的19或更高)。

math231常微分方程 (4个学分)
这是在常微分方程的学生攻读工程,数学和科学事业传统的入门课程;主要焦点是较低阶方程。主题包括线性方程常系数,均匀且非齐次方程,什锦这样的方法作为待定系数,参数和拉普拉斯变换变化的溶液。还研究是存在唯一性定理,数值近似值,操作员的方法和应用各种物理现象。 (先决条件:132数学与℃或更高的等级)(MNTC 4:数学/逻辑推理)

math233多变量微积分 (4个学分)
多变量微积分延伸演算的概念和牙石II I功能的多于一个变量。主题包括诸如曲线表面和欧几里得正空间,偏导数,定向衍生物,切面和差速器,双和三积分,矩形的,圆柱形的球形和坐标系,线积分,积分表面,格林公式,斯托克斯定理以及散度定理。 (先决条件:132数学与℃或更高的等级)(MNTC 4:数学/逻辑推理)

math240线性代数基础 (4个学分)
这是线性代数第一课程的学生打算进入工程,数学,科学,经济学,统计学等技术领域。其中涉及的主题是矩阵,决定因素,线性方程组,向量空间,线性tranformations和特性值的问题。除了被认为是有用和实用的话题,课程也作为介绍数学证明的概念。 (先决条件:132数学与℃或更高的等级)(MNTC 4:数学/逻辑推理)

MDLT - 医学实验室技术员

mdlt1810实验室技术和方向 (3个学分)
这当然是一个方向当然,陌生的学生,随着医学实验室领域的职业生涯。它涵盖了临床实验室技术的基本技能,并提供与实践的学生。主题包括:MLT /放血计划政策;认证;与不同设备的工作;安全;控制感染;质量控制;标本采集/处理/加工;保持良好的实验室技术,效率和准确性。放血的做法在很大程度上强调了这门课程。学生将继续提高他们的技能放血在其他技术培训班,需要的血液样本,并在过去的临床实习。 (前提条件:无)

mdlt1815血液学我 (3个学分)
这门课程包括基本程序为血液学检验涉及这样的网络细胞计数,白细胞计数,血小板计数,血红蛋白测定,红细胞压积,网织红细胞沉降率和计数。还涵盖对哪个异常引起的疾病和骨髓程序的元素。 (前提:1810 MDLT也可以同时采取或计划处长许可)

mdlt1820凝血 (2个学分)
This course covers the basic principles of the hemostasis, the clotting system of the body. The course of study includes the coagulation factors and their cascade sequence, vascular and platelet components, fibrinolysis, thrombosis, anticoagulant therapy and quality control. Abnormalities of the coagulation system will also be covered. (Prerequisite: MDLT 1810, & MDLT 1815 with a grade of C or higher.)

mdlt1825尿分析/体液 (3个学分)
The lecture component of this course will cover basic theory in urine formation, renal physiology, and metabolic disorders that produce abnormalities in the urine. Complete urinalysis examinations will be performed in the student laboratory. Basic analysis of other body fluids will be discussed with an emphasis on laboratory methods currently in use. (Prerequisite: MDLT 1810 & MDLT 2818 with a grade of C or higher.)

mdlt1830血液学二 (3个学分)
This course is a continuation of MDLT 1815 Hematology I. It includes the study of anemias and leukemias, and the correlation of these disease processes. Instruction includes lecture and laboratory case studies, and the use of automated hematology analyzers. (Prerequisite: MDLT 1810 & MDLT 1815 with a grade of C or higher.)

mdlt1835免疫学 (2个学分)
This course is a basic overview of the immune system. Laboratory instruction is designed to instruct the students in basic immunology testing methods for the correlation of immunologic disorders. (Preqrequisite: MDLT 1810 & MDLT 2818 with a grade of C or higher.)

mdlt2806免疫血液学我 (2个学分)
This course covers the introduction to both the theory and practical aspects of Immunohematology. Areas of study include red blood cell antigens and antibodies, blood typing, antibody screening, antibody identification, compatibility testing, and quality control in the blood bank.. The course is designed to prepare the student for practical training in Immunohematology. (Prerequisite: MDLT 1810, & MDLT 1815 with a grade of C or higher.)

mdlt2807 II免疫血液学 (2个学分)
这当然是MDLT 2806免疫血液学我的延续。学生将获得的理论和免疫血液学实践方面的进一步基础培训和实践指导。研究的输血前区包括测试,输血治疗,输血不良反应,新生儿,溶血性贫血的溶血性疾病,人白细胞抗原,供体选择和处理组件。该课程旨在为学生准备实际在免疫血液学训练。 (前提:MDLT 1810和2806 MDLT采用c的一个等级。)

mdlt2811微生物学我 (3个学分)
该课程涵盖了临床显著微生物的分离和鉴定。放置强调的是来源标本,生长特征,用于识别技术,和质量控制。 (前提:1810 MDLT可以同时采取或计划处长许可)

mdlt2817化学I (4个学分)
这当然涉及血浆,血清,尿液和其他体液的化学成分的分析。被重点放在生理,方法和碳水化合物的代谢,非蛋白氮,肝肾功能,肿瘤标志物和卟啉的临床意义。精度,性能,质量控制和实验室安全强调。 (前提:MDLT 1810也可以同时采取或计划处长许可)

mdlt2818二化学 (3个学分)
This course is a continuation of MDLT 2817 Chemistry I and includes the theory and clinical correlations of acid/base balance, liver function, cardiac function, gastrointestinal function, pancreatic function, endocrinology, therapeutic drug monitoring, toxicology, tumor markers, nutritional assessment, biochemical assessment during pregnancy, and point-of-care testing, The MLT student learns the theory and technique of each procedure, quality control, and normal values of chemical constituents analyzed. Concepts that are basic to the operation of automated laboratory instruments will be discussed. (Prerequisites: MDLT 1810 & MDLT 2817 with a grade of C or higher.)

mdlt2821二微生物学 (3个学分)
这当然是微生物我的延续。学生将在临床显著微生物的基本实际分离和鉴定得到进一步的指令。一个简短的介绍寄生虫/真菌学/病毒学/分枝杆菌种将也包括在内。 (前提:MDLT 1810和2811与MDLT℃或更高的一个等级。)

MDLT2825 Clinical Practice & Orientation (1个学分)
本课程涵盖了医院和临床结构的解释和学生在临床实践中设定的角色。学生将学习必要为他/她的期望和评价作为MLT的学生在临床实践培训和他/她毕业后雇员的角色有效地了解基本知识。 (前提条件:MDLT 1825,MDLT 1835,和2807 MDLT)

MDLT2826 Clinical: Hematology & Coagulation (2个学分)
在临床血液学和凝血的经验,学生的附属,而直接监督下分配给医院/诊所实验室在实验室环境中获取实践经验的目的。允许经验的学生在实际学习他们的训练的教学阶段运用知识的动手用于临床实验室准备就业的经验。学生练习基本的实验室程序/技术,和放血。 (前提条件:MDLT 1825,1835,2807)

MDLT2827 Clinical: Chemistry & Immunology (2个学分)
在临床化学和免疫学的经验,学生的附属,而直接监督下分配给医院/诊所实验室在实验室环境中获取实践经验的目的。允许经验的学生在实际学习他们的训练的教学阶段运用知识的动手用于临床实验室准备就业的经验。学生练习基本的实验室程序/技术,和放血。 (前提条件:MDLT 1825,1835,2807)

临床mdlt2828:免疫血液学 (2个学分)
在临床免疫血液学经验,学生的附属,而直接监督下分配给医院/诊所实验室在实验室环境中获取实践经验的目的。允许经验的学生在实际学习他们的训练的教学阶段运用知识的动手用于临床实验室准备就业的经验。学生练习基本的实验室程序/技术,和放血。 (前提条件:MDLT 1825,1835,2807)

临床mdlt2829:微生物学 (3个学分)
在临床微生物学经验,学生的附属,而直接监督下分配给医院/诊所实验室在实验室环境中获取实践经验的目的。允许经验的学生在实际学习他们的训练的教学阶段运用知识的动手用于临床实验室准备就业的经验。学生练习基本的实验室程序/技术,和放血。 (前提条件:MDLT 1825,1835,2807)

mdlt2830临床:尿液分析/体液 (1个学分)
在临床尿液/体液的经验,学生是一个附属分配给医院/诊所实验室中,而直接监督下,实验室环境获取实践经验的目的。允许经验的学生在实际学习他们的训练的教学阶段运用知识的动手用于临床实验室准备就业的经验。学生练习基本的实验室程序/技术,和放血。 (前提条件:MDLT 1825,1835,2807)

临床mdlt2831:放血 (1个学分)
在临床放血经验,学生的附属,而直接监督下分配给医院/诊所实验室在实验室环境中获取实践经验的目的。允许经验的学生在实际学习他们的训练的教学阶段运用知识的动手用于临床实验室准备就业的经验。学生练习基本的实验室程序/技术,和放血。 (前提条件:MDLT 1825,1835,2807)

临床mdlt2900:血液学 (3个学分)
在临床实验室序列,学生继续他们的教育在经过认证的医疗技术专家的监督下,实验室医院或诊所。允许学生申请在教学阶段所学的知识在就业般的环境体验。学生通过获得基本医疗实验室技术,程序和放血的经验和做法的医学实验室的所有区域旋转。 (前提条件:完成所有MDLT技术课程的通识教育课程和项目总监或许可)序列临床课程包括以下内容:血液学,化学,尿分析和体液免疫血液学,免疫学,微生物学和凝血。

临床mdlt2901:化学 (3个学分)
在临床实验室序列,学生继续他们的教育在经过认证的医疗技术专家的监督下,实验室医院或诊所。允许学生申请在教学阶段所学的知识在就业般的环境体验。学生通过获得基本医疗实验室技术,程序和放血的经验和做法的医学实验室的所有区域旋转。 (前提条件:完成所有MDLT技术课程的通识教育课程和项目总监或许可)序列临床课程包括以下内容:血液学,化学,尿分析和体液免疫血液学,免疫学,微生物学和凝血。

临床mdlt2902:尿液和体液 (2个学分)
在临床实验室序列,学生继续他们的教育在经过认证的医疗技术专家的监督下,实验室医院或诊所。允许学生申请在教学阶段所学的知识在就业般的环境体验。学生通过获得基本医疗实验室技术,程序和放血的经验和做法的医学实验室的所有区域旋转。 (前提条件:完成所有MDLT技术课程的通识教育课程和项目总监或许可)序列临床课程包括以下内容:血液学,化学,尿分析和体液免疫血液学,免疫学,微生物学和凝血。

临床mdlt2903:免疫血液学 (4个学分)
在临床实验室序列,学生继续他们的教育在经过认证的医疗技术专家的监督下,实验室医院或诊所。允许学生申请在教学阶段所学的知识在就业般的环境体验。学生通过获得基本医疗实验室技术,程序和放血的经验和做法的医学实验室的所有区域旋转。 (前提条件:完成所有MDLT技术课程的通识教育课程和项目总监或许可)序列临床课程包括以下内容:血液学,化学,尿分析和体液免疫血液学,免疫学,微生物学和凝血。

临床mdlt2904:免疫学 (1个学分)
在临床实验室序列,学生继续他们的教育在经过认证的医疗技术专家的监督下,实验室医院或诊所。允许学生申请在教学阶段所学的知识在就业般的环境体验。学生通过获得基本医疗实验室技术,程序和放血的经验和做法的医学实验室的所有区域旋转。 (前提条件:完成所有MDLT技术课程的通识教育课程和项目总监或许可)序列临床课程包括以下内容:血液学,化学,尿分析和体液免疫血液学,免疫学,微生物学和凝血。

临床mdlt2905:微生物学 (3个学分)
在临床实验室序列,学生继续他们的教育在经过认证的医疗技术专家的监督下,实验室医院或诊所。允许学生申请在教学阶段所学的知识在就业般的环境体验。学生通过获得基本医疗实验室技术,程序和放血的经验和做法的医学实验室的所有区域旋转。 (前提条件:完成所有MDLT技术课程的通识教育课程和项目总监或许可)序列临床课程包括以下内容:血液学,化学,尿分析和体液免疫血液学,免疫学,微生物学和凝血。

临床mdlt2906:凝血 (1个学分)
在临床实验室序列,学生继续他们的教育在经过认证的医疗技术专家的监督下,实验室医院或诊所。允许学生申请在教学阶段所学的知识在就业般的环境体验。学生通过获得基本医疗实验室技术,程序和放血的经验和做法的医学实验室的所有区域旋转。 (前提条件:完成所有MDLT技术课程的通识教育课程和项目总监或许可)序列临床课程包括以下内容:血液学,化学,尿分析和体液免疫血液学,免疫学,微生物学和凝血。

临床mdlt2907:尿液和体液 (1个学分)
在临床实验室序列,学生继续他们的教育在经过认证的医疗技术专家的监督下,实验室医院或诊所。允许学生申请在教学阶段所学的知识在就业般的环境体验。学生通过获得基本医疗实验室技术,程序和放血的经验和做法的医学实验室的所有区域旋转。 (前提条件:完成所有MDLT技术课程的通识教育课程和项目总监或许可)序列临床课程包括以下内容:血液学,化学,尿分析和体液免疫血液学,免疫学,微生物学和凝血。

mdlt2990专题 (1 - 6个学分)
本课程是专为MLT /放血学生在他们MLT /放血训练,由于无法控制的情况经过后,需要在回顾基本的医疗技术实验室,需要放血技术再培训,需要额外的时间用于完成分配的项目它们的主要程序等每名学生将通过项目主任被告知。招生学分是可变的,将由学生个人情况而定。 (前提:项目经理的权限)

MEAG - 农业企业

meag1206精准农业设备 (3个学分)
ESTA类是介绍了很多在精准农业所涉及的设备系统。所涉范围包括设备的区域中进行转向和指导,肥料和化学应用,和收获的数据收集。直流电气系统和液压基础的基本认识会随着需要升级系统组件的计算机技能进行审查。指令包括异地旅游和演示技术确保当前的信息是可用的。 (前提条件:无)

精准农业meag1207软件 (3个学分)
本课程将提供动手空间管理系统培训(SMS)精准农业监控软件,包括产量,播种,喷药等。它将覆盖引进在农业中使用的基本SMS系统,故障诊断软件,数据采集和分析。此外学生将接触到复杂的映射系统,包括接壤领域,区域映射和产量的映射。 (前提:PLSC 1205)

meag1500维修设施 (3个学分)
本课程涵盖...农场和住宅电气线路。 120/240伏电路实际布线,电安全性,设备选择,安装方法,接地,包括结合和服务入口面板。学生将布线电路根据代码。的聚氯乙烯(PVC)及铜管进程将被包括在内。另一个组件类包括去角城;氧乙炔焊,气炬和/或等离子切割和电弧焊接的几种形式。学生将花时间在焊接实验室完成所需的焊缝。电气和焊接安全将被强调。 (前提条件:无)。

meag1510设施维护操作 (3个学分)
这门课程包括详细的看一下维修和生产设施服务:电气,给排水,机械和设备。通风,管道,供料管线,窗帘控制,和电动马达的故障排除将被讨论。还包括在使用过程中是可行的120/240伏线路,电气安全,设备的选择,以及适用于工人在牲畜和生产设备的安装方法。同时该课程涵盖维修热水器,废物处理,以及设施设备牲畜设施使用。 (前提条件:无)

meag1610股份公司设备维护 (3个学分)
本课程涵盖了基本收割,耕作和播种设备。学生将学习所有零部件和设备的适当调整。可在示范单位有成就的调节机,手动操作的例子,目前的设备或实地考察。在机械操作中,设置,和再生部,学生预防性维护标识,设置和整修过程,手动跟随的设置和操作员,使用支票片和扭矩图。 (前提条件:无)

meag1700农业产业机械维修 (3个学分)
本课程包括理论和业务能力要保持小型发动机,汽油车,柴油车和。学生将获得的设备维修方案的认识。课程内容包括在保持在饲料厂,化肥厂,和谷物升降机发现设备实地考察和指令。另外,课程涵盖耕作,作物保护和种植设备。学生将学习所有组成部分的,各个单位的适当调整。有成就的机器调整可能对示范单位,手工操作目前行业的例子或设备。另外,课程涵盖化工,化肥,农药处理的考虑。 (前提条件:无)

meag2200农庄规划环境 (3个学分)
本课程涵盖农场建材和施工方法。农庄的规划理念进行检查,并应用到学生的家庭农场的情况。设计制造各类农场建筑物的图纸都包括在内。存储,干燥,加工和处理谷物和饲料的也包括在内。圈舍和动物废弃物管理的通风强调。学生将获得在上浆农资处理应用的经验和选择设备。 (前提:无)

meag2300 AG设备维护我 (4个学分)
本课程包括理论和服务能力,以必要保持小型发动机,汽油和柴油动力车在农场。学生将获得的设备维修方案的认识。电部盖农场和住宅电布线。 120/240实用电路配线,电气安全,设备选择,安装方法,接地,键合和服务入口板都包括在内。两个端部件包括电弧,气体保护焊和线焊系统上的短的部分。学生将花时间在焊接实验室完成焊接。注:学生将合并随着MEAG 1500组合加上维修设施在春季学期安排农业综合企业(四月中旬)的结束,以增强成功教AG设备具体在农业教育计划的能力。 (前提:无)

麦加 - 机电一体化

meca1000介绍了机电一体化 (3个学分)
介绍了工程设计是在机电一体化程序的基础课程。通过探索各种技术系统和制造工艺,学生将学习如何技术员在制造和生产设置中使用的技术。理论和实践上解决问题的活动被强调。此外本课程将从事学生正确和安全使用手工工具和店铺。动手实验室和软件作为学习工具,让学生对相关行业的设计和生产项目。学生应以此为课程机电一体化的序列中的第一道菜。此外本课程将提供的使用值方法决策技术和应用程序和决策过程的好处的概述。 (前提条件:无)

meca1110的SolidWorks (2个学分)
本课程旨在教授学生使用SolidWorks机械设计自动化软件。学生将进行有关机电一体化领域的零件和装配图纸。 (前提条件:无)

meca1122电 - 器件和电路我 (3个学分)
本课程提供电力和电子基础知识的探索。主题包括直流的概述,法律电路,部件和使用的测试设备。学生学习故障排除的电路,包括测量技术,故障分析和修复程序的基本技术。团队合作,批判性思维和解决问题的能力被强调。实践经验和实际应用都包括在内。 (先决条件:必须在测试Accuplacer批准或指导的运算部的得分为56或更高)

meca1131计算机应用 (3个学分)
本课程旨在为学生提供在技术课程的学生的计算机程序如何可以用来作为一种工具来解决各种常见的利用业内人士透露输入和输出应用的理解。此外活动将包括但不限于浏览器使用,文字处理,电子表格,图形功能,日程安排应用程序和工程建模和仿真软件。 (前提条件:无)

MECA1140 Introduction to Geometric Dimensioning & Tolerancing (1个学分)
Students receive step-by-step instruction in Geometric Dimensioning & Tolerancing (GD&T) fundamentals with detailed explanations of each topic, GD&T symbols and definitions. Practice exercises are used throughout the instruction to provide additional discussion and learning opportunities. Students also learn to apply GD&T to industry-standard drawings. (Prerequisite: None)

meca1150锅炉运行原理 (1个学分)
本课程是专为任何人谁需要,以便在他们的工业厂房或大型建筑设施,以改善提高效率和安全性,以了解基本的锅炉运行。另外这个课程可以帮助学生发牌考试锅炉运行做好准备。参与住宅热水系统的个体会发现这门课有价值也极其。 (前提:无)

meca1210数码电子 (3个学分)
本课程探讨数字电子电路的整体基本面。学习理论和数字电子的操作,学生将获得动手与基本逻辑门经验;时序逻辑电路,触发器:如,计数器和移位寄存器;和组合逻辑电路,其包括编码器,解码器,复用器,和运算装置。各种测量设备的将被用于测试和故障诊断数字电路和面包板创建固态在实验室会话。团队合作,批判性思维能力和电路的实际应用将被强调。 (前提:无)

meca1220机械系统 (3个学分)
这当然包括介绍机械驱动系统,电力传输系统中,链传动,V带和多个轴驱动器,线性运动组件和辅助控制功能。学生将学习的圆柱形,螺旋纹,锥齿轮和蜗轮应用以及使用的键,销,齿轮和花键连接到轴。如机器元件;位移,速度,加速度,弹簧,动力螺丝,制动器和离合器也将被覆盖的主题。计算机模拟和3D软件将在整个过程中使用。机械系统故障排除将被强调。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。 (前提条件:PHYS 101或可比随着讲师的批准)

meca1222电 - 器件和电路II (3个学分)
本课程提供电力和电子基础知识的探索。主题包括交变电流的概述,法律电路,部件和使用的测试设备。学生学习故障排除的电路,包括测量技术,故障分析和修复程序的基本技术。团队合作,批判性思维和解决问题的能力被强调。实践经验和实际应用都包括在内。 (前提条件:MECA 1122))

meca1223机械系统1 (3个学分)
This course includes an introduction to mechanical drawings, Geometric Dimensioning & Tolerancing and simple machines. The student will study the application and kinematic motion of simple machines elements. In addition, lab work will emphasize the safe use of hand tools, portable power tools and mechanical measuring tools and instruments. Troubleshooting of mechanical systems will be emphasized. Technical writing skills and safety procedures will be implemented throughout the course. (Prerequisite: None)

meca1230自动测量过程 (1个学分)
本课程涵盖的用于工业应用的虚拟测试工具的应用。主题包括基本的工具,虚拟编程概念,实验设置和结果呈现。 (前提条件:讲师麦加1130或许可所必需)

meca1240质量制造概念 (2个学分)
这是一个入门课程,以质量为学生追求事业谁是在技术领域。主题包括统计基础控制图变量和属性,可靠性和质量成本。同时此课程介绍学生ISO 9000的要求,精益概念,价值流图和5S理念,原则和管理质量的技术。 (先决条件:必须在测试Accuplacer批准或指导的运算部的得分为56或更高)

meca1250机电一体化系统操作我 (3个学分)
这当然将提供的可编程逻辑控制器(PLC)的硬件和基本序列控制系统的原理的学生。学生将获得创建和编辑必要的基本的PLC将包括程序定时器,计数器和特殊功能块基本知识。同时又能获得离散接口的输入 - 输出(I / O)的理解。另外,学生将进行基本的故障排除过程PLC。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。 (前提条件:麦加1122)

meca1260微处理器系统 (3个学分)
用知识需要了解,编程和使用微控制器8位和16位微控制器适用本课程将提供学生。学生将通过简单地接口的外围电路和微处理器开发使用卡,编程环境中,应用程序和外围模块学习接口的硬件和软件的嵌入式系统编程的基础。主题将包括引入到在汇编器和c编程程序设计,C应用编码标准,控制输入和输出,人机接口设备,诸如显示器和键区和运动控制。技术写作技巧,嵌入式编码标准和安全程序将在整个过程中实现。 (前提条件:麦加1122,1125,1130)

meca1270建模与仿真 (3个学分)
本课程为学生提供系统的各个部分之间的相互作用的理解,该系统作为一个整体的。一个统一的方法来使用计算机模拟和模型验证动态系统建模时使用。重点将放在建模和机械零件和组件,电子电路,流体动力系统和PLC控制的自动化系统的仿真。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。 (前提条件:麦加1131)

meca2110传感器和控制 (3个学分)
本课程将与测量和控制系统的原理提供学生。学生将获得用于测量和检测在各种机电,电动液压和电Pheumatic系统中使用的物理特性不同的传感器技术的理解。学生通过实验室工作,将学习如何使用起来也故障排除,并在开环和闭环控制系统中使用的传感器。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。本课程假定学生理解基本的电气,机械和编程概念。 (前提条件:麦加1122)

meca2115 II的SolidWorks (3个学分)
他们的SolidWorks学生的技能会提前超出的部分,组件和绘图核心概念。学习结果被设计成准备学生更高级的概念在评估了SolidWorks认证准考试在如领域:先进零件,组件先进,先进堆焊,板材,路由和仿真。 (前提:无)

meca2120流体动力1 (3个学分)
本课程提供流体动力设备和系统在现代机械及自动化行业中的基础知识。主题包括适当的安全程序,流体力学,标准符号,泵,控制阀,组件控制致动器,维护程序,以及切换和控制装置的基本规律。在这个课程结束,学生将能够应用流体力学的基本规律来设计和指定气动系统的特性;选择和大小的驱动器和控制阀,并匹配气动元件凭借其美国国家标准学会(ANSI)的象征。该课程完成后,学生应该能够识别同时展现良好的安全行为,包括锁定了程序,缺乏气动元件的预防性维护相关的长期症状。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。 (前提:无)

meca2123机械系统2 (3个学分)
这当然包括介绍机械驱动器,机制轴承,轴对准,联轴器,离合器和制动器。还包括介绍如何使用吊索,吊机,起重机,脚手架和梯子索具行业。机械系统故障排除将被强调。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。 (前提:1223个麦加phy和101或等同物)

meca2130流体动力二 (3个学分)
本课程提供液压操作设备和系统在现代机械及自动化行业中的基础知识。主题包括适当的安全程序,流体力学,标准符号,泵,控制阀,组件控制致动器,维护程序,以及切换和控制装置的基本规律。在这个课程结束,学生将能够设计和指定的液压系统的特点,选择和尺寸驱动器,并匹配液压元件名与它的美国国家标准协会(ANSI)的象征。此外,学生应该能够识别同时展现良好的安全行为,包括锁定了程序,缺乏液压元件的预防性维护相关的长期症状。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。 (前提:麦加2120)

meca2150机电系统操作二 (3个学分)
这当然将集中在可编程逻辑控制器(PLC)的高级原理。学生将熟悉的输入和输出接口随着制造用于与自动化的运动控制系统。引入的模拟输入和输出,内部寄存器和表,比较函数,计算功能,数据移动函数,子例程,数据操纵和排序功能,高速计数,模拟功能,三角函数和先进数学函数。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。 (前提:麦加1250)

meca2220微机械测量和定位 (4个学分)
本课程将与测量,控制和监测系统的原理提供学生。学生将获得不同的测量和跟踪工具的理解:如用于测量,检测和跟踪在各种机械和流体动力系统中使用的物理性能的视觉系统,RFID标签和传感器技术。学生通过实验室工作,将学习如何实现系统控制目前ESTA知识。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。本课程假定学生理解基本的电气,机械和编程概念。 (前提条件:麦加2120和2150,或导师批准)

meca2230机器人 (4个学分)
本课程将与编程和自动化系统和多轴机器人系统的控制权在产业环境的原则,提供学生。学生将获得的能力来模拟程序,以及各类自动化实现机器系统,集成执行器和传感器的机器人系统中常见的,并设置一个自动机器人工作单元。另外,学生将进行基本的故障排除过程的自动化系统。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。本课程建立在基本的电气,机械,气动的学生的理解和编程概念。 (前提:麦加2150)

meca2235机器人 (3个学分)
本课程将提供编程和控制的原则,学生多轴在行业环境中使用的机器人系统。学生将获得的能力,计划发那科机器人和安装一个自动机器人工作单元。另外,学生将进行基本的故障排除过程的自动化系统。技术写作技巧和安全程序将在整个过程中实现。本课程建立在电气,机械和基本的编程概念的学生的理解。 (前提条件:2110个MECA传感器和控制器以及MECA 2150个机电系统操作ⅱ)

meca2240高级项目 (1 - 5个学分)
在中南大学(SCC)的高级项目是学生展示他们所知道的,并展示他们的成就的机会。该项目必须成功完成为机电一体化方案,这是所有的大学毕业生的必修课的一个组成部分。高级项目是一个恰当的结论学生的教育,因为通过这种努力,一个是能够证明积累的技术推理,研究,解决问题的能力,人际交往,组织和公众演讲。 ESTA也包括实习过程中,将遵循的准则SCC实习。 ESTA当然可以采取在1至5个信用点的增量当前的可变。 (前提:麦加2150 - 机电一体化系统操作或导师的同意I)

meca2250机电一体化系统操作III (3个学分)
这当然将集中在可编程逻辑控制器(PLC)的先进主体。学生将熟悉的输入和输出接口随着制造用于与自动化的运动控制系统。介绍的PLC网络,监督控制和数据采集(SCADA)的,比例 - 积分 - 微分(PID)控制,并在系统控制中使用人机界面的(HMI)。故障排除演练,技术写作任务和安全程序将在整个过程中实现。 (前提:麦加2150)

管理 - 市场营销

销售管理mgt2800 (3个学分)
这个课程的目的是与申请从后获得了他们的学术研究的概念和能力的机会提供学生。培训计划是基于能力将得到发展。 (前提条件:MKT 1800)

mgt2810零售管理 (3个学分)
在零售市场的人口结构的变化对本课程的重点,新的零售业态的发展和信息技术的使用,使通过客户服务,供应商,零售商合作和员工多元化快速反应市场变化。 (前提条件:无)

mgt2820介绍了管理信息系统 (3个学分)
本课程介绍了管理信息系统(MIS),涉及技术之间和业务实践的相互作用。该课程涉及到规划,组织和有关组织目标的信息技术的控制。鉴于将具体注意数据库管理为重点的联系人管理。另外,当然包括使用电子表格应用程序,协作工具,并在商业环境中使用的其他技术。 (前提条件:无)

mgt2830零售业务 (3个学分)
本课程着重于零售业务和设计的组件。零售设计包括使用显示器所必需的商品和服务的有效视觉呈现。机会将提供给利用的原则和技巧,常见于各种类型的企业,以显示工作。重点将在设计,颜色,工具,材料和安装的显示器放置的位置。主题包括:设计原理,原则颜色,工具和交易的材料,道具和灯具,照明和签名,安装显示器,店面规划和安全性。

MKT - 营销

mkt1800介绍盐 (3个学分)
本课程作为今后的销售课程的基础。在教学方法相结合的课程内容传统和创新的演讲都取决于学生的这种参与。内容涵盖销售的作用,步销售过程中,沟通技能的重要性和积极的态度。此外,特别注意的重点是在整个过程中对销售人员如何看待作为公司他们所代表的形象大使。 (前提:无)

营销mkt1810原则 (3个学分)
本课程介绍学生到营销的充满活力的领域。该课程将研究业务目前用于市场产品和服务,他们对消费者不同的策略和技巧。将着重围绕四个“P的”营销;产品,价格,渠道和促销。 (前提:无)

mkt1817实习 (3个学分)
允许该课程学生收到他/她的职业生涯选择的领域实践经验。一个培训计划,列出什么都学不会的共同开发其中的学生,用人单位和大学。 (前提条件:无)

mkt1820介绍业务 (3个学分)
本课程涵盖了商业世界的基本原理。重点将在业务性质要放置,并且将改变经营方式的发展趋势在二十一世纪进行的。最新的技术和业务方面将提供在商业世界一个全新的外观。

mkt1830客户服务 (3个学分)
本课程涵盖了客户服务和学生如何能实现优质的客户服务的重要性。全面质量管理是客户服务和如何服务质量被传递给消费者的一个重要组成部分。本课程将介绍如何制定一个服务态度,各类与客户打交道,处理客户投诉,决策和利用团队的概念。

广告mkt1840原则 (3个学分)
本课程提供的广告和销售全行业推广全面的介绍。重点将包括旨在鼓励的产品,服务和理念的购买和使用付费和非付费活动的整个范围。讨论将包括理论和实践关于媒体广告,公关,包装,特殊事件,创造广告和评价。

mkt1850专业发展我 (1个学分)
本课程的重点是职业精神和领导机会的重要性。有学生将有机会改善他们的理解,解释和参与各种在大学和社区活动。参加专业会议,研讨会和会议将是必需的。

mkt1860市场营销和企业管理实习 (2个学分)
本课程旨在帮助市场营销和企业管理专业的学生学习更多关于给予积极回馈社会,通过学生的学习项目,并通过DECA国际附属合议参加比赛。学生将体验志愿者机会和职业发展机会,通过课堂项目,并在明尼苏达州的外面,参加专业发展会议。让学生将有机会以满足和竞争反对二,四岁的类似机构,以提高个人和在市场营销和企业管理领域的专业成长。 (前提:无)

mkt1875网络营销 (2个学分)
提供了一个概述本课程的网络营销和电子商务营销。与企业对消费者(B2C)涉及的问题,企业对企业(B2B)和消费者对消费者(C2C)电子商务将探讨。

管理mkt1900原则 (3个学分)
本课程将介绍学生的责任和管理者和监督者的角色。当然,重点是有关规划管理职能的话题,组织,领导和控制。项目管理,决策过程,组织结构和团队技能,将探讨。 (前提条件:无)

mkt1910创业 (3个学分)
这门课程的各种工具,使用它来激发学生的兴趣,促进学习。我们将讨论创业精神的重要性,我们的商业环境随着对小企业的重视。随着课程的高潮每个学生创造一个商业计划的一部分。 (前提条件:无)

mkt1920市场研究 (3个学分)
涉及市场调研所涉及的概念,这门课程的实际应用。学生将在团队中工作通过完成一个重大项目,探索营销研究的基本原理。课程内容包括:发现二级数据,进行焦点小组,观察研究组织,开展调查,统计分析和报告撰写。

mkt1930人力资源管理 (3个学分)
本课程着重于人力资源管理问题。课程涵盖的技术和招聘的法律方面,聘用,解聘,晋升,文档,评估板和其它关键领域的人才功能。 (前提条件:无)

mkt1940领导策略 (3个学分)
本课程旨在帮助学生认识到自己的领导潜能和人际交往能力帮助改善他们的需要今天的工作场所。学生将探索通过自我评价和反思各种策略的领导。然后自我评估将被用来提供发展事业的投资组合的框架。继续发展,面试和网络技能课程的一个组成部分。

在营销mkt1950专题 (2个学分)
在市场营销学课程,帮助学生所有专题懂营销是如何的和影响消费者,企业和社会的一部分。学生将探索开阔的营销理念:比如通过相关的特定主题的产品,价格,分销和促销。在市场拓展方面的专题会由教员SCC营销提供专门设计来吸引学生SCC。教师具有相关主题或者他对她的兴趣,学生的兴趣,或者他或她的教学专长选择的材料。 (前提:无)

mkt2817实习 (3个学分)
This course allows students the opportunity to continue to develop their marketing & management skills in an internship. (Prerequisites: None)

mkt2827营销管理实习 (1 - 3个学分)
This course allows the student to receive practical experience in his/her chosen career area. This internship is designed to offer students a customized experience. A training plan, outlining what will be learned, is jointly developed between the student, employer and the department site coordinator. This course is designed for students in Restaurant Management who need a minimum of 9 credits of internship or for Marketing Management or Business Management students wishing to further their internship experience with elective credits. (Prerequisites: It is recommended, after advisor review, that students register for this variable credit course after completing MKT 1817 & 2817)

MTT - 机床技术

mtt1110数控铣床级i (5个学分)
这门课程,学生将介绍基本的铣削操作。在完成此课程的学生将有手动和计算机数控(CNC)铣床以及在工具的做法增益知识,加工实践和应用数学的理解。团队合作,批判性思维和解决问题的能力被强调。实践经验和实际应用都包括在内。 (前提:声明MTT作为主要)

mtt1120数控车削级i (5个学分)
这门课程,学生将介绍基本的车床操作。在完成此课程的学生将有手动和计算机数字控制的理解(CNC车床车削做法,以及在加工增益知识,加工实践与应用数学,团队合作,批判性思维和解决问题的能力被强调。在动手实践经验和应用程序包括:(前提:声明MTT作为主要的)。

mtt1130工作规划,钳工和布局水平我 (3个学分)
This course provides an exploration of the basics of hand tools, understanding drawings, manual machines and layout. Upon completion of this course the student will be able to interpret drawing information, describe basic symbols and notation and interpret basic Geometric Dimensioning and Tolerancing (GD&T) feature control frames. Teamwork, critical thinking and problem solving are emphasized. Hands-on experience and practical applications are included. (Prerequisites: Declare MTT as a major)

mtt1140测量,材料和安全级i (3个学分)
本课程提供基本的机械加工中的探索,原料,采用手工工具,安全和维护。主题包括的测量技术,材料,安全,机床数学,质量控制和维护的概述。团队合作,批判性思维和解决问题的能力被强调。实践经验和实际应用都包括在内。 (前提:声明MTT作为主要)

mtt1210概念engineerin我 (4个学分)
在这个过程中,学生将继续发展加工及使用工具的了解。他们的技能更充分地开发的车床而言,铣床,磨床和钻床。实践经验和实际应用的机会,让学生用机工具提高熟练程度。 (前提条件:MTT MTT 1130和1140)

mtt1220 CNC编程我 (4个学分)
本课程培养学生成为一个介绍(数控计算机控制(CNC)操作机器的主题包括机器安全,合适的工具设置,刀具/工件偏移和CNC控制器布局还ESTA包括基本介绍MASTERCAM(先决条件:... MTT MTT 1110和1120)

mtt1230质量保证我 (2个学分)
This course combines the use of precision inspection equipment, calibration of inspection equipment, methods of use for inspection equipment, print clarification and the basics of Geometric Dimensioning and Tolerancing (GD&T). (Prerequisites: MTT 1130 and MTT 1140)

mtt1240应用I (3个学分)
在这个过程中,学生将有机会继续发展他们对车床和研磨技能,实际动手在实验室环境中的经验。一的设置,操作和安全的车床和工厂将继续在这个过程中得到加强。 (前提条件:MTT MTT 1110和1120)

二mtt2110工程概念 (4个学分)
这当然是介绍了研磨工艺,因为它涉及到加工。 ESTA包括使用基座磨床的理解,并介绍了表面研磨。磨的基本原理,如适当的鉴定和使用车轮,将得到解决。适当的设置,操作和板凳,底座和平面磨床的安全性将在实验室环境中进行介绍。 (前提:MTT 1210)

mtt2120 II CNC编程 (4个学分)
在该课程的学生提供了机会,继续与计算机数控(CNC)的编程工作,建立在什么在课程中学到的以前的节目。主题包括车床编程,程序下载,编辑和先进的设置和操作。 (前提:MTT 1220)。

mtt2130质量保证II (2个学分)
This course expands on the other courses concerning usage of prints and drawings in machining. Students will be provided with more learning opportunities, including continued hands-on interaction with symbols, notations, Geometric Dimensioning and Tolerancing (GD&T), inspection equipment and continuous process improvement. (Prerequisite: MTT 1230)

mtt2140应用II (3个学分)
在该课程的学生提供了机会,工作在继续运用自己的技能,建立在什么在课程中学到的以前的应用程序。还另外的材料被引入:随着主题包括加工碳化物,产生热处理部分和基本表面的研磨。 (前提:MTT 1240)

III概念工程mtt2210 (4个学分)
该课程的目的是提出模具构造,在使用模具和压铸涉及过程的基本原理。知识和本课程介绍会介绍机械师各种术语和SolidWorks的功能,3D技术通过创造和蓝图实体建模。 (前提:MTT 2110)

数控编程三mtt2220 (4个学分)
提供此课程持续的工作机会,拥有数控编程的学生,建立在什么在课程中学到的以前的节目。其他装备包括可供选择的工件保持和先进的成套工具和操作生产的先进项目。 (前提:MTT 2120)。

mtt2230质量保证III (2个学分)
这当然是保证质量II的延续。新的主题包括比较另类的测量技术和先进的项目最终检验。 (前提条件:MTT 2130)

III应用mtt2240 (3个学分)
这当然是一个应用的延续,新的课题包括用于生产顶峰项目的替代工作控股及先进的工装设置和操作。 (前提:MTT 2140)

mtt2250 MTT顶峰 (4个学分)
在该课程的学生提供了机会,工作在继续运用自己的技能,建立在什么是已知应用程序前面的课程。此外其他材料介绍:主题包括先进的研磨技术。这是一个可变学分的课程。 (前提条件:MTT MTT 2130和2140)

MULT - 多媒体技术

mult2285多媒体技术顶峰 (1 - 4个学分)
学生将提出并产生在他们感兴趣的领域的项目。这是一个基于学院的和计划的核心竞争力的计划。顶点信用之一是等于32小时。 (前提条件:数字摄影艺术140 1和170技术的视频生产1或指导员许可)

mult2295多媒体技术实习 (1 - 4个学分)
这个课程的目的是在多媒体技术领域有目的的职业经验,提供学生。每个实习是一个个性化的体验。一个计划是在培训现场提供相关的程序获得的技能和知识经验,结合每个学生创建的。这是一个基于学院的和计划的核心竞争力的计划。实习的一个信用等于48小时。 (前提条件:数字摄影艺术140 1和170技术的视频生产1或指导员许可)

MUSC - 音乐

musc100音乐的整体文化 (3个学分)
这当然是音乐及其对文化和社会关系,包括音乐的元素的简单的调查,大量使用可以将音频录音的历史研究。出席现场表演是必需的。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC 6,8人文美术,整体立体得分)

musc121类吉他 (2个学分)
This class will offer our students the chance to learn how to play the guitar at the beginners level. Students who take this class must provide their own guitar. There will be individual instruction with the student along with class instruction. Students will start with the basics of how to tune their guitar both in standard tuning and alternate tunings. They will then create selected musical scale and learn how to play them on the guitar. They will then learn basic open-chords and bar-chords and how to play them in proper order. We will look at simple chord progressions of pop, rock and country music and will then learn how to play them on their guitar. Students will also learn the basics of a guitar solo. (Prerequisite: None) (MNTC 6: Humanities & Fine Arts)

musc131音乐理论1 (2个学分)
音乐理论1个侧重于写乐谱技能,包括规模,调性,关键模式,间隔,换位,和弦,节奏,非泛音和旋律组织。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数。)

musc141声乐合奏 - 合唱团音乐会 (1个学分)
声乐合奏是一个执行合奏。学生将进行彩排满足每周三次,学习的传统和现代的歌曲曲目,同时练习元音适当的技术。他们在学期学习的几个星期后的音乐,人声乐团将在区域选择老人和辅助保健设施进行。 (前提:无)

NURS - 护理

护理nurs1110基础 (2个学分)
本课程介绍学生在护理的基本概念。因为它涉及到护理过程和专业的学生将讨论LPN的作用。通信策略将被应用于通信技术,标准化的通信和文档的方法。学生们将讨论医疗保健文化的影响。有关护理伦理和法律方面的问题进行讨论。身体的舒适,安全的关注,营养和健康促进标识使用循证实践的概念。中老年人进行了说明人口的生理和心理障碍。 (前提条件:接受进护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

nurs1150临床基础 (3个学分)
本课程提供整合目前临床实验室和医疗环境与客户关怀监督学习的机会。利用护理过程学生收集数据,实施护理措施和给药方法,并开始处理文档。护理是个性化,以满足每个客户的需求在考虑客户的文化。放在强调的是组织的,批判性思维,沟通和全面的治疗方法,以客户关怀。专业的行为是本课程的期望。另外这个课程涵盖危险废物安全处理,贮存,处置的特点。 (前提条件:接受进护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

nurs1175护理措施 (3个学分)
本课程为学生提供学习的机会在模拟实验室护理程序监督的设置。基本的舒适和安全设备将被证实。身体系统综述随着对神经系统,呼吸系统,胃肠道和泌尿生殖系统的重视。感染控制和感染预防措施的理论进行说明。干预和使用相关的无菌操作,氧合,和消除设备的演示将得以实现。简介与评估和干预有关的常见疾病,将探讨。为照顾老人的概念将被应用。批判性思维和医学术语被拧在整个课程中。学生将被要求证明技能据悉实验室环境。 (前提条件:接受进护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

nurs1220药理实用护士 (2个学分)
本课程将涉及药理学的基本概念,对身体的影响。药物分类的课程着重适用于所有的,因为他们的身体系统。了解治疗和药物副作用,并会得到解决相应的操作。学生将描述联邦法规来指导实践。实际护士的用药管理客户端的角色将利用可靠的资源进行讨论。 (前提:验收到护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

nurs1275药物管理 (1个学分)
本课程介绍学生到给药的六个权利。该课程将包括非注射给药途径包括:口服,外用,鼻腔,直肠,眼和耳。也当然会解决利用肠外包括安全用药给药途径:局部,皮内,皮下,肌肉,血管内和。药物剂量计算,预计竞争力。医学术语和缩写螺纹整个课程。有关药物管理的实习护士的最佳做法将被使用。另外这个课程涵盖危险废物安全处理,贮存,处置的特点。 (前提条件:接受进护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

护理nurs1310应用 (4个学分)
本课程学生介绍给身体机能系统的疾病:外皮,呼吸道,消化道,泌尿生殖,内分泌,心血管,血液,淋巴,免疫,神经,感官,生殖,肌肉骨骼和。学生们将认识到身体系统疾病的研究症状和体征,以及识别识别诊断测试,药物和营养。学生将使用的护理过程中,选择有效的治疗和干预具体到改变身体系统。 (先决条件:成功完成所有学期为了1门课程,提前学期2个疗程)

nurs1350临床应用 (4个学分)
学生将申请护理理论为客户提供各种的健康状况和身体改变系统。知识的应用包括在整个生命周期中的各种实验室和实际医疗保健设置客户端交互。护理措施是个性化,以满足每个客户的需求在考虑客户的文化。护理过程中实施不同的批判性思维的重视。随着组织能力的开发,以照顾多个客户端的机会。可能有学生有机会观察专业领域护士的作用。学生们将展示与医疗团队的其他成员有效沟通。专业的护理行为将被证实。另外这个课程涵盖危险废物安全处理,贮存,处置的特点。 (先决条件:成功完成所有学期为了1门课程,提前学期2个疗程)

nurs1375实验室中的应用 (2个学分)
本作的未来作用当然功能有助于准备执照的护士(LPN)。放在重点是理解组织结构的概念,因为它涉及到LPN作用和实践管理服务。展示能力的学生将函数内的各种模拟客户情况在整个生命周期的。包括信息技术的循证实践将用于满足客户的需求。时间管理,优先级,有效,专业的通信将被用来管理客户关怀,加强协作,并提供准确的信息,为跨学科的团队中的一员。 (先决条件:成功完成所有学期为了1门课程,提前学期2个疗程)

nurs1410母婴护理 (2个学分)
怀孕分娩和分娩,护理照顾母亲和新生儿的基本原则的概念,将描述和应用。学生被引入到生长发育的基本概念。常见疾病和新生儿和儿童疾病进行讨论。在整个过程中,母婴护理和儿科护理将包括沟通技巧,具体的药物,疫苗接种,实验室检验,评估,营养和文化的影响。孕产妇儿童保健和儿科质量和当前的问题进行讨论。另外这个课程涵盖危险废物安全处理,贮存,处置的特点。 (先决条件:成功完成所有学期为了1门课程,提前学期2个疗程)

nurs1610心理护理 (2个学分)
这门课程学生介绍在心理健康和心理疾病的概念。文化和价值体系对心理健康的影响是确定的。治疗方法包括药物治疗和行为疗法讨论危机干预和团体治疗。对于参展适应不良行为的客户相应的护理措施进行讨论。临床经验纳入到加强理论概念和优质的客户服务。 (先决条件:成功完成所有学期为了1门课程,提前学期2个疗程)

nurs2200 LPN到RN过渡角色 (4个学分)
这当然是为了帮助学生从护士的角色向执照的护士副学士学位预期过渡。学习的机会将在讲座中,实验室和临床设置,可能发生。主题包括护士和注册的执照的护士之间执业范围过渡差异。护理过程中被用作批判性思维和解决问题的框架。在医疗保健当前和未来的发展趋势,将探讨。因为它们涉及到护理道德和法律问题进行了讨论。 (前提:验收到护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

nurs2220学期1个基本面 (1个学分)
本课程介绍学生在护理的基本概念。主题包括:护理过程中,批判性思维,沟通,文化能力,专业,多学科的团队,执业范围,营养观念,伦理和法律问题。 (前提条件:接受进护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

nurs2230学期1药理 (2个学分)
本课程为学生提供学习上的身体系统药理学概念和生物影响的机会。药物分类将学习的药物中选择想要的团体和包括不希望的作用奠定了基础。安全实践标准将被确定。学生将使用药物管理的护理过程。使用目前的药理学和技术资源将被确定。 (前提:验收到护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

nurs2240关键概念 (2个学分)
本课程介绍学生在护理的基本概念。主题包括:护理过程中,批判性思维,沟通,文化能力,专业,多学科的团队,执业范围,营养观念,伦理和法律问题。 (前提条件:接受进护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

nurs2250学期1个临床实践 (2个学分)
本课程提供实验室和监督客户关怀整合在长期的医疗保健环境的机会。利用护理过程学生收集数据,实施护理措施和给药方法。放在强调的是组织的,批判性思维,治疗的沟通,并使用EHR(电子健康记录)的。专业的行为将被模拟,包括职业道德,保守秘密,并认识到在保健方面的层次结构。另外这个课程涵盖危险废物安全处理,贮存,处置的特点。 (前提:验收到护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

nurs2275学期1个技能实验室 (2个学分)
本课程为学生提供学习的实验室环境基本护理程序,设备和健康评估的机会。药物给药和剂量计算的六个权利进行说明和实践。医学术语,缩写和文档将在整个过程中是有螺纹的。将被确定可信的护理资源。与感染控制无菌,患者的安全性,流动性,生命体征测量,氧化和消除能力将得以实现。 (前提:验收到护理方案是必需的,以便为护理课程注册)

nurs2320 MED-外科学学期2个基础知识 (3个学分)
本课程将着重于医疗外科护理学基础知识为常见的疾病与成年病人的护理评估和规划。重点是以下系统/条件:cardiaovascular,呼吸,内分泌,神经系统,肌肉骨骼,胃肠道,肾和。案例分析,讨论,小组项目,软件程序和考试将在确定病人的疾病反应被利用。 (先决条件:成功完成所有学期为了1门课程,提前学期2个疗程)

nurs2350学期2临床实践 (4个学分)
学生申请的理论通过观察,评估和交互在实验室和急诊设置客户与维修在身体系统。护理措施是个性化,以满足每个客户的需求在考虑客户的文化。护理过程中实施不同的批判性思维的重视。随着组织能力的开发,以保健为多个客户的机会。学生会证明有效的沟通与多学科医疗团队的其他成员。专业护理行为将demonstrated.this当然也包括危险废物安全处理,贮存,处置的特点。 (先决条件:成功完成所有学期为了1门课程,提前学期2个疗程)

nurs2375学期2个实验室技术和药理学 (2个学分)
护理专业的学生提炼表演技巧健康包括历史,评估,药理学,数学能力和先进的技术在实验室环境提升急症护理的临床经验。 (先决条件:成功完成所有学期为了1门课程,提前学期2个疗程)

nurs2420学期3母婴健康 (2个学分)
本课程介绍学生母婴健康的专业领域。它将探索妇女,儿童和他们的家庭的独特的保健因素。结合成长和发展理论,文化,法律和道德的影响,以及家庭为中心的education.this课程探讨病人产前,产时,产后,精心照顾孩子,和儿童的健康问题和健康促进。家庭为中心的护理的重要性被强调。 (先决条件:成功完成所有的学期,为了2门课程,提前学期三门课程)

nurs2430 3学期心理健康 (2个学分)
本课程介绍学生心理健康的专业领域。心理健康的内容将探讨与整个生命周期精神病患者的独特的保健因素。 (先决条件:成功完成所有的学期,为了2门课程,提前学期三门课程)

nurs2450学期3临床实践 (4个学分)
本课程将集中在客户端上凭借在寿命的特殊需求。有学生将有机会探索人类妊娠的奇迹从概念到产后护理新生儿和母亲。儿科护理将在临床环境和仿真凡增长和发展的理论,将在设计病人护理基本经历。家庭为中心的护理将进行审查,作为客户端开发,应对疾病和促进健康的环境。这种外部系统,文化和宗教将被视为客户影响健康和疾病。提供学生关心客户端在临床上多复杂的需求。心理健康和疾病的概念将在临床环境和仿真探索。让学生们将观察的机会,经验和设计护理的住院和社区精神卫生随着客户的需求。另外这个课程涵盖危险废物安全处理,贮存,处置的特点。 (先决条件:成功完成所有的学期,为了2门课程,提前学期三门课程)

nurs2455学期3专业临床实践 (3个学分)
本课程将集中在客户端上凭借在寿命的特殊需求。有学生将有机会探索人类妊娠的奇迹从概念到产后护理新生儿和母亲。儿科护理将在临床环境和仿真凡增长和发展的理论,将在设计病人护理基本经历。家庭为中心的护理将进行审查,作为客户端开发,应对疾病和促进健康的环境。这种外部系统,文化和宗教将被视为客户影响健康和疾病。提供学生关心客户端在临床上多复杂的需求。心理健康和疾病的概念将在临床环境和仿真探索。让学生们将观察的机会,经验和设计护理的住院和社区精神卫生随着客户的需求。另外这个课程涵盖危险废物安全处理,贮存,处置的特点。 (先决条件:成功完成所有的学期,为了2门课程,提前学期三门课程)

nurs2520学期4领导 (1个学分)
本课程介绍了相关领导和管理技能护士在多学科医疗团队的概念。医疗保健政策及护理实践过程监管的影响进行了分析。道德原则和多样性进行了综述。在保健概念质量的提高进行检查。教育和社区服务项目实施。 (先决条件:成功完成,以学期所有三个疗程提前学期4门课程)

nurs2530 MED-外科学学期4急性 (4个学分)
这当然合成从以前学期的知识提供照顾住院病人复杂的医疗手术的需要。 (先决条件:成功完成,以学期所有三个疗程提前学期4门课程)

nurs2540 MED-外科学学期4急性 (3个学分)
这当然合成从以前学期的知识提供照顾住院病人复杂的医疗手术的需要。 (前提条件:NURS 2410,2450,生物化学270,130 COMM)

nurs2550学期4临床实践 (4个学分)
为患者机会本课程提供整个生命周期中照顾各种医疗手术的设置。有学生将有机会到理论运用到实践中的复杂的临床情况。批判性思维是通过最佳实践的支持和螺纹整个过程。领导的作用进行了探讨在临床和实验室模拟experiences.the学生将通过护士的指导,进一步在实践病人护理设置注册护士。学生将建立学习成果,并确定增长领域。学生们将展示他们的行动的敬业精神和问责制。 (先决条件:成功完成,以学期所有三个疗程提前学期4门课程)

nurs2560 MED外科学先进学期4 (3个学分)
这当然合成从以前学期的知识提供照顾住院病人复杂的医疗手术的需要。 (先决条件:成功完成,以学期所有三个疗程提前学期4门课程)

OTEC - 办公技术

otec0100计算机基础知识 (2个学分)
计算机基础课程是专为学生很少或根本没有电脑经验。在一小群的设置,学生将学习使用电脑的基本知识。学生将通过应用知识渊博的教师通过讲座了解到到动手,一流的经验领先的信息。 (前提条件:无)

otec1001大学计算机软件 (2个学分)
本课程涵盖了基本信息的硬件和软件acerca计算机和使用计算机软件作为一种商业工具的生产力。学生将上介绍给定的Windows操作系统和字处理,电子表格,数据库的通用业务应用和演示图形培训。本课程旨在使用的硬件和软件应用知识的学生。本课程将涵盖商业应用软件将在更高级的课程中使用。 (前提条件:基本功计算机或计算机基本类;小鼠熟练程度,以每分钟25个字敲键盘技能)

交易otec1725法 (3个学分)
本课程将包括在创造明尼苏达房地产,遗嘱,和公司法的文档体验进行了深入的讨论和手。学生将创建文档和校对的准确性。重点是明尼苏达州的法律。 (先决条件:学生必须键入至少每分钟35个字,并有Microsoft Word中的工作经验)

otec1730民事诉讼 (3个学分)
本课程将包括进行深入探讨和实践上创造了明尼苏达州的文件和联邦法院系统,民事诉讼和上诉程序的经验。学生将创建文档和校对的准确性。强调本课程将明尼苏达程序。 (先决条件:学生必须键入至少每分钟45个字,并有Microsoft Word中的工作经验)

otec1790敲键盘上大学 (2个学分)
本课程涵盖了使用电脑的触摸打字方法基本敲键盘技术的发展。重点将放在学习打字字母,数字和符号键的触摸打字方法。在敲键盘目标是达到每分钟35个字有了准确率最低。 (前提条件:无)

otec1815敲键盘的速度和精度 (2个学分)
这个过程的基本键盘输入技术遵循使用触摸方法。重点是建设速度和精度的计算机键盘上。这将需要广泛和系统的技能培养,实现和提高速度和准确度。 (先决条件:以每分钟35个字上一个三分钟的最小速度限时写作,具有3个错误或更小)

otec1820商务英语 (3个学分)
该课程被设计全面,最新的书面业务通信的正确使用英语语法,句子结构,标点符号,大小写,缩写和数字用法的指导,为学生提供。学生将在校对能力,识别常见的错误,并使用参考资料正确的句子,段落和商业文件。 (前提:无)

otec1822 Microsoft Excel中 (4个学分)
本课程培养学生与Microsoft Excel工作职业设定或供个人使用。它首先介绍的概念吧:比如创建,编辑,并以统一格式的工作表,有吸引力的风格。它包括将式中,创建图表,并提高不同复杂程度的工作表的显示。本课程将移动到的先进理念和格式,使用功能,分析数字数据的功能,并作出突出成果明智的决定。保护工作簿的功能,使用宏,使用数据透视表和定制环境中茁壮成长也都包括在内。目前的通信需求将通过超链接来满足外部信息包括,以及导入,导出和分享日期。 (前提:无)

otec1840的Microsoft PowerPoint (3个学分)
这当然是在基本和高级两个Microsoft PowerPoint中的水平,旨在建立学生的技能。它首先介绍的概念吧:比如创建带有图片,图形,艺术字和一个基本的介绍,添加媒体和动画。它继续与基本技能,学生需要获得对熟练使用的应用程序。 11名是在基层精通,过程移至上的先进理念和特点:作为使用高手,开发演示来自外部来源的内容,组织和创建相册幻灯片模板定制和讲义等。 (前提条件:无)

otec1860微软字 (4个学分)
本课程的目的是建立学生技能的基本和高级两个在Microsoft Word中的水平。它首先介绍的概念吧:比如文件管理,文本输入,编辑,术语,拼写和印刷。它将继续需要熟练地使用应用程序的基本技能的学生。 11名精通基层,过程移至上的先进理念和宏,合并和表格等功能。 (前提条件:无)

otec2000就业检索技巧 (2个学分)
这门课程的学生介绍给开发自我意识的过程 - 考虑就业机会,限制,选择和后果 - 确定职业相关的目标 - 和工作,教育和相关经验的规划,以达到特定的职业目标。此外学生将建立求职文件和面试技巧发展。学生将制定求职过程中的理解和赞赏。学生将利用互联网和图书馆资源。

otec2735家庭法和刑法 (3个学分)
本课程将包括在创造了明尼苏达州家庭法和刑事程序的文档体验进行深入探讨和手。学生将创建使用文字处理和校对精度的文档。明尼苏达程序将被强调。 (前提:OTEC 1730)

otec2740法律编辑和校对 (3个学分)
本课程涵盖的各种材料到使用文字处理设备/软件可用法律文件口述转录。重点是形式和材料,编辑,校对和纠正错误。 (前提条件:OTEC 2735)

otec2800办公室敲键盘 (3个学分)
继续这个课程涵盖了敲键盘的速度和精度的发展。先进的文档格式,如文字,表格的特殊功能,模板,标签,邮件合并,多页的报告,柱等,都将被包括在内。学生将继续发展技能,因为他们从校对直拷贝格式,草稿,抄本,并安排和未排列源文件。 (先决条件:以每分钟40个字上有3分钟的定时,用3个差错或更少或核准顾问最小敲键盘速度)

otec2810计算机技术 (3个学分)
本课程提供技术计算机信息超出了基础,对于大学教育的学生。它不仅包括硬件和软件,但影响计算新的,新兴技术的发展趋势和日常生活。等主题的网络,数据安全,个人隐私,在线安全,数字版权,以及互联网的使用将得到解决。将有上当然发人深省的讨论,社会和伦理问题的重视。 (前提:无)

otec2815就业组合 (3个学分)
本课程是针对办公管理和技术程序的顶级课程。本课程将重点发展这些知识将作为学生的就业搜索处理的基础上,协助他/她的就业成功的营销战略。作为顶级课程,给学生使用的软件和敲键盘的技能,确保之前的毕业能力的在线评估。培训技能评估(TSA) - Nocti会在这个过程中进行管理。培养学生将协助在其职业生涯寻找与众不同的组合。有限公司学期结束办公室管理和技术课程的学生。 (前提条件:otec1860,otec2820)

otec2820企业通信 (3个学分)
该课程涵盖了有效的写作的原则和要求学生计划,撰写和格式化多种业务通信。重点是校对,编辑,和修改通信不只是为了让他们正确的,但让他们也更好。类型的通信可能包括信件,备忘录,电子邮件,公告,说明,套用信函和数字媒体。特定字母或备忘录类型包括请求和响应五月,权利要求和调整,有说服力的,信贷和收集,和善意的通信。关于学生将学习和信封格式,国际分歧的沟通,并编写对应的组织方法。关于学生学习单词,以避免,转移,并行结构,和你的态度。 (前提:OTEC 1820)

otec2830的Microsoft Publisher (3个学分)
学生将集成文字处理,图形,文字处理和图形专业质量的出版物。涵盖的主题是最有用的,以谁拥有以前的经验字处理和谁需要了解页面的组合物和排版准备文件与天才的目的学生。本课程介绍的概念,术语,技术和桌面出版应用程序。限于设计概念是在商业应用中的那些有用的是不是有意和存在的“图形/商业艺术”的重点。重点将放在发展能力,准备申请为基础的项目,以及软件的掌握程度。微软出版社2013:完成后拟在发布商2013年第一场与计算机没有经验假设,并且超越了高中一年级的水平没有数学是必需的。 (前提条件:无)

otec2850综合信息系统 (3个学分)
这是一个密集课程,提供以项目为基础与使用批判性思维技能的业务场景设置学习。强调项目的各种计算机应用的融合,创造专业文档。学生将结合时间管理,电子通讯,互联网搜索,而目前的技术实践是成功的在办公室工作环境。 (前提条件:OTEC 1822,1840 OTEC,OTEC 1860年,OTEC 2870)

otec2860办公管理 (3个学分)
本课程涵盖行政办公管理的组织和管理流程;办公环境管理,办公室布局,包括办公环境和办公设备和家具;办公室员工的管理,其中包括选择,制定,监督,激励和办公室职员以及绩效考核,岗位分析,岗位评价,薪酬管理,测量工作和生产力;办公系统的分析;和办公管理功能。 (前提:微软的Word 1860 OTEC,OTEC 2820个通信业务)

otec2865特殊问题 (1 - 4个学分)
允许该课程的学生追求特殊项目或感兴趣的领域。的主题和信贷的数量必须经登记前教练的同意。

otec2870信息资源管理 (3个学分)
本课程涵盖规则和程序编码,索引,归档,并在字母,数字,地理,并受系统检索文档。应用包括模拟对应申报和备案卡,并使用电子方法手动。学生将学习如何使用数据库管理软件来管理信息。档案管理专题记录强调控制和保留,记录的最后处理,并记录管理问题和趋势。 (前提:无)

otec2905实习 (2个学分)
这个课程的目的是在外地办事处的管理和技术,有目的的职业经验,提供学生。实习是一个个性化的体验。一个计划是在培训现场提供相关的程序获得的技能和知识经验,结合每个学生创建的。这是一个基于学院的和计划的核心竞争力的计划。 (前提条件:OTEC 1822,1860 OTEC,OTEC 2820或实习协调员的批准。)

菲尔 - 理念

在社会道德phil100 (3个学分)
本课程研究的道德信仰和价值观,并在实践伦理他们发挥的判断部分的基础。道德概念和理论提供了总体介绍后,课程通过权力,特权,和公正的分析涵盖了广泛的社会问题。类是由涉及刑事司法,经济上的不平等,性别差异和性比赛的首要主题,社会阶层,性别和全球关注和地址问题组织。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数。)(MNTC目标区域7,9)

phil105世界宗教 (4个学分)
这当然是一个基本的介绍了世界主要宗教包括印度教,佛教,犹太教,基督教和伊斯兰教。此外,它探讨了宗教哲学相关问题。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC 6,8人文美术,整体立体得分)

phil110理念和流行文化 (3个学分)
本课程介绍的重要在西方传统的数字这些概念所采取的理念,并确定位置的一些基本概念。本课程从流行文化中用来例子来说明,并阐明这些思想,主题和批判性的分析和内当代文化的具体方面。最后,它鼓励学生阐明,开发和维护对多年生理念问题发表自己的看法。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分6:人文美术)

phil115全球哲学 (3个学分)
本课程提供了一个实用的介绍哲学的学科。除了探索什么样的理念在西方社会也意味着,这个课程将调查非西方文化哲学的观点 - 包括印度,中国和土著传统。它将探索哲学流派如何不同有关于人性,人生的目的有几个人回答“基本问题”,社会应该如何构建最大限度人类繁荣。将特别强调提供实际指导被放置在那些人生哲学,学生将被鼓励发展和表达他们自己的哲学观点。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数。)(MNTC目标区域6,8)

phil130逻辑 (4个学分)
在这个过程中,我们将探讨一些方法和原则,这在逻辑上区分不正确的推理是正确的。此外,我们将学习如何使用正式的技术到日常的说服力评估论证。 MOST学期将花在熟悉各种逻辑规则和技术基础:从演绎论证,从参数无效有效感应区分,正式掌握推理,真值表和命题逻辑的规则。发现这个迷人的一些材料在自己的权利。为它使人们对日常论证的光他人逻辑值,并且其在使用理念,数学和计算。不仅逻辑思维能力是能力测试的重要组成部分:如GRE和LSAT,但几乎所有的课程也工作是有价值的或涉及使用的分析技术。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(评分MNTC 2,4:批判性思考,数学/逻辑推理)

phil150医德 (3个学分)
本课程研究面对医疗服务提供者和调查生物伦理学在更广的领域的道德问题。介绍的伦理观念和理论提供一般性后,它着重于与美国的卫生保健系统的具体问题,包括获得医疗保健,不平等,肥胖,生殖权利,最终的生活护理,残疾,器官移植和替代药。强调的是放置的道德原则和案例研究的批判性分析实际应用。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数。)(MNTC目标区域2,9)

phil205哲学专题: (1 - 3个学分)
菲尔 - 所有205课程将帮助学生学习哲学等领域哪些是很重要的其他学科和哲学本身的研究。学生们将探讨问题,因为这种哲学形而上学(自由意志,真理,现实主义,普遍性,必然性/偶然性,因果关系,心,时间,神等)的更广的领域;认识论(怀疑,推理理由,知识,内在主义/外在,先验/后验,闭合,直接/间接真实感,纪念知识等);元伦理学(道德知识,口服写实/抗真实感,伦理直觉,reductionisms:如功利,相对,主观,神圣命令理论,契约论,亚里士多德/目的论,由于伦理等)。此外,学生还可以专注于政治哲学,宗教哲学,科学或专门化的理念,在上述议题的一些方面。菲尔 - 所有205门课程将强调使用原始文本的和哲学思想的整个历史的发展。这些课程将着重于人的MOST存在的基本问题(这确实是哲学)如真理,知识,自由意志,道德正义,正义,等等。我们认为答案在所有其他问题,这些研究中,我们分享。例如,科学的前提归纳推理的合理性,不矛盾律,利用推理来最好的解释,自然的均匀性,感知的可靠性,后验知识和他人的性质和可能性的理由。这些课程将与答案的问题,我们在此问题上讨论的事情对我们这些前提应对。最后,菲尔205课程会给理念教师和学生有机会领域探索哲学,不仅心理学家,历史学家和小说家,也不过那些希望感兴趣的攻读哲学事业或成为称职在哲学问题。说苏格拉底,“浑浑噩噩的生活不值得过。”这些课程将有助于鼓励他人,以避免浑浑噩噩的生活。 (前提:100菲尔任何级别当然指导员或许可)(MNTC 6:人文和美术)

phil210环境伦理 (3个学分)
ESTA课程探讨人类在更广泛的生态系统中的位置,着眼于人的行为和消费主义的生活方式,以可持续的替代品对环境的影响。除了用于测量人体造成生态问题的科学证据,它解决了当前的环境危机的政治,经济,文化,哲学和宗教的层面。此外,还包括解决方案,这些问题在课堂讨论和应用,鼓励学生成为环保活动参与并改变自己的行为考虑。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读21分以上或MCA阅读1047或更高的分数)(MNTC 9,10,道德和公民责任,人与环境)

phil215商业道德 (3个学分)
The intent of this course is to show that the world of business traffics in the world of ethics. Business is not a neutral domain where one may do as one pleases. For instance, there is the question of what sorts of obligations businesses have toward their employees. Do businesses have a positive moral duty to promote social goods? Do they have a primary obligation or do their moral responsibilities comprise a set of different and equally important obligations? We will examine several views of the moral relation between businesses and others including the stockholder theory and the stakeholder theory. The goals of this course are to become acquainted with the architecture of morality, master the various moral theories and their unique implications for business, and to gain facility sliding between talk of each and applying each in various business contexts. We will examine various moral theories like utilitarianism and deontological type theories and then examine them in the context of applied business ethical issues. We will also look at broader issues about the nature of a just society and just economy in which the business is to function. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 2, 9: Critical Thinking, Ethical & Civil Responsibility)

LEHP - 放血

PHLE1000 Anatomy & Physiology (2个学分)
提供学生这门课程与人体的结构和功能的一个基本的了解。指令包括术语,功能,结构,诊断测试和解剖系统的病症。 (前提条件:MDLT 1810)

phle1100用于抽血法律/伦理问题 (1个学分)
这门课程,陌生与影响他们的活动作为一个专业的医疗保健的各种道德和法律问题的学生。指令的主题包括,但不限于,保密,权利法案病人的隐私权,并且患者同意。 (前提条件:MDLT 1810)

phle1200多技能的抽血 (3个学分)
本课程火车横在不同的技能领域内的几个实验室放血学生。心电图指令包括,CLIA '88程序放弃,POCT(床边血糖检测)。 (前提:MDLT 1810项目总监或许可)

phle1300实习 (5个学分)
phle1300构成了学生的临床轮转。它在附属医院或诊所包括160学时放血的监管实践。具体的实习经验计划,并通过中南大学的教职员工和实习场地的协调努力实现。 (前提条件:所有支持和技术课程必须完成放血项目总监或许可)

phle1400到开始放血 (4个学分)
This course provides an orientation that familiarizes the student with a career in the field of Phlebotomy. The course will include a basic overview of the structure and function of the human body, various legal and ethical issues that affect a healthcare professional and specific phlebotomy topics. These topics include: program policies, certification, safety, infection control, quality control, specimen collection/handling/processing, good laboratory technique and maintaining the standards of a Phlebotomist based on industry criteria. (Concurrently with PHLE1450 & PHLE 1500 or Program Director permission)

phle1450放血技能 (3个学分)
This course teaches students phlebotomy skills which will be further enhanced during the clinical internship. This course also cross trains the phlebotomy student in several different skill areas within the laboratory. Instruction includes EKGs (electrocardiograms), CLIA'88 (Clinical Laboratory Improvement Amendment) waived procedures, and POCT (point-of-care-testing). (Concurrently with PHLE 1400 & PHLE 1500 or Program Director permission)

phle1500放血实习 (3个学分)
这当然构成了学生的临床轮转。它在附属医院或诊所包括100学时放血的监管实践。具体的实习经验计划,并通过中南大学的教职员工和实习场地的协调努力实现。 (前提:LEHP 1400和1450 LEHP完成与℃或更高的等级)

PHRM - 药房技术

phrm1110药房技术方向 (1个学分)
在此课程的学生将获得药学专业历史的角度看随着药房技术人员的作用的理解。放在重点是在药房技术人员的职责及责任以及介绍各种药学实践设置。此外学生将被要求完成的药学技术人员计划所需的文书工作。本课程旨在满足目标23和药学技术人员培训示范课程的41,由卫生系统药师美国社会的发展。 (前提:无)

phrm1111药房法律和伦理 (1个学分)
本课程给学生的支配药学实践的法律法规大致的了解。另外这个课程涵盖管理药房技术人员的伦理原则和角色,他们在实践中设置播放。本课程旨在满足目标2,3,6,7,11,14,17和药学技术人员培养模式的简历29日,由卫生系统药师美国社会的发展。 (前提:无)

phrm1112零售药店 (2个学分)
本课程旨在让学生在零售药店的深入了解。放在重点是药房技术人员在药店的零售环境中的作用和责任。学生将获得应用机会,这些技能的积极参与者在模拟零售药店的环境。本课程旨在满足目标1,2,3,5,8,9,10,24,26和药学技术人员培养模式恢复卫生系统药师的美国社会发展的27。 (前提条件:PHRM 1110,1111)

phrm1113药房数学 (4个学分)
在这个课程中,学生将学习基本术语,缩略语和单位必须执行的计算药房。制药测量系统和转换会以及计算审查相关的药学实践解决。学生将学会计算的利用处方,医嘱和药品标签信息药物等成分的正确口服和注射剂量。在课程的实验室部分,学生将有机会表现的概念的实际应用。本课程旨在满足目标2,3,15,25和药学技术人员培养模式的简历27日,由卫生系统药师美国社会的发展。 (前提条件:CHEM 108,PHRM 1110)

phrm2114药理学 (4个学分)
学生将获得药理学的知识,包括系统的方法的药物治疗,适应证和禁忌证他们对分类,作用,副作用,药物相互作用和管理方法的机制。本课程旨在满足目标1,24,25,26,并进行技术培训药房模型简历34,由卫生系统药师美国社会的发展。 (前提条件:HC 1000,1914,1110 PHRM)

phrm2115非无菌复合药剂 (2个学分)
这当然使学生学习的非无菌药物剂型的一般准备。与配合相关联,复合处方配药的操控性和记录功能的实践经验,将提供。本课程旨在满足目标3,11,12,和药学技术人员培养模式的简历35,由卫生系统药师美国社会的发展。 (前提条件:PHRM 1113)

phrm2116机构药房 (4个学分)
在这个过程中,学生将学习一般相关机构做法的药学服务。另外,学生将获得在无菌化合物和IV外加剂配制这些经历通过示范和手无菌技术的知识。本课程涵盖了准备,计算和静脉注射毒品外加剂,复合TPN和重症监护外加剂程序。也有学生将有机会到使用的Pyxis MedStation各种药学技术人员的职责参与。本课程旨在满足目标2,3,5,10,12,26,27,30,和药学技术人员培养模式的简历35,由卫生系统药师美国社会的发展。 (前提:PHRM 1113)

phrm2117社区药房实习 (4个学分)
在此课程的学生将参加在社区环境药房实践经验完善必要的就业技能作为药房技术员。学生将在他们的实习经验参与随着在线和课堂参与。这当然是旨在满足目标1,2,6,7,8,9,10,11,12,14,15,16,17,18,19,20,21,24,25,26,27,28 ,29,31,32,33,和卫生系统药师的美国社会发展药学技术人员培养模式的简历35。 (前提条件:PHRM 1112,1113,2114)

phrm2118药房技术研讨会 (1个学分)
该课程是专为学生讨论相关的实习经验,以及他们的期货药学技术人员的相关主题。另外这个课程的目的是帮助学生在之前的考试CETP材料进行审查。本课程的目的是为了满足药学技术人员培训示范课程的1-35目标,卫生系统药师美国社会的发展。 (前提:无)

phrm2119机构药房实习 (4个学分)
本课程将提供药学实践激烈的经验,在以往的课程介绍精炼技能是必要追求事业的药学技术人员为目的的机构设置。学生将在他们的实习经验参与随着在线和课堂参与。这当然是旨在满足目标1,3,5,6,8,9,10,11,12,13,14,15,17,18,19,20,24,25,26,27,29,30 ,31,32,33,和药学技术人员培养模式的简历,由卫生系统药师的美国社会发展的35。 (前提条件:PHRM 2116)

物理层 - 物理

phys101物理学导论 (3个学分)
一学期的课程覆盖在概念水平,然后用数学最小量的物理学的基本原理。一般主题包括力学,简单的机器,原子结构,热,光,和声音。讲课和实验室。 (前提条件:下一代Accuplacer 250算术得分300和下一代Accuplacer QAS评分为200至236或56或更高,初等代数得分为0的经典Accuplacer算术分数至75或数学0075完成与一个级C(2.0)或更高)(MNTC 3:自然科学)

phys211物理学原理我 (4个学分)
这是物理学一年一序列的前半部分。它涵盖了基于代数的物理学的整体背景。主题包括经典力学,流体力学,波和声音,热物理。讲课和实验室。 (先决条件:数学120和125,或数学130)(MNTC:3,自然科学)

在物理II phys212原则 (4个学分)
ESTA第二场将与代数基于物理学的原理提供学生。该课程将包括波,电,磁,光,光学,和主题在现代物理学的基本原理。 (前提:物理层211)(MNTC 3:自然科学)

一般物理学我phys221 (4个学分)
本课程将与微积分的物理学原理提供学生。该课程,是专为那些计划的科学和/或工程的先进学习的学生。该课程将覆盖包括运动学,静力学,平衡和颗粒,工作和能量,旋转运动,重力,和振荡动力学力学的基本原则。 (前提条件:高中物理,物理层101或211,131的“C”数学级或更高或由导师许可)(MNTC:3,自然科学)

phys222普通物理II (4个学分)
ESTA第二场将与微积分的物理学原理提供学生。该课程,是专为那些计划的科学和/或工程的先进学习的学生。该课程将包括在光波和声波的基本原理;温度,热和热力学第一定律;电荷;电场;高斯定律;电位;电容;阻力;电路;磁场;感应;电磁振荡;和麦克斯韦方程。 (前提条件:物理层221的“C”等级或更好,具有的“C” 132的数学级或更高或指导员经许可)(MNTC:3,自然科学)

PLSC - 农业企业

plsc1100土壤我 (3个学分)
本课程的讲座和实验室的组成部分。研究领域包括物理性能,化学性能,生物学特性,土壤的形成,分类,必需的营养物质和土壤调查。会有重视水资源保护和土壤,可以使用做法,以减少水土流失。土壤样品的评估将在农业实验室和现场进行。 (前提条件:无)

plsc1105牧草和牧场管理 (2个学分)
这门课程包括小杂粮和饲料的管理和生产的研究。学科领域将包括品种选择,种植,产量计算,生产成本,成长管理,收获技术和营销技巧。该饲料管理部门将专注于生产苜蓿,强调建立,越冬,施肥,切割管理和品种选择。 (前提条件:无)

plsc1200土壤二 (3个学分)
双方本课程涵盖了实用和技术信息这应该是协助学生谁会进入农场或农业肥料业务。该课程涉及土壤 - 植物关系和生育的基本效果。肥料材料和详细的信息的测试结果的信息也将被覆盖。学生将付诸实践的许多种植做法是由人追求的肥料和/或化学领域的职业生涯需要。学生将确定合适的应用率和方法。 (前提条件:PLSC 1100)

精准农业plsc1205 (3个学分)
课程目标包括精准农业,高科技设备和策略的基本认识。学生将获得的精准农业的硬件,软件和管理策略的理解。研究的领域将包括GIS,GPS,遥感,差分校正,产量监测,和网格映射。 farmworks软件将纳入课程。

plsc1300农学我 (2个学分)
该课程涵盖原则中西部作物农学。课程内容包括植物生长,种子质量,植物部分,植物生长和发育,植物分类,成熟的系统和播种率的基本组成部分。玉米和大豆产量将考虑的主要作物。 (前提条件:无)

plsc1400农艺学二 (3个学分)
这当然考虑的特点及有害杂草和杂草和普通种子,控制和除草剂耐受除草剂的绩效评估方法的鉴定。除草剂主题,配方和应用方法的特点将考虑在确定经济大多数杂草控制的方法。 (前提:PLSC 1300)

plsc2000商业农药执照培训 (1个学分)
这个课程的目的是补充了杂草,害虫和疾病监测和农药施用参团,以帮助学生其他课程与技能,促进必要通过发牌和私人敷贴执业资格考试联邦敷贴的国家考试。 (前提:无)

plsc2100农学实验室 (2个学分)
该课程涵盖了粮食质量,适当的储存和处理的决心。实验室练习将粮食样品和学生的家庭谷物运行。谷物干燥系统进行说明以及优点和所标识的每个系统的缺点。本课程涵盖商业籽粒分级做法,包括识别和粮食分级。另外,课程涵盖国家粮食购销程序和介绍了美国农业部的标准,玉米,大豆,小麦,燕麦,大麦和向日葵。 (前提:无)

plsc2700先进农艺 (3个学分)
This course includes units of instruction on management practices in the production of corn & soybeans, the economic and environmental aspects of soil damage systems, nutrient management recommendations for nitrogen and phosphorus, and current topics in the agronomy field. Classes will include speakers from the agricultural industry to address the current topics. The lab portion of the course will include grading corn and soybean samples as well on labs as plant genetics.(Prerequisites: PLSC 1300 and PLSC 1400)

POL - 政治学

pol110美国政府 (3个学分)
American Government introduces students to the fundamentals of American National Government. The course includes an examination of basic American political principles and practices, the Constitution, major institutions, and civil liberties. The objective of this course is to acquaint students with the complexities of the American political system. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 9: History/Social & Behavioral Science, Ethical and Civic Responsibility)

心理误区 - 心理

psyc100心理学导论 (4个学分)
This course will introduce the broad spectrum of theories and applications that make up the field of psychology. Psychology is the scientific study of behavior and mental processes, and how they are affected by physical and mental states, and external environments and social forces. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5: History/Social & Behavioral Sciences)

psyc110寿命心理学 (3个学分)
This is an introductory course examining human development across the lifespan, with emphasis on normal physical, cognitive, and social development. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 7: History/Social & Behavioral Sciences, Human Diversity)

积极调整psyc140心理学 (4个学分)
The Psychology of Positive Adjustment introduces students to the scientific literature on positive adjustment to modern life. We will examine the questions: What is well-being and happiness? Who achieves it? Why does it elude some people? Which practices foster well-being and happiness? We will draw from the research in social psychology, neuroscience, personality psychology, cognitive psychology and sociocultural psychology. The course will incorporate the concepts of ethical living, values clarification, and civic responsibility as part of the mature development of psychological well-being. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 9: History/Social & Behavioral Sciences, Ethical & Civic Responsibility)

psyc210社会心理学 (4个学分)
Social Psychology introduces the broad spectrum of theories and applications that make up the field of social psychology. Social Psychology is the scientific study of human interactions and includes issues of aggression, attraction, self, benevolence, attitude development and change, prejudice, etc. (Prerequisites: PSYC 100 or any other college-level psychology course) (MNTC 5, 8: History/Social & Behavioral Sciences, Global Perspective)

psyc220健康心理 (4个学分)
Health psychology is a subfield of psychology that addresses the mental, emotional, behavioral, and societal factors that influence the onset, duration, recovery, and prevention of illness and the promotion of wellness. Students will explore the theoretical foundations of health psychology and the role of psychological research and principles relevant to the field. Students will be exposed to a variety of topics including stress and coping, preventative behaviors and attitudes, treatment options, and management of pain and illness. Students will gain an understanding of the academic issues and a respect for the human experience related to health, illness, and disease. (Prerequisites: PSYC 100 Introduction to Psychology or any other college-level psychology course. Must have a score of 77.5 or higher on the Reading portion of the Accuplacer test or completion of READ 0080 and READ 0090 with a grade of C or higher) (MNTC 5: History/Social & Behavioral Sciences)

psyc230变态心理 (4个学分)
In this course, students will increase their awareness and understanding of mental illness and psychological disorders. Students will become familiar with the history of the field, clinical descriptions, classification, etiology, course of onset, and typical treatment regimens specific to various disorders and mental illness. Abnormal behavior will be explored from various theoretical perspectives including psychological, biological, and socio-cultural approaches. (Prerequisites: 8 credits of psychology or consent of instructor) (MNTC 5, 7: History/Social & Behavioral Sciences, Human Diversity)

psyc240儿童和青少年心理 (4个学分)
This course examines the development of children from conception through adolescence. The major areas of focus include physical, cognitive, language, moral, and social development. The developing child will be understood as an active participant in a world of biological, familial, social, and cultural influences that help shape his or her individual life path. (Prerequisites: PSYC 100 or consent of instructor) (MNTC 5, 7: History/Social & Behavioral Sciences, Human Diversity)

工业组织心理学psyc250 (4个学分)
Industrial-organizational (I/O) psychology is the scientific study of the workplace. Students will be introduced to a variety of issues of relevance to business and industry, including selection and placement of employees, the importance of training and development, organizational development and evaluation, employee motivation and productivity, and the importance of fostering work-life balance. Diversity among organizations and cultures in how they approach these issues will be emphasized. (Prerequisites: PSYC 100 or consent of instructor) (MNTC 5, 7: History/Social & Behavioral Sciences, Human Diversity)

psyc280专题心理学: (4个学分)
This course is designed to provide students with a deeper understanding of a special topic within the field of psychology. Key theoretical and historical underpinnings will be presented to prepare a foundation of understanding. Attention will be focused on how the topic has or may add to the knowledge base of psychology and, if applicable, other academic disciplines. Students will explore the actual or potential applicability of the topic to self, others, and society at large. The course will have a research component. Course may address one of Goal Areas 7-10 depending on the topic. (Prerequisites: PSYC 100 or consent of instructor) (MNTC 5: History/Social & Behavioral Sciences)

qfpr - 厨艺

qfpr1842股票,酱汁和汤 (3个学分)
该课程涵盖古典与便利性股票的准备。从这些股票,汤和调味汁不同会使用各种技术准备准备。 (前提条件:无)

qfpr1846介绍早餐和茶水 (3个学分)
本课程的肉,蛋,谷类食物,土豆,面糊产品烹饪和新鲜水果的早餐和沙拉,沙拉酱和三明治的准备适当的技术和程序的编写。本课程将包括的早餐食品和厨房准备用于商业化生产技术。 (前提条件:无)

qfpr1850基本烘焙 (4个学分)
本课程涵盖术语烘烤,配料的功能,以及成品的制备:如快速面包,脚,蛋糕,饼干,甜品酱,奶油蛋羹,布丁和糕点的经典。 (前提条件:无)

qfpr1880质量保证 (2个学分)
该课程培养的卫生和安全的基本原理的理解,以保持在餐饮服务行业消费者一个安全健康的环境。有关食品服务操作卫生法律法规的理解进行了介绍。 (前提条件:无)

阅读 - 阅读

read0080阅读我 (4个学分)
ESTA大学读课程提供了一步一步的方法来构建需要领悟成功大学水平的教科书读数阅读技能。学生练习阅读理解技巧和策略,然后将它们应用到大学水平的教科书读数。通过学术词汇学习词汇收购目前学生工作的大学通常级别的阅读材料发现。在阅读明尼苏达K12学术标准上共同的课程大纲每种能力后指示的在括号中。 (前提条件:下一代Accuplacer读取的得分224至236或经典Accuplacer读取的36至55米水头得分或读数之间750-1041得分)

read0085阅读和我的批判性思维和ii模块化 (6个学分)
在此初,中级组合阅读过程中,学生先读使用计算机为基础的阅读计划实践的基本策略。他们只练习阅读技巧中,他们是有缺陷的。发现的缺陷是通过采取在课程开始时的诊断阅读测试。在基于计算机的阅读课程练习基本的阅读策略后,学生然后扩大和阅读这些批判性思维和II,该课程的应用程序部分应用阅读策略。应用部分发生在实际教室的地方,并在阅读学会的战略和理念的应用,阅读课本和补充用途文学。学生必须在比分上Accuplacer测试的阅读理解部分50-62为了在这个过程中招收。 “C”或更好的成绩,需要这门课程的顺利完成。这当然不符合一般教育的要求。这当然相当于读0090.(先决条件:必须对Accuplacer测试的读取部分的50-62)

read0090阅读和批判性思维II (4个学分)
ESTA中级到高级阅读课程着重于运用阅读策略,概念和技能阅读学会的我。 ESTA应用程序用来在阅读理解策略,概念和技能的应用程序的所有类型的大学水平的课程文本。 “C”或更好的成绩,需要这门课程的顺利完成。这当然不符合一般教育的要求。 (前提条件:下一代Accuplacer的237至249或56至77米经典Accuplacer读取得分头或读取的1042得分1046或0080完成读取与C的(2.0)以上的级读取得分)。

RNEW - 技术能源专家

rnew1100过程动态(MN西) (3个学分)
This course is offered through Minnesota West Community & Technical College. Please refer to the course description located at the MN West website: www.mnwest.edu

rnew1101乙醇处理基本面(MN西) (2个学分)
This course is offered through Minnesota West Community & Technical College. Please refer to the course description located at the MN West website: www.mnwest.edu

rnew1102生物柴油工艺基础(MN西) (2个学分)
This course is offered through Minnesota West Community & Technical College. Please refer to the course description located at the MN West website: www.mnwest.edu

rnew1115机械基本面(MN西) (3个学分)
This course is offered through Minnesota West Community & Technical College. Please refer to the course description located at the MN West website: www.mnwest.edu

rnew1175工业水处理(MN西) (2个学分)
This course is offered through Minnesota West Community & Technical College. Please refer to the course description located at the MN West website: www.mnwest.edu

RNEW1195 Feedstock, Technology & Regulations (MN West) (2个学分)
This course is offered through Minnesota West Community & Technical College. Please refer to the course description located at the MN West website: www.mnwest.edu

rnew1300介绍传统的/可再生能源(MN西) (3个学分)
This course is offered through Minnesota West Community & Technical College. Please refer to the course description located at the MN West website: www.mnwest.edu

rnew2120乙醇分离技术(MN西) (2个学分)
This course is offered through Minnesota West Community & Technical College. Please refer to the course description located at the MN West website: www.mnwest.edu

RSTM - 餐饮管理

rstm2819餐饮管理 (3个学分)
本课程的设计是特定行业;覆盖范围广的餐饮管理主题。重点将包括保安措施,收银操作,现金流危机爆发管理,餐饮服务连锁加盟,培训,调度和法律专题独特的食品工业信息。本课程的重点是食品零售和管理理念。

SBMT - 小企业管理

SBM sbmt1110组织规划 (2个学分)
在这个类的学生将做一个自我学习的企业,创建于九月使命和愿景陈述和目标,业务人员。 (前提条件:无)

sbmt1120 SBM业务系统 (3个学分)
在这个类的学生将开始准备商业计划的战略计划,并包括所有的业务系统。 (前提条件:无)

SBM sbmt1210金融体系 (3个学分)
在这个类的学生将设计,评估和应用适当的记录保存系统为企业和学会解读财务报表。 (前提条件:无)

SBM sbmt1220财务管理 (3个学分)
在这个类的学生将学习成本控制和盈亏平衡分析。他们将学习当前定价的产品和服务为企业的过程。 (前提条件:无)

sbmt1230 SBM财务分析 (3个学分)
在这个类的学生将学习如何分析损益表,资产负债表和如何做的比例和趋势分析。 (前提条件:SBMT 1210)

SBM sbmt1310营销系统 (2个学分)
在这个类的学生将确定5 P是营销的业务,确定和完善企业形象,并为企业的一种营销策略。 (前提条件:无)

SBM sbmt1320营销管理 (2个学分)
在这个类的学生将学习广告和促销技巧,并创建一个广告计划。他们将学习现状选择合适的媒体和广告设计的基本知识。 (前提条件:SBMT 1310)

SBM sbmt1410人事制度 (3个学分)
在这个类的学生将学习招聘和录用的商业技巧。他们将学习培训方法,以及如何建立人事档案和手册。 (前提条件:无)

sbmt1900介绍了小企业管理 (1个学分)
ESTA类是专为那些考虑个人或创办企业的过程。本课程将着重发掘商机,策划和创造一种全面的商业计划和财务考虑开办。 (前提条件:无)

SBM sbmt2130备案 (3个学分)
在这个类的学生将确定身份的源文件和实践数据录入,一般日记帐分录,日记帐分录的销售和费用日记帐分录。 (前提条件:无)

SBMT2131 SBM Asset & Inventory Management (2个学分)
在这个类的学生将学习管理资产,资产配置和库存的过程,从而提高增加企业的盈利能力。 (前提条件:无)

SBMT2132 SBM A/R & A/P Management (2个学分)
在这个类的学生将学习管理应收账款,创造客户信用报告和指南建立的过程。另外,学生将学习管理应付账款,创建报告和控制现金流的过程。 (前提条件:无)

SBMT2133 SBM Reconciliation & Closing Accounts (2个学分)
在这个类的学生将学习的核对和关闭帐户的过程,并总结账户以适当的匹配文件。 (前提条件:无)

SBM sbmt2134工资系统 (3个学分)
在这个类的学生将学会识别一个工资系统所需的组件为他们的业务,流程薪金和创建初始月度,季度和年度报告。 (前提条件:无)

SBM sbmt2135薪资报告 (2个学分)
在这个类的学生将学会用适当的文件的月度,季度和年度的基础上报告员工收入到州政府和联邦政府。 (前提条件:SBMT 2134)

SBM sbmt2136年终结算 (1个学分)
在这个类的学生将学习关费用和收入账户,使调整条目年终的过程。 (前提条件:无)

sbmt2240组织结构SBM (1个学分)
在此类学生将了解各种组织结构,以小企业,可能需要和自己的长处和短处。 (前提条件:sbmt1230)

SBMT2241 SBM Financial & Tax Planning (2个学分)
在这个类的学生将开始对公司的财务和税务筹划的过程。 (前提条件:SBMT 1230)

SBM sbmt2242风险管理 (1个学分)
在这个类的学生将学会识别和为他们的业务风险最小化的各种技术。 (前提条件:无)

SBM sbmt2243成本分析 (2个学分)
在这个类的学生将学习如何运用直接材料,直接人工和与工作有关的其他费用。他们将创造适当的记录和报告。 (前提条件:无)

sbmt2244 SBM备考财务报表 (2个学分)
在这个类的学生将学习如何构建备考资产负债表和损益表和财务预测。 (前提条件:SBMT 1230)

sbmt2265小企业的记录保存应用IV (2个学分)
该课程涵盖的分析,并在程序,使得调整分录应收账款,应付账款,普通日记账和总分类帐。 (Prerequisities:sbmt1160,1265,1266)

sbmt2265小企业的记录保存应用IV (2个学分)
该课程涵盖的分析,并在程序,使得调整分录应收账款,应付账款,普通日记账和总分类帐。 (Prerequisities:sbmt1160,1265,1266)

SBMT2330 SBM Sales & Marketing Analysis (2个学分)
在这个类的学生将进行业务的销售审计和完整的基于客户和产品信息的销售和市场分析报告。 (前提条件:SBMT 1310)

SBM sbmt2331市场研究 (1个学分)
在这个类的学生将学习如何因为它涉及到他们的业务进行一些初级和二级市场调研。 (前提条件:无)

sbmt2332 SBM电子商务销售 (2个学分)
在这个类将检查学生企业对客户的销售交易,并为他们的业务应用。 (前提条件:无)

SBM sbmt2333客户信息系统 (1个学分)
在这个类的学生将学习销售更多的机会和更好的客户服务收集和编制客户信息的过程。 (Prerequisities:SBMT 1310)

SBM sbmt2334客户服务 (2个学分)
这是为了让更多的类技能的企业主或管理者改善该商家的客户服务。本课程将重点打造的客户服务计划,培训工作人员处理客户服务问题,并确定管理程序,以维护和改善客户服务。

sbmt2420 SBM监督技能1 (2个学分)
在这个类的学生将学习不同的策略与建设工作类型不同的个体行为策略和团队处理。 (前提条件:无)

sbmt2421 SBM监督技能2 (2个学分)
在这个类将研究学生员工的沟通技巧和处理在工作场所的多样性。 (前提条件:无)

SBM sbmt2422员工薪酬 (2个学分)
在这个类的学生将确定员工的薪酬和福利方案为他们的业务和政府规章关于员工薪酬。 (前提条件:无)

sbmt2531 SBM企业通信 (1个学分)
在这个类的学生将练习口语和写作他们提高他们的沟通技巧。他们还将了解不同的沟通风格,以及如何解决每个。 (前提条件:无)

SBM sbmt2532商业数学 (1个学分)
在这个类的学生将学习数学基础知识,也适用于小型企业。这将包括贷款和折旧计划,以及货币的时间价值。 (前提条件:无)

SBM sbmt2533时间管理技巧 (1个学分)
在这个类适用于小型企业管理职位将研究学生的时间管理技巧。 (前提:无)

SBM sbmt2534压力管理技巧 (1个学分)
在这个类适用于小型企业的管理位置上的学生将学习压力管理技巧。 (前提条件:无)

sbmt2610 SBM-会计电算化 (3个学分)
在这个类的学生将开始他们的电脑化业务的会计记录的过程。 (前提条件:无)

SBMT2611 SBM Computerization-Sales & Marketing (3个学分)
在这个类的学生将开始电脑化销售和市场营销的客户和业务的记录的过程。 (前提条件:无)

sbmt2612 SBM-人力资源计算机化 (3个学分)
在这个类的学生将开始计算机化员工和企业的人力资源记录的过程。 (前提条件:无)

SBM sbmt2700进入业务 (3个学分)
在这个类的学生将考察创业的过程。它包括企业组织,雇用员工,销售和基本备案。 (前提条件:无)

sbmt2900特殊项目SBM (1 - 3个学分)
主题和项目将由导师分配。 (前提条件:无)

的sGAG - 农业企业

sgag1000 AG方向 (1个学分)
将成为面向学生有关的具体计划进入他们鱼贯而在农业职业生涯。业内专业人士的采访完成将需要和学生需要写一个职业生涯规划与他们一直面向的路径。 (前提:无)

沙 - 技术能源专家

SHA1600 Introduction to Industrial Safety & Health (Hibbing CC) (2个学分)
通过本课程设置是希宾社区学院。请参阅位于CHC网站上的课程内容介绍:www.hibbing.edu

SOC - 社会学

soc101社会学概论 (3个学分)
The world is a far more diverse place than you might think! This course is a broad survey of sociology and its practical uses for all of us. In this course, students are introduced to a variety of topics, emphasizing breadth rather than depth. After learning about the basic theories and methods of sociology, students will cover topics such as race, gender, education, religion, social class, work, family, the environment, government and politics, organizations and bureaucracy, and other topics. Students will learn about the nature of all of these areas and their effects on individuals and their broader implications for society. In the end, students will leave with a far greater understanding of how society is organized and what that means for where we have been, where we are, and where we are going as a people. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC Goal Areas 5 & 8: History and Social Sciences, Global Perspective)

soc106介绍刑事司法 (4个学分)
This course provides an overview of the criminal justice system in the United States, including the foundations, role, structure, and realities of the police, courts, and corrections. Sociological perspectives are applied to an analysis of crime and victimization, ethics, and the concept of justice. Students will also learn about current issues facing the criminal justice system. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 9: History/Social & Behavioral Science, Ethical & Civic Responsibility)

soc110社会问题 (3个学分)
This course is a survey of the sociology of a selected set of social problems in the U.S. and globally, e.g. crime and violence, poverty, unemployment, war and terrorism, environmental degradation, and population growth. The social-structural and cultural sources of these problems are critically analyzed, and structural and cultural solutions following from such analyses are examined. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 7: History/Social & Behavioral Science, Human Diversity)

soc201婚姻和家庭 (3个学分)
The Sociology of Marriage and Family will help students understand this dynamic institution as an important variable in our contemporary society. Students will be exposed to the various sociological perspectives, methods of study, and core concepts related to the institution of Marriage and Family. Simultaneously, students will also learn how the diverse institution of Marriage and Family continues to affect and inform the society at the local, national and global level. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 7: History/Social & Behavioral Science, Human Diversity)

soc205专题社会学: (3个学分)
Special Topics in Sociology is a course that is used to cover a specific sociological area that is not otherwise covered by the other sociology courses offered. This course will explore the basic principles, theories, methodologies, and contemporary research and issues of the topic indicated in the course title on the registration page. Students should expect this course to be a survey of topics in the given sociological sub-discipline. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 9: History/Social & Behavioral Science, Ethical & Civic Responsibility)

soc206青少年犯罪 (3个学分)
This course will provide a survey of sociological perspectives on juvenile delinquency. Juvenile delinquency has only existed as a distinct subdiscipline of criminology for about 100 years. The change in ideas reflects the unique challenges in dealing with delinquents: children commit different kinds of crimes in different ways, their motivations differ from adults, and the effective correction of these behaviors is distinct and separate from adult corrections. This course will survey sociological perspectives of these issues, how delinquents develop, how to identify delinquents and target them for interventions, as well as various "best practices" when it comes to dealing with delinquents. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 9: History/Social & Behavioral Science, Ethical & Civic Responsibility)

soc210社会分层 - 谁得到什么,为什么? (3个学分)
This course examines the central question of "who gets what and why?" in the contemporary world. In answering this question, the course focuses on the social arrangements of social stratification and inequality and their effects on society and individual lives. It critically examines the historical, theoretical, and empirical foundations, manifestations, and maintenance of social class difference, power and conflict. The course primarily examines the United States, but, because the U.S. is not isolated from world affairs, including global economic affairs, it will necessarily also tend to more global concerns. While cultivating a critical understanding of the nature of social stratification and inequalities, the course will explore alternatives and possibilities for a more equitable and humane society with both individual and structural levels of analysis. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 8: History/Social & Behavioral Science, Global Perspective)

soc251犯罪和犯罪行为 (4个学分)
This course is designed to develop an understanding of criminally deviant behavior and how it is studied within the discipline of sociology. Students will study criminological theories, theories of causation of crime, as well as the current "trends" in crime coupled with an exhaustive profile of criminals engaging in a given area of crime. Topics of study include the pathology of murder and violent crime, rape, burglary, larceny, white collar crimes such as embezzlement, corporate crime, cybercrime, organized crime, street gangs, and other areas. Public policy implications and considerations from the local to national levels will be examined. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 9: History/Social & Behavioral Science, Ethical & Civic Responsibility)

soc259药品与社会 (3个学分)
This course focuses on drug use and abuse as a social rather than as a medical or psychopathological phenomenon. Specifically, the course deals with the history of drug use and regulatory attempts in the United States and around the world; the relationship between drug use and race/social class; pharmacology and use patterns related to specific drugs; perspectives on the causes of drug abuse; AIDS prevention and harm reduction interventions; drug-using subcultures; drug policy, drug dealing and street gangs, drug legislation, and drug enforcement; and the promotion and condemnation of drug activities in the mass media. Each week, students can expect to discuss one of these issues and also view an episode of a program from the popular media used as a basis for discussion. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher.) (MNTC 5, 9: History/Social & Behavioral Science, Ethical & Civic Responsibility)

单 - 索马里

sola100索马里语我 (4个学分)
This course provides an introduction to Somali language and culture. Communication skills include: speaking, listening, reading & writing. Sensitivity to cultural differences is emphasized. Simple texts dealing with cultural topics are used to develop skill in speaking. The four skills - speaking, comprehending, reading, and writing - are developed simultaneously. This course is designed for students with very little or no previous experience with the Somali language. (Prerequisite: None) (MnTC Goal 8 Global Perspectives)

sola102 II索马里语 (4个学分)
这当然是一个100的延续增加索马里的文化和语言技能,包括口语,听力,阅读文章和小学创意写作的重视,以及对文化敏感性的认识。这当然是交互式的,在索马里授课。本课程使用的网站和来自全国各地的世界新闻索马里现代文图书和音频媒体,包括视频录制,打印的信息。 (前提:单讲师100或许可)(MNTC 8:整体立体)

SOWK - 社会工作

sowk100社会工作概论 (3个学分)
在该课程的学生提供了使用通才模型来实践一个多样化的社会介绍社会工作专业。学生将了解职业,价值观和道德观,角色和任务,并为随着实践的社会工作实践各个领域所需要理论的历史。学生将体验学习群组工作技能培养批判性思维和专业的沟通。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取得分的78或更高,或充当读取的21或更高或MCA读取的1047或更高的分数的分数,或要么完成读0090 EAP或0090为c(2.0)或更高和英格兰完成任一0090或0095或EAP英格兰100与C(2.0)的等级等级或更高)(MNTC目标区域。无)

sowk105社会福利服务 (3个学分)
This course will discuss the history of social welfare as an institution. Various social problems will be examined and discussed in terms of at-risk populations, societal norms and values, and how policy is developed to address these problems. (Prerequisite: ENGL 100) (MNTC 5, 7: History/Social & Behavioral Sciences, Human Diversity)

sowk110社会社区服务项目 (3个学分)
This course is a group-based, experiential learning course that will help students learn problem solving and critical thinking skills to help a target population. Students will learn how to work with action and target groups to assess a social issue, then research, design, implement, and evaluate a community social service project to help address a need that arose from that social issue. (Prerequisites: Must have a Next-Generation Accuplacer Reading score of 250 or higher, or Classic Accuplacer Reading score of 78 or higher, or ACT Reading score of 21 or higher or MCA Reading score of 1047 or higher, or completion of either READ 0090 or EAP 0090 with a grade of C (2.0) or higher AND completion of either ENGL 0090 or EAP 0095 with a grade of C (2.0) or higher.) (MNTC 5, 7: History/Social & Behavioral Sciences, Human Diversity)

sowk115社会福利服务 (4个学分)
本课程将讨论社会福利的历史作为一个机构。各种社会问题将被审查,并在高危人群,社会规范和价值观方面的讨论,和政策是如何制定解决这些问题。 (前提:英格兰100)(MNTC目标区域:5,7)

跨度 - 西班牙

span105初级西班牙语I (4个学分)
学生将学习到西班牙语作为一门外语。本课程的主要目的是获取关于听,说,读,写在西班牙语交际能力。语言学习是一个循序渐进的过程,在一个技能,这导致了下,建立基础更高级的技能。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分8:整体立体)

span110初级西班牙语(二) (4个学分)
本课程的主要目的是完善小学西班牙语我强调阅读,写作获得基本的沟通技巧,口语和听力。学生们将努力提高口语和听力技能的数量在目标语言,以此来建立更高级的技能基础上更复杂的情况进行沟通。此外,学生将有机会扩大他们的知识关于西班牙语世界的文化。 (前提条件:跨度105℃或更高的等级,或在放置考试及格鉴于类的第一天)(MNTC 8:整体立体)

span205中间西班牙 (4个学分)
本课程的主要目的是完善小学西班牙语(二)强调阅读,写作获得的沟通技巧,口语和听力。学生们将努力提高口语和听力技能在目标语言和编译的中间语言技能的基础上,更加复杂和具体情况进行沟通。此外,学生将继续扩大自己的知识关于西班牙语世界的文化。 (前提条件:跨度110℃或更高的等级,或在放置考试及格鉴于类的第一天)(MNTC 8:整体立体)

SWPR - 农业企业

swpr1000介绍ü。秒。猪肉产量 (2个学分)
本课程将提供一个概述,并介绍了当前美国养猪业。该课程将包括行业发展趋势和统计数据,生产系统,生产的道德原则,良好的生产规范(GPP),和支持系统。另外,课程将集中于健康的关注,替代生产系统,生产记录和财务分析。此外,对肉品质量和消费问题的讨论涉及到食品安全和将得到解决动物福利。有关展会和种子储备目前行业的问题将被覆盖的企业也是如此。 (前提条件无)

swpr1050人工授精猪 (1个学分)
这个过程的目的是教家畜遗传学的基本原理以实际方式。本课程涵盖了设备的供精人工授精猪必要的研究。参与热检测原理,公猪培训,采集精液,精液分析,商业精液,人工授精,记录和清洁过程,都将在这个过程中解决。 (前提:无)

swpr1200种猪库存管理 (3个学分)
本课程将提供猪种猪群的综合研究。它会集中在养殖,妊娠的技术方面,在猪产仔操作和部门。主题包括空调,保健和小母猪,母猪和野猪,繁殖计划,育种方法,股票更换,牧一体化,替代策略,管理孕期,哺乳期的管理,生殖健康方面的考虑管理和护理仔猪断奶前。 (前提:无)

swpr1300完成幼儿园管理 (3个学分)
本课程涵盖了猪的生长肥育阶段的要求,以最大限度地提高产量和效益。苗圃,种植和加工阶段的理论和技术方面的概述将在此过程中被覆盖。生产效率将得到强调,以及动物的人道待遇。社会压力,营养应激和住房需求的讨论将包括在内。另外,课程涵盖的设施调度,动物市场,环境方面的考虑,动物畜牧和适当的观察能力。 (前提条件:无)

swpr1500猪病 (2个学分)
这当然是所有常见猪病相对于其经济意义,症状,传播,预防和治疗的审查。这主要课程包括疾病的预防和所需的手段,促进生产性的畜牧业生产。有的时候会在特定的疾病,症状和治疗描述的分析中度过。人工免疫和卫生以及它们如何可以用于特定疾病将被覆盖。 (前提条件:无)

swpr2000猪的记录和分析 (3个学分)
本课程涵盖了记录保存广泛猪企业系统随着解释,术语和精度的因素的重视。猪使用和分析,以创纪录的保持高效的生产率养猪企业的各个方面强调。电脑记录系统相比,学生有机会利用有无PigCHAMP或pigcare记录信息,以及其他电脑记录在养猪生产系统。学生们解释说,行业标准和影响因素,获得生产经营目标。 (前提条件:无)

THTR - 剧场

thtr100介绍剧场 (3个学分)
这门课程学生介绍戏剧作为一种表演艺术,而不是作为文学研究。在戏剧作品的创作,艺术和技术要素之间的合作主要课程内容侧重。影院的从古代到近代的演变也被认为。类活动包括讲座/讨论,出席现场表演,并且当地剧院植物的导游。分配采取读,写和录制现场表演,知识问答和学生演讲批评性的评价形式。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分6:人文美术)

thtr110介绍我行事 (3个学分)
本课程介绍学生作用,使学生对作用在舞台上表现的更明智的观察的基础。这将通过指令和行动方法和发展的声音,身体和想象力的学生的内在资源的实践来实现。该课程将探讨基本理论行事,以及在语音和体力参加套路,即兴和个人和团体运动。本课程将介绍学生到目前基本排练过程中选择场景的表演达到高潮。 (先决条件:必须有一个下一代Accuplacer读取250或更高的得分,或经典Accuplacer读取的78或更高,或要么完成得分读0090或EAP 0090与(C的等级2.0)或更高,或动作读得分的21或更高或MCA读取的1047或更高)(MNTC得分6:人文美术)

维提 - 葡萄栽培

viti1111介绍了葡萄种植和葡萄园 (3个学分)
本课程旨在向学生介绍现行做法建立一个商业葡萄园和维持其健康和生产力11成立。内容包括品种选择,整地,设备,场地的选择,第一个赛季的建立,发展和壮大藤培训,系统网格,藤繁殖,杂草控制和葡萄病害防治。由32个小时的现场实习课的实践经验将在地区的葡萄园进行调度。 (前提条件:无)

viti1112葡萄栽培植物 (4个学分)
这个课程的目的是用植物王国的概述为学生提供并从植物学的角度审视小道消息的形式和功能。主题要覆盖包括植物的具体特点,从其他区分他们的生命形式,植物王国部门内的每一位代表的成员,和植物分类。植物细胞,组织,使用周期的结构和功能,特别是作为施加到葡萄藤将被讨论的那样,随着植物和葡萄生理的各个方面,如光合作用,呼吸作用,营养,低温驯化和耐寒性,和休眠。 (前提:无)

viti1113冬季葡萄栽培技术 (2个学分)
本课程的目的是提供在冬季葡萄园操作中的葡萄栽培实践经验的领域发起的学生。学生需要合作伙伴经批准的葡萄园在使用过程中所需的现场经验部分参与将成为商业葡萄栽培那些寻求就业哪位工作经验。 (前提条件:维提1111--或指导员许可)

viti1114春季葡萄栽培技术 (2个学分)
本课程的目的是提供在春季葡萄园操作中的葡萄栽培实践经验的领域发起的学生。学生需要合作伙伴经批准的葡萄园在使用过程中所需的现场经验部分参与将成为商业葡萄栽培那些寻求就业哪位工作经验。 (前提条件:维提1111或指导员权限)。

viti1115夏季/秋季葡萄栽培技术 (2个学分)
课程将侧重于向有关葡萄成熟过程葡萄栽培的关键问题。学生将学习到的知识和技能,需要控制和实际监测葡萄果实的生长发育,因为它涉及到成功的商业化生产适应于中西部联合states.students的大陆性气候,无论表和酿酒葡萄需要经批准的葡萄园合作伙伴在使用过程中的现场实习部分参与,这将提供动手在商业葡萄栽培领域那些寻求就业的工作经验。 (前提:1111维提或指导员权限)。

viti1190葡萄栽培安全 (1个学分)
本课程介绍了在危险和安全问题当然葡萄growing.this将包括一般的农业安全和健康,人体工程学,个人防护装备,职业安全与健康管理局(OSHA)的规则和条例,以及其他问题的概述独特的葡萄种植。 (前提条件:无)

viti1211有害生物综合治理 (2个学分)
有效的生产依赖于葡萄种植者开发葡萄的管理系统,是适合每个葡萄园。决策需要如何来管理所有的文化正规这种做法为种植,生育,收获,以及修剪和管理昆虫,疾病和杂草问题发生的无论是定期或偶发作出。在这个过程中会涉及与共同管理问题的信息,病虫害问题有望以及轻微的偶尔出现病虫害问题。 (前提条件:无)

viti1213地区葡萄园管理 (2个学分)
这当然是整个葡萄酒在美国大陆产区葡萄园管理的普查。成熟的葡萄园因地区和该课程涵盖管理基础上的主题涵盖课程的先决条件。 (前提条件:维提1111和下面1113维提之一,1114维提,维提1115)

viti1293土葡萄栽培 (3个学分)
本课程将探讨土壤理化性质和行为及其对葡萄的生长和酿酒葡萄特性的影响。该课程不仅注重增长和生产,但对葡萄种植的土壤质量和更广泛的环境的长期影响。课程的学生完成后,将能够选择网站一个新的葡萄园,并帮助管理在现有的葡萄园的土壤。 (前提条件:无)

焊接 - 焊接

weld1005蓝图阅读 (1个学分)
本课程提供用于蓝图焊接技术在设置的理解。技能阅读,理解和解释焊接符号将被开发。 (前提条件:无)

weld1007阅读蓝图焊接 (2个学分)
本课程将通过更加紧密地利用关于符号,图表和测量工作有了具体的蓝图焊接扩大基本蓝图阅读技能和知识。 (前提:无)

weld1010 OSHA10小时安全性和焊接 (1个学分)
这当然是预期提供入门级工人整体行业信息了解自己的权利,雇主的责任,以及如何提起申诉,以及如何识别,减弱,避免,防止工作相关的危害工作现场。培训内容覆盖了各种行业整体的安全和健康危害的为工作可能遇到的问题。是摆在焊接环境中存在的问题上安全的重视。 (前提:无)

weld1011焊接安全 (1个学分)
本课程的主题包括焊接设备安全使用的基础知识和正确的包括维护,机器保护,血源性病原体,安全和健康计划,以及整体焊接的安全性。 (前提:无)

weld1020介绍粘焊 (1个学分)
这当然将覆盖屏蔽金属电弧焊在不同的位置上的碳钢焊接。 (前提:无)

weld1025介绍保护金属极电弧焊(SMAW) (1个学分)
这当然将电弧沿与引入各种位置上碳钢弧焊(SMAW)焊接的安全性,焊接,和电极的兼容性提供介绍屏蔽金属。 SMAW的部件将被引入,包括材料和必要的步骤来完成任务的选择。基本信息关于占空比,电缆容量,吹弧,并且电极将呈现存在。 (前提:无)

weld1026屏蔽金属电弧焊二 (1个学分)
本课程将扩大在SMAW招商引资信息,我会提供更多的练习时间与电极:类型,选择,电源讨论。 SMAW的类型将通过各种方式,包括材料和必要的步骤来完成任务的选择使用。占空比,电缆容量,电弧被吹在膨胀和优点,限制,垂直向上及垂直向下进行了探索。另外,这个过程将制备AWSð1.1认证。 (前提条件:焊接1025)

weld1030介绍MIG焊接 (1个学分)
这当然将覆盖气体金属电用在不同的位置上的碳钢短路过渡焊接工艺。 (前提:无)

weld1035引入到气体保护金属极电弧焊(GMAW) (2个学分)
该课程将包括气体金属电使用短路焊接工艺和喷雾碳钢方法。 (前提条件:无)

weld1036气体金属弧焊二 (1个学分)
这当然将加强GMAW I,其中包括电路引入的概念,喷弧,和屏蔽气体的效果。更多的时间将是专用实践到,掌握气体金属电弧焊接。此外,该课程将针对美国焊接协会认证d 1.1编写。 (前提条件:焊接1035)

weld1045介绍气体钨极电弧焊 (3个学分)
这个过程被设计来指示焊工在焊接安全和气体钨电弧焊接工艺(GTAW-TIG)。学生将学习钢,不锈钢和铝GTAW(TIG)的基本原理。焊接程序被教导在铝,碳和不锈钢。培训内容包括边,角,腿上,角焊缝在所有位置。焊接被限制,以调节薄扁平材料不包括厚钢板,管道或其他不规则形状。 (前提条件:无)

weld1055切割和钎焊 (3个学分)
介绍焊接和氧 - 燃料切割,安全,设置和氧 - 燃料焊接的维护,和切割设备和用品。本课程将氧燃料焊接切割演示和安全程序;识别识别和分类燃料和填充金属;执行入门级的氧 - 燃料焊接和切割操作,并选择适当的设备和材料。关于使用氧 - 燃料焊接工艺,焊接和切割包括,铜焊,和焊接操作黑色金属和有色金属全位置焊接的研究。 (前提:无)

weld1065冶金 (1个学分)
学生将学习金属的发现和使用如何影响人类历史。另外,当然将包括介绍金属的内部结构,合金是如何制成,并且金属如何在焊接过程中的影响。 (前提:无)

weld1075先进的焊接实验室 (4个学分)
先进的焊接实验室是旨在让学生利用所有技能的使用基于顶点项目任务,学生们得到美国焊接学会他们的证书课程。同时学生可以专注于车主的首选技能。 (并置条件:焊接1011)

weld1085焊接顶点 (2个学分)
这当然是把工作的焊接技能的机会。该顶点将建立在什么在证书课程中学。与学生保持电流焊接技能通过设计一个项目,焊接结束项目。另外,焊接顶点可能包括实习。一个学习的合同将在学生,高校之间发展,工地器确定类型的通过体验式的学习机会ESTA覆盖特定的技能。学生将获得行业经验,练职场知识和技能课堂上学。 (前提:导师许可所必需)

weld1101焊接基本面 (2个学分)
这当然包括在氧/燃料焊接,切割,钎焊引进和技能发展,和火焰切割,气体保护金属极电弧焊(GMAW),保护金属电弧焊(SMAW),气体保护钨极电弧焊(GTAW),金属制备和安全的操作在上述应用中所涉及的机器。 (前提条件:无)